Файл будет скачан в формате:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Крайнова Марина Вадимовна. Инфоурок является информационным посредником
Конспект урока по ИЗО "Изображать можно линией" для 1 класс с физминуткой.
Рады, рады, рады
Светлые березы,
И на них от радости
Вырастают розы.
Рады, рады, рады
Темные осины,
И на них от радости
Растут апельсины.
То не дождь пошел из облака
И не град,
То посыпался из облака
Виноград.
И вороны над полями
Вдруг запели соловьями…
К. Чуковский
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
1 слайд
Прямые линии и организация пространства
Урок ИЗО в 8 классе по программе Б.М.Неменского
Дьяконова Людмила Николаевна-учитель ИЗО и черчения МОАУ «СОШ № 56 имени Хана В.Д. с углубленным изучением русского языка, обществознания и права» г.Оренбурга
2 слайд
Прямые линии – простой, но очень
выразительный элемент:
-линия делит плоскость на отдельные
части;
линия помогает объединить композицию
в единое целое;
линия, в большей мере, чем прямоугольник
влияет на ритмическое построение
композиции.
3 слайд
Фронтальная и глубинные композиции из линий
и прямоугольников
4 слайд
даже самыми простыми средствами можно достичь эмоциональной образности
5 слайд
Тонкие, длинные и ровные линии режутся по линейке
Линия — это не «похудевший прямоугольник», а самостоятельный изобразительный элемент Линия придает выразительность всей композиции. В работах, где линия навылет (от края до края листа), она как бы выносит изобразительное действие за рамки и делает композицию открытой, разомкнутой и более интересной.
6 слайд
Работая над своими композициями, добивайтесь различия в крупности планов, потому что это создает изобразительное многоголосие, интонационное богатство и, соответственно, большую выразительность композиции.
7 слайд
ЗАДАНИЯ
Прямые линии — элемент организации плоскостной композиции.
1. Расположением и взаимным пересечением 3-4 прямых линий разной толщины добейтесь гармоничного членения пространства (используйте линии навылет).
2. Создайте композицию из 2-3 прямоугольников и 3-4 прямых линий, которые своим расположением связывают элементы в единое композиционное целое. Создайте: а) фронтальную композицию; б) глубинную композицию.
3. Из произвольного количества элементов сделайте интересную композицию.
Ритмически расположив элементы на плоскости, добейтесь эмоционально-образного впечатления (например, «полета», -сужения», «замедления» и т.д.).
Задания можно выполнить на компьютере.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная презентация составлена как видеоряд для урока ИЗО по программе Б.М.Неменского.
Урок предназначен для учащихся 8 классов.
Для презентации использовался материал согласно программе и в соотвестствии с теоретическим материалом учебника Питерских А.С. «Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека», 7 – 8 класс.
Презентация составлена так, что каждый сдайд соответствует определенному этапу урока и новому термину.
В конце презентации есть задание, которое должны выполнить учащиеся и объяснение задания, что соответствует программе.
6 851 370 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Дьяконова Людмила Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВы сможете бесплатно проходить любые из 4926 курсов в нашем каталоге.
Перейти в каталог курсовМини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.