Доклад

Пути формирования коммуникативной компетентности младших школьников.

Актуальность опыта обусловлена переходом Казахстана на 12-летнее обучение, где содержание образования ориентировано на достижение каждым обучающимся результатов образования, определяемых стандартом, в виде сформированных ключевых компетентностей, одна из которых –коммуникативная.

Сущность опыта заключается в определении и реализации эффективных путей формирования коммуникативной компетентности через использование технологии развития критического мышления, активных форм и методов обучения.

Теоретическая основа опыта опирается на Закон об образовании РК, Государственный общеобразовательный стандарт 12-летнего образования, на основные положения Концепции РО, методики критического мышления.

Новизна данного опыта заключается в систематизации и обобщении передового педагогического опыта по теме исследования, разработка системы уроков с использованием технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы.

Ведущая идея - реализация принципа системности и последовательности обучения, использование современных педагогических технологий обучения, активных форм и методов обучения, которые способствуют формированию коммуникативной компетентности учащихся. Эта идея соответствует стратегической задаче программы развития школы, направленной на формирование и развитие образованной, творческой, компетентной и конкурентноспособной личности, способной жить в динамично развивающемся мире.

Опыт учителя показывает, что применение технологии развития критического мышления в системе позволяет учащимся:

· критически подходить к изучаемому материалу, к суждениям других людей;

· владеть монологической и диалогической речью;

· высказывать свою точку зрения, независимо от других;

· осуществлять учебное сотрудничество;

· владеть нормами речевого этикета в ситуациях учебного и бытового общения.

Учителем проведена огромная работа по отбору содержания учебного материала и выбору активных форм организации учебной деятельности, что позволило:

создать комфортные условия для общения учащихся;
строить субъектные отношения между учащимися, а также между учащимися и педагогом, что активирует обратную связь;
повысить уровень самооценки, а значит, самореализации своего «Я».

Результативность данного опыта заключается в высоких показателях успеваемости и качества обучения учащихся, повышается уровень сформированности коммуникативной компетентности уч-ся, развиваются творческие способности уч-ся, а также в достижениях учащихся: победители городских конкурсов научно-исследовательских проектов младших школьников, призёры областного и республиканского конкурса «ЗЕРДЕ», интеллектуальных марафонов областного и республиканского уровня.

Практическая значимость опыта определяется его доступностью, реальностью внедрения, высокой результативностью.

Скачать материал

Скачать материал "Доклад"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Пути формирования коммуникативной компетентности младших школьников. Актуальность опыта обусловлена переходом Казахстана на 12-летнее обучение, где содержание образования ориентировано на достижение каждым обучающимся результатов образования, определяемых стандартом, в виде сформированных ключевых компетентностей, одна из которых –коммуникативная. Сущность опыта заключается в определении и реализации эффективных путей формирования коммуникативной компетентности через использование технологии развития критического мышления, активных форм и методов обучения. Теоретическая основа опыта опирается на Закон об образовании РК, Государственный общеобразовательный стандарт 12-летнего образования, на основные положения Концепции РО, методики критического мышления. Новизна данного опыта заключается в систематизации и обобщении передового педагогического опыта по теме исследования, разработка системы уроков с использованием технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы. Ведущая идея - реализация принципа системности и последовательности обучения, использование современных педагогических технологий обучения, активных форм и методов обучения, которые способствуют формированию коммуникативной компетентности учащихся. Эта идея соответствует стратегической задаче программы развития школы, направленной на формирование и развитие образованной, творческой, компетентной и конкурентноспособной личности, способной жить в динамично развивающемся мире.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 185 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Доклад

28.04.2014
765
0

docx

Доклад

28.04.2014
620
0

docx

Тест

28.04.2014
664
1

docx

Планирование урока

28.04.2014
665
0

rar

Урок по теме «Первая любовь» 10 класс, немецкий язык

28.04.2014
2982
2

docx

Конспект урока на тему «Я делаю робота».2 класс.УМК «FORWARD».

28.04.2014
2673
70

zip

Урок по немецкому языку для 2 класса «В гостях у сказки»

28.04.2014
2902
5

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 28.04.2014 823
- DOCX 29 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Иванова Ирина Владимировна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 24468
- Всего материалов: 14