- 28.04.2014
- 11692
- 435
Тема: Разносклоняемые существительные
Тип урока: изучение нового материала
Цель: актуализировать знания учащихся о склонении существительных, организовать деятельность учащихся по изучению разносклоняемых существительных, развивать память, речь, умение сопоставлять языковые явления, обобщать, способствовать воспитанию коммуникативной культуры.
Методы: репродуктивный, частично-поисковый, наглядный, практический.
Наглядность : презентация урока
Ход урока.
I. Актуализация знаний учащихся о склонении существительных
Вопросы классу:
1. Что такое существительное? Как изменяются имена существительные?
2. Что такое склонение существительных?
3. Сколько типов склонения существительных в русском языке?
4. Какие существительные относятся к первому склонению?
5. Какие существительные относятся ко второму склонению?
6. Какие существительные относятся к третьему склонению?
Задания:
Прочитайте слова. Все ли слова вам понятны?
Словарная работа : бремя , семя
Запишите слова, распределив их в 3 столбика:
Ночь, тополь, цыган, смелость, луч, стремя, цифра, ветка, ветвь, бремя, дядя.
1 склонение 2 склонение 3 склонение
Цифра Тополь Ночь
Ветка Цыган Ветвь
Дядя Луч Смелость
К какому склонению вы отнесли слова стремя и бремя? Возникли ли какие-либо сомнения?
II. Изучение нового материала
Эти слова , действительно, нельзя отнести ни к одному из 3 типов склонения. Их не два, а больше. Они называются разносклоняемыми.
(записывается тема урока)
Слайд № 3
Какие это слова, вы узнаете, если с помощью иллюстраций отгадаете их.
Запишите все слова в тетрадь.
Слайды со 4 по 15 .
Проверка 16 слайд.
Сколько разносклоняемых существительных?
Что общего вы заметили у этих существительных?
(все существительные заканчиваются на –мя, кроме слова путь, все относятся к среднему роду)
Как вы думаете, почему они называются разносклоняемыми?
Работа со сравнительной таблицей
Слайд 17
В чём сходство и различие в окончаниях?
Вывод :
У существительного время в Т.п. окончание –ем, как у существительных 2 скл.
а в Р.п. Д.п. П.п., как у существительных 3 скл.
Можем ли мы отнести существительное время к какому либо из склонений?
Какую ещё особенность вы заметили при склонении существительного время?
III. Закрепление
Задание по группам Слайд 19
1 группа
Выпишите из предложений разносклоняемые имена существительные.
1. Что в имени тебе моём? Оно умрёт, как шум печальный… 2. Уж утро
хладное сияло на темени полнощных гор; но в дивном замке всё молчало. 3. Когда
пришли старейшие племени, он говорил с ними, как с равными себе.
2 группа
Поставьте вместо точек разносклоняемые существительные в
нужном падеже:
1. Потерянного ... не воротишь. 2. Большого … не задуешь. 3. Нет
тяжелее …, чем безделье. 4. Обратный … всегда кажется
короче
3группа
Собери пословицу, поставив вместо точек разносклоняемые
существительные в нужном падеже.
1. От, …, не жди, … , доброго, худого. 2. Лучше, …, доброе,
богатства. 3. Не дорожит, кто, …, убытки, вечные, у того.
Проверка
Задание 4
Какие разносклоняемые существительные спрятались в репродукции картины В.Васнецова «Витязь на распутье»? Составьте с ними предложения.
Задание 5
Сложи в корзину лишние слова
Овражек, путь ,мост, печать, звезда, племя, книга, вымя, картина, семя, ель, стремя, знамя, радость, насыпь, темя, имя,
IV. Домашнее задание
Упр. 514 или упр. 515 (по желанию) § 63
Тв. з. : составить кроссворд или ребус с
использованием разносклоняемых
существительных.
V. Рефлексия
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель: актуализировать знания учащихся о склонении существительных, организовать деятельность учащихся по изучению разносклоняемых существительных, развивать память, речь, умение сопоставлять языковые явления, обобщать, способствовать воспитанию коммуникативной культуры. Методы: репродуктивный, частично-поисковый, наглядный, практический. Наглядность : презентация урока Ход урока. I. Актуализация знаний учащихся о склонении существительных Вопросы классу: 1. Что такое существительное? Как изменяются имена существительные? 2. Что такое склонение существительных? 3. Сколько типов склонения существительных в русском языке? 4. Какие существительные относятся к первому склонению? 5. Какие существительные относятся ко второму склонению? 6. Какие существительные относятся к третьему склонению?
6 663 033 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Герт Алёна Тадеушевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.