Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Инновационные формы и методы работы классного руководителя.

Инновационные формы и методы работы классного руководителя.

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Инновационные формы и методы работы классного руководителя.
Организовывать или воспитывать?
Одной из существенных функций классного руководителя является систематическое...
Классный час. Это наиболее распространённая форма организации воспитательной...
Тематика классных часов во многом зависит от возраста учащихся, уровня их вос...
Наиболее ранней классификацией является деление методов обучения на методы р...
Игра «Пересядьте все те, у кого...» Цель: эта игра способствует группообразов...
Классный руководитель должен быть адекватным (умение видеть и понимать), гиб...
Заключение
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Инновационные формы и методы работы классного руководителя.
Описание слайда:

Инновационные формы и методы работы классного руководителя.

№ слайда 2 Организовывать или воспитывать?
Описание слайда:

Организовывать или воспитывать?

№ слайда 3 Одной из существенных функций классного руководителя является систематическое
Описание слайда:

Одной из существенных функций классного руководителя является систематическое и всестороннее изучение учащихся, особенностей их характера, поведения и моральной воспитанности в целом. Каждый школьник находится под постоянным влиянием учителей, сверстников, общественных организаций, а также семьи. Поэтому важной функцией классного руководителя является обеспечение единых требований к учащимся со стороны школы и семьи.

№ слайда 4 Классный час. Это наиболее распространённая форма организации воспитательной
Описание слайда:

Классный час. Это наиболее распространённая форма организации воспитательной работы классного руководителя. Проведение классных часов заранее предусматривается в плане воспитательной работы. При проведении классных часов преобладает форма свободного общения учащихся с классным руководителем. Классный час – это не обычное воспитательное мероприятие. К нему надо хорошо готовиться, чтобы он запоминался школьниками, оставлял след в их сознании, влиял на их поведение.

№ слайда 5 Тематика классных часов во многом зависит от возраста учащихся, уровня их вос
Описание слайда:

Тематика классных часов во многом зависит от возраста учащихся, уровня их воспитанности, от конкретных условий жизни и деятельности ученического коллектива. В V-VI классах обычно проводятся беседы о трудолюбии и бережливости, товариществе, дружбе, справедливости, доброте и отзывчивости, непримиримости к равнодушию, скромности и др.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Наиболее ранней классификацией является деление методов обучения на методы р
Описание слайда:

Наиболее ранней классификацией является деление методов обучения на методы работы учителя (рассказ, объяснение, беседа) и методы работы учащихся (упражнения, самостоятельная работа). Распространенной является классификация методов обучения по источнику получения знаний. В соответствии с таким подходом выделяют: - словесный метод (источником знаний является устное или печатное слово); - наглядный метод (источником знаний являются наблюдаемые предметы, явления, наглядные пособия); - практические методы (учащиеся получают знания и вырабатывают умения, выполняя практические действия). МЕТОДЫ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

№ слайда 8 Игра «Пересядьте все те, у кого...» Цель: эта игра способствует группообразов
Описание слайда:

Игра «Пересядьте все те, у кого...» Цель: эта игра способствует группообразованию, а также помогает провести первичную психодиагностику с помощью наблюдения за динамикой поведения участников группы, создать общую атмосферу занятия. Время: 5 минут. Инструкция: участники группы сидят в кругу, ведущий стоит в центре круга, так как для него нет свободного стула. Он — водящий. Водящий должен объявить, кто будет меняться местами. Например, он говорит: «Пересядьте все те, у кого...» и называет общие вещи, свойства и пр., которые есть у большинства участников. Например: «Пересядьте все те, у кого есть волосы», «кто сегодня завтракал», «кто учится в школе». Во время пересаживания водящий должен успеть занять чье-то место, в результате кому-то из участников не хватает стула и он становится водящим и делает то же, что и первый, после чего цикл игры повторяется.

№ слайда 9 Классный руководитель должен быть адекватным (умение видеть и понимать), гиб
Описание слайда:

Классный руководитель должен быть адекватным (умение видеть и понимать), гибким (уметь перестроить свои отношения, взгляды, пересмотреть свою позицию) и прогностичным (уметь предвидеть, уметь снять шаблонность). Учителю очень важно в направлениях своей работы регулировать отношения с семьей.    

№ слайда 10 Заключение
Описание слайда:

Заключение

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

ТНМЛ КР – это структурное подразделение школы, призванное обеспечит необходимые научно-методические, организационные, кадровые и информационные условия для максимально эффективной работы классных руководителей; методической деятельности классной руководителей прикладного характера, апробации и внедрения ее результатов; координация работы сотрудников воспитательной службы школы. Цели и задачи лаборатории: ·         Создание педагогически обоснованной, социально значимой системы внеклассного и внешкольного образования и воспитания. ·         Осуществление инновационно-методической деятельности прикладного характера, апробации и внедрения ее результатов. ·         Координация работы сотрудников воспитательной службы школы. Структурным подразделением данной лаборатории являются объединения по параллелям классов, возглавляемые куратором (старшим по параллели). Кураторы составляют Совет ТНМЛ классных руководителей. Заведующий ТНМЛ  назначается директором школы. За свою деятельность в соответствии с концепцией личностно-ориентированной педагогики члены лаборатории отчитывается перед педсоветом и администрацией школы. Периодичность работы лаборатории – не реже 1 раза в четверть.

Общая информация

Номер материала: 88895042946
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>