Выбранный для просмотра документ 1-сыныпқа математикадан сабақ жоспары.docx
Скачать материал "Математика, 1 сынып, «Он көлеміндегі сандарды қосу мен азайтуды пысықтау»."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Сабақты бекіту тест.ppt
Скачать материал "Математика, 1 сынып, «Он көлеміндегі сандарды қосу мен азайтуды пысықтау»."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
Ой тұжырым
Кел,
ойнайық!
3 слайд
4+1+5
0+1+5
1+1+5
2+1+5
3+1+5
9+1-5
4+2-5
8+1-5
6+2-5
5+2-5
0+0+5
3+2-5
4 слайд
Тест
1. 6 мен 3- тің қосындысы нешеге тең?
а) 3 ә) 9 б) 8
2. 1 дециметр неше сантиметрге тең?
а) 1см ә) 10 см б) 5см
3. Себетте 4 алма бар. Оны 4 досыңа бір- бірден және себетте 1 алма қалатындай етіп бөліп бер.
а) Олай берілмейді
ә) Төртінші адамға себетпен беріледі.
б) Дұрыс жауап жоқ
5 слайд
4. Екінші қосылғышы 8-ге тең теңдікті көрсет.
а) 8+2=10 ә) 10-8=2 б) 1+8=9
5. 10 мен 3-тің айырмасын тап.
а) 6 ә) 7 б) 3
6. Төмендегі жазулардың қайсысы теңдік?
а) 9-5 ә) 8>3 б) 10-3=7
6 слайд
Дұрыс жауап
1 - ә 4 – б
2 – ә 5 – ә
3 – ә 6 – б
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
МАТЕМАТИКА ПӘНІНЕН 1-СЫНЫПҚА АРНАЛҒАН САБАҚ ЖОСПАРЫ Бахтиярова М.Б. «№22 жалпы орта білім беру мектебі» ММ Бастауыш сынып мұғалімі Сабақ тақырыбы: Он көлеміндегі сандарды қосу мен азайтуды пысықтау. Сабақ мақсаты: Он көлеміндегі сандарды қосу мен азайтудың тәсілдерін тиянақтау. Сабақ міндеттері: 1. Білім мазмұнын толықтыру. 2. Математикалық ой- өрістерін, ойлау қабілеттерін дамыту. 3. Тапқырлыққа, шапшаң ойлауға, көркем жазуға баулу. Сабақ түрі: аралас сабақ Әдістер: сұрақ-жауап, талдау, есептеу, салыстыру Көрнекілігі: флипчарт, видео, суреттер, сандар Қолданылатын құрал: интербелсенді тақта Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық дайындық. Қуан, шаттан, қуан, шаттан, Қуанатын күн бүгін! Қайырлы таң, қайырлы күн! Күліп шықты күн бүгін! ІІ. Мақсат қою. - Құрметті балалар, бүгін біз циркке саяхат жасайтын боламыз. Саяхаттацирктегі аңдардың, акробаттардың, шабандоздардың, сиқыршылардың өнерлерін тамашалайтын боламыз. Дайынбыз ба? ІІІ. Негізгі бөлім. - Күлегеш мысықтың өнерін көру үшін цифрларды әдемі жазып өтейік. (1,2,3,4,5 6,7,8,9,10) (Флипчарт, 1-бет) - Тамаша. Келесі сайқымазақтың өнерін тамашалау үшін ауызша есептерді шығарып көрелік. (Флипчарт, 2-бет) - Ал, балалар, енді математикалық жұмбақ шешіп көрелік, бұны бізге сайқымазақ жіберіпті. 1) Мұратта бар бес іні, Маратта бар бір іні. Қоссақ 5 пен 1-ді Болады сонда неше іні? (5+1=6) 2) Табақта бес өрік, Қолымда бес өрік. Барлығын қосқанда Болады неше өрік? (5+5=10) 3) Он асықтың бесеуін Досың сұрап алады, Айтшы сонда нешеуі, Өз қолыңда қалады? (10-5=5) 4) Алма ағашта 7 алма, Қандай тәтті жесе алма. Бесеуін мен жеп қойсам, Қалады сода неше алма? ( 7-5=2) - Өте жақсы, келесі кезекте биші өнерпаздармен би билеп, бойымызды сергітіп алайық. (Сергіту сәті – видео) - Сергіп алсақ, саяхатымызды ары қарай жалғастырамыз. Велосипедші аюдың өнерін тамашалау үшін «Дұрыс шешуін тап!» тапсырмасын орындап көрелік. (Флипчарт, 3-бет) - Оқулықтағы 146-беттегі 4-есепке қарайық. Өздігімізден шығарып көреміз. «Өрісте 10 қозы және одан 3-еуі кем лақ жүр. Өрісте неше лақ жүр?» (Флипчарт, 4-бет) ІҮ. Бекіту. Тест орындау (слайд арқылы) Ү. Бағалау. ҮІ. Үй тапсырмасы: 1. 5-есеп, 147-бет. 2. Мәні 9, 10-ға тең болатын өрнектер құрастыру. ҮІІ. Қортынды. - Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма? Несімен қызықты болды? Қай кейіпкердің тапсырмасы ұнады? - Осымен сабағымыз аяқталды, рахмет...
6 661 479 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бахтиярова Марал Болатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.