Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Методическая разработка занятия по теме «Венский вальс»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Методическая разработка занятия по теме «Венский вальс»

библиотека
материалов




Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Центр развития творчества детей и юношества

Ворошиловского района Волгограда










Методическая разработка

занятия по теме «Венский вальс»












Составитель:

Лисунова Людмила Александровна,

педагог дополнительного образования











Волгоград

2013

Открытое занятие

педагога дополнительного образования

ансамбля спортивного бального танца «Аэлита»

МОУ Центра развития творчества детей и юношества

Ворошиловского района г. Волгограда

Лисуновой Людмилы Александровны


Группа: 4-ый год обучения (№ 1)

Возраст обучающихся: 10-12 лет

Время: 10.30 – 11.15

Дата: 22.11.2013г.

Тема: Венский вальс.

Цель занятия: познакомить обучающихся с основами танца «Венский вальс», показать сходство и различие танцев европейской программы.

Задачи:

- способствовать формированию необходимых двигательных навыков;

- способствовать развитию умения чувствовать и ощущать музыкальный ритм;

- развивать способность взаимодействия танцующих в паре;

- учить самоанализу работы над выполнением движений.


Организационно-педагогическое обеспечение занятия

  1. Материально-техническое обеспечение:

- фортепиано, музыкальный центр, CD и DVD диски.

  1. Литература:

- Алекс Мур «Бальные танцы» – Москва, 2004г.

- Л.В. Браиловская «Самоучитель по танцам» - Ростов-на-Дону, 2005г.

- Пол Боттомер «Учимся танцевать» – Москва, 2002г.


План занятий


Этапы занятия

Приемы и методы

Время

1.

Подготовка детей к занятиям:



- создание психологического настроя и активизации внимания;



- сообщение темы;

- постановка цели и задач занятия.





Вход в зал под музыку, перестроение в 2 линии, беседа.





5 минут

2.

Ритмический тренаж

(на середине зала)

Ведет разминку воспитанник

5 минут

3.

Раскрытие темы:



- музыкальный размер;



- сходства и различия с медленным вальсом;



- техника исполнения шагов;

- скручивание корпуса;

- работа по кругу, по одному;

- работа по кругу в паре;

- смена партнеров;

- танцевальная игра «Успей встать в пару».





Беседа, показ видео, личный показ тренера, самостоятельное исполнение, смена партнеров.




30 минут

4.

Вывод – обобщение.

беседа

5 минут


Конспект занятия

  1. Организационный момент - (5 минут)

    1. Построение детей.

    2. Вход в зал под музыку, перестроение в 2 линии.

    3. Сообщение темы, цели и задачи занятия.

Вступительное слово педагога: Вальс считается одним из любимейших танцев во все времена. Им часто открывают балы и им же заканчивают. Молодожены выбирают в качестве свадебного танца именно вальс. Выпускники покидают школьный двор под звуки «нестареющего вальса». А сколько знаменитых композиторов сочиняло музыка вальса – Штраус, Легар, Шуберт, Шопен, Берлиоз, Чайковский, Вебер, Равель!

Родился вальс в Австро – Германии. Музыкальный размер ¾. Настроение: веселое, приподнятое. Появился в XVIII веке. Темп 60 – 70 ударов в минуту.


2.Ритмический тренаж - (5 минут) - ведет разминку обучающийся.

2.1.Упражнение «Приседание»: на три счета - вниз, на три счета - подняться.

2.2.Упражнение «Полупальцы» (подъемы и опускания).

2.3.Повороты корпуса вправо, влево.

2.4.Наклоны в сторону, вперед, назад.


3.Основная часть занятия - (30 минут).

    1. .Показ видео с исполнением венского и медленного вальса.

3.2.Провести сравнительный анализ между танцами (беседа).

3.3.Техника исполнения шагов:

- позиция ног;

- шаги исполняются плавно, слитно, нога как бы скользит по паркету.

- шагать вперед нужно с каблука, шаг исполняется от «бедра», скользя сначала подушечкой стопы вдоль паркета, корпус «идет» вместе с ногой. Затем надо проскользнуть на каблук, потом сделать мягкий перекат на всю ступню с переносом на нее веса.

- шаг назад. Вначале стопа скользит по полу подушечкой, постепенно при удлинении шага, носком и снять подушечкой с мягким переходом на всю ступню и переносом на нее веса корпуса.

3.4.Для вальса характерно покачивание вверх-вниз. Этот эффект достигается благодаря подъему и опусканию на полупальцы.

3.5.Скручивание корпуса.

3.6.На линиях отрабатываем правый поворот.

3.7.Выходим на круг и танцуем правый поворот по кругу по одному.

3.8.Встаем в пары и двигаемся по кругу.

3.9.Для лучшего усвоения движений меняем местами партнеров и партнерш («Е» класс с начинающими).

В заключение провести танцевальную игру со сменой партнеров на выбывание.


4.Вывод – обобщение - (5 минут).

4.1.Подведение итогов занятия.

-что понравилось на занятии или не понравилось?

-что нового узнали на занятии?

-что было трудно сделать?

-какое настроение после занятия?

4.2.Награждение победителей в игре.

4.3.Поклон.

4.4.Выход из зала.

Краткое описание документа:

        Методическая разработка открытого занятия по теме: «Венский вальс» разработана для обучающихся четвертого года обучения ансамбля спортивного бального танца.        Цель занятия: познакомить обучающихся с основами танца - венский вальс, показать сходство и различие танцев европейской программы.    Материально-техническое обеспечение: фортепиано, музыкальный центр, СD-, DVD- диски.   Разработка включает в себя план занятия, конспект занятия.   Может быть использован как педагогами дополнительного образования так и общеобразовательных учреждений.
Автор
Дата добавления 29.04.2014
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров547
Номер материала 89184042918
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх