1645936
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПравописание глухих и звонких согласных. Каноны

Правописание глухих и звонких согласных. Каноны

Лабиринт
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ МухаметшинаРИ .ppt

библиотека
материалов
Русский язык 3 класс Мухаметшина Резеда Ильдусовна учитель начальных классов...
Проверим себя Гл.за Ш.ги Стр.жи Х.лода Рук.ва Глаз Шаг Стриж Холод Рукав
Загадка Весело и дружно по мокрым дорожкам бегут резиновые…
Когда так говорят? Два сапога – пара. Сапоги кашу просят. Сапожник без сапог.
Лиственное дерево с белой корой и мелкими кругловатыми листочками
Хвойное дерево с длинными иглами и круглыми шишками
Могучее лиственное дерево с крепкой корой и плодами-желудями
Какое слово лишнее?
Выбери нужную букву Дру(г,к) Ду(б,п) Холо(т,д) Моро(з,с) Сне(к,г) Ле(з,с) Дру...
Вставь нужную букву Скоро зима Ночью ударил сильный моро.. Он сковал ле.ком л...
Повторим правило Чтобы написать правильную согласную букву, измени слово так,...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Русский язык 3 класс Мухаметшина Резеда Ильдусовна учитель начальных классов
Описание слайда:

Русский язык 3 класс Мухаметшина Резеда Ильдусовна учитель начальных классов МБОУ СОШ№ 12 г.Казани

2 слайд Проверим себя Гл.за Ш.ги Стр.жи Х.лода Рук.ва Глаз Шаг Стриж Холод Рукав
Описание слайда:

Проверим себя Гл.за Ш.ги Стр.жи Х.лода Рук.ва Глаз Шаг Стриж Холод Рукав

3 слайд Загадка Весело и дружно по мокрым дорожкам бегут резиновые…
Описание слайда:

Загадка Весело и дружно по мокрым дорожкам бегут резиновые…

4 слайд Когда так говорят? Два сапога – пара. Сапоги кашу просят. Сапожник без сапог.
Описание слайда:

Когда так говорят? Два сапога – пара. Сапоги кашу просят. Сапожник без сапог.

5 слайд Лиственное дерево с белой корой и мелкими кругловатыми листочками
Описание слайда:

Лиственное дерево с белой корой и мелкими кругловатыми листочками

6 слайд Хвойное дерево с длинными иглами и круглыми шишками
Описание слайда:

Хвойное дерево с длинными иглами и круглыми шишками

7 слайд Могучее лиственное дерево с крепкой корой и плодами-желудями
Описание слайда:

Могучее лиственное дерево с крепкой корой и плодами-желудями

8 слайд Какое слово лишнее?
Описание слайда:

Какое слово лишнее?

9 слайд Выбери нужную букву Дру(г,к) Ду(б,п) Холо(т,д) Моро(з,с) Сне(к,г) Ле(з,с) Дру
Описание слайда:

Выбери нужную букву Дру(г,к) Ду(б,п) Холо(т,д) Моро(з,с) Сне(к,г) Ле(з,с) Друг Дуб Холод Мороз Снег Лес

10 слайд Вставь нужную букву Скоро зима Ночью ударил сильный моро.. Он сковал ле.ком л
Описание слайда:

Вставь нужную букву Скоро зима Ночью ударил сильный моро.. Он сковал ле.ком лужи на лесных доро.ках. Ре.кий ветер гулял по лесу. Зя.ко стало ду.кам и бере.кам. Холо. загнал зверьков в норки.

11 слайд Повторим правило Чтобы написать правильную согласную букву, измени слово так,
Описание слайда:

Повторим правило Чтобы написать правильную согласную букву, измени слово так, чтобы после согласного стоял гласный.

Выбранный для просмотра документ МухаметшинаРИ.doc

библиотека
материалов

Презентацию составила учитель начальных классов высшей квалификационной категории Мухаметшина Резеда Ильдусовна МБОУ СОШ № 12 Вахитовского района г.Казани республика Татарстан

Урок русского языка

2 класс.

Тема: "Парные согласные звонкие и глухие"

Учебник – Л.Ф.Климанова Т.В.Бабушкина 2 класс.

Урок проводился в кабинете при наличии мультимедийного проектора,  компьютера, ноутбука.

Цели:

  • Познавательные: закрепить знание о способах проверки слов с парными согласными в конце и в середине; овладеть последовательностью действий при обозначении согласных звуков буквами

  • Воспитательные: воспитание  интереса к русскому языку, чувства сопереживания, взаимопомощи

  • Развивающие: развивать внимание, орфографическую зоркость, устную и письменную речь

Формы организации деятельности: фронтальная, групповая.

Формы и методы реализации

Подготовка к проведению данного урока проходит в системе уроков по русскому языку, литературному чтению За основу при разработке урока использован метод  деятельностного подхода в обучении. Для данного урока была подготовлена электронная презентация, которая объединяет фотоматериалы, репродукции, эталон, что в целом помогает созданию зрительного образа.

Ожидаемые результаты: усвоение учащимися приемов проверки парных согласных.

Оборудование:

  • ТСО (ПК, интерактивная доска, проектор, ноутбуки для учащихся);

  • рабочие листы учащихся

  • толковые словари.

  • рабочие тетради

Цели урока:

  • закрепить знание о способах проверки слов с парными согласными в конце и в середине;

  • овладеть последовательностью действий при обозначении согласных звуков буквами;

  • развивать внимание, орфографическую зоркость, устную и письменную речь;

  • воспитание  интереса к русскому языку, чувства сопереживания, взаимопомощи.

Оборудование:

  • интерактивная доска;

  • проектор (телевизор)

  • компьютер

  • ноутбук

  • музыкальный центр

hello_html_3aced391.jpg

hello_html_5ede0d13.jpg

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Презентацию составила учитель начальных классов высшей квалификационной категории  Мухаметшина Резеда Ильдусовна МБОУ СОШ № 12 Вахитовского района г.Казани республика Татарстан Урок русского языка  2 класс. Тема: «Парные согласные звонкие и глухие» Учебник – Л.Ф.Климанова Т.В.Бабушкина 2 класс. Урок проводился в кабинете при наличии мультимедийного проектора,  компьютера, ноутбука. Цели: Познавательные: закрепить знание о способах проверки слов с парными согласными в конце и в середине; овладеть последовательностью действий при обозначении согласных звуков буквами Воспитательные: воспитание  интереса к русскому языку, чувства сопереживания, взаимопомощиРазвивающие: развивать внимание, орфографическую зоркость, устную и письменную речь Формы организации деятельности: фронтальная, групповая. Формы и методы реализации Подготовка к проведению данного урока проходит в системе уроков по русскому языку, литературному чтению За основу при разработке урока использован метод  деятельностного подхода в обучении. Для данного урока была подготовлена электронная презентация, которая объединяет фотоматериалы, репродукции, эталон, что в целом помогает созданию зрительного образа. Ожидаемые результаты: усвоение учащимися приемов проверки парных согласных. Оборудование: ТСО (ПК, интерактивная доска, проектор, ноутбуки для учащихся);рабочие листы учащихся толковые словари.рабочие тетради Цели урока: закрепить знание о способах проверки слов с парными согласными в конце и в середине;овладеть последовательностью действий при обозначении согласных звуков буквами;развивать внимание, орфографическую зоркость, устную и письменную речь;воспитание  интереса к русскому языку, чувства сопереживания, взаимопомощи. Оборудование: интерактивная доска;проектор (телевизор)компьютерноутбукмузыкальный центр
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.