Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Земля -наш общий дом
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Земля -наш общий дом

Выбранный для просмотра документ Средняя общеобразовательная школа №8.ppt

библиотека
материалов
Внеклассное мероприятие 3 класс Асхатова Дания Камильзяновна МБОУ СОШ №12 Вах...
Цели: 1. Развитие познавательных интересов у учащихся. 2. Формирование мотива...
Бутлеров А.М. Лобачевский Н.И. Завойский Е.К.
Г Тукай М.Джалиль
Казанский Государственный университет
«Встал поутру, умылся привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок св...
Столица Волжско- Камской Булгарии
Волжско- Камский государственный заповедник
Озеро Линево Раифского леса
38 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Внеклассное мероприятие 3 класс Асхатова Дания Камильзяновна МБОУ СОШ №12 Вах
Описание слайда:

Внеклассное мероприятие 3 класс Асхатова Дания Камильзяновна МБОУ СОШ №12 Вахитовского района г. Казани Татарстан Тема: Земля - наш общий дом.

№ слайда 2 Цели: 1. Развитие познавательных интересов у учащихся. 2. Формирование мотива
Описание слайда:

Цели: 1. Развитие познавательных интересов у учащихся. 2. Формирование мотивации экологической и здоровьесберегающей жизненной позиции. 3. Привитие чувства ответственности за свою планету и своё здоровье.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Бутлеров А.М. Лобачевский Н.И. Завойский Е.К.
Описание слайда:

Бутлеров А.М. Лобачевский Н.И. Завойский Е.К.

№ слайда 16 Г Тукай М.Джалиль
Описание слайда:

Г Тукай М.Джалиль

№ слайда 17 Казанский Государственный университет
Описание слайда:

Казанский Государственный университет

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 «Встал поутру, умылся привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок св
Описание слайда:

«Встал поутру, умылся привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету» Антуан Экзюпери

№ слайда 26 Столица Волжско- Камской Булгарии
Описание слайда:

Столица Волжско- Камской Булгарии

№ слайда 27 Волжско- Камский государственный заповедник
Описание слайда:

Волжско- Камский государственный заповедник

№ слайда 28 Озеро Линево Раифского леса
Описание слайда:

Озеро Линево Раифского леса

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ земля наш дом.doc

библиотека
материалов

Аннотация к мероприятию

«Земля – наш общий дом»

Цели: развитие познавательных интересов у учащихся, формирование мотивации экологической и здоровьесберегающей жизненной позиции, привитие чувства ответственности за свою планету и свое здоровье.

Форма проведения: интеллектуальная познавательная беседа.

Содержание мероприятия соответствует форме проведения, целям проведения.

Все этапы мероприятия продуманы в тесной логической последовательности и взаимосвязи, объединены общей идеей.

Мероприятие проводилось в четкой организации всех моментов, вопросы задавала четко, доступно, в оптимальном темпе.

Оформление активизировало внимание ребят на выполнение поставленных задач.

Содержание мероприятия взаимосвязано с учебной работой, с работой по укреплению и сохранению здоровья детей. Беседу я продумала таким образом, что глубина содержания и логика подачи материала оказала положительное влияние на развитие познавательных интересов учащихся (экология, здоровье, спорт, год всемирной культуры и искусства, Красная книга).

В ходе мероприятия я включила элементы поиска, новизны, я думаю, что мероприятие побудит детей к самообразованию, каким-то практическим действиям в экологическом и здоровьесберегающем плане.

В течение всего мероприятия внимание и интерес детей был устойчивым, т.к весь материал опирался на возрастные психологические особенности младшего школьника.

Во время проведения мероприятия было предоставлена возможность для самореализации личности:

- использованы творческие способности учащихся, как элемент самореализации

- стимулирование духовного и интеллектуального развития личности ребенка (похвала, приз)

формирование умений и навыков совместной деятельности учащихся (взаимовыручка, поддержка)

Мероприятие проведено в хорошем положительном эмоциональном настрое, где каждый ребенок который принимал участие ,имел возможность самовыразиться.

Основной стержень мероприятия -это зарождение мотивов -внутренних побудителей к самостоятельной работе.

Для этого использовала стимулирование и систему интересных вопросов, которые не оставили детей равнодушными.


















Внеклассное мероприятие «Земля - наш общий дом»

Цели: развитие познавательных интересов у учащихся, формирование мотивации экологической и здоровьесберегающей жизненной позиции, привитие чувства ответственности за свою планету и свое здоровье.

  1. Кто тебя выдумал, добрая земля?

Снится мне издавна, снится мне она

Пусть же секретами между планетами,

Нам открывается тайна твоя.

Сегодня наше мероприятие посвящено нашей планете, и назовем его «Земля-наш общий дом».

Мы жители планеты Земля, она путешествует во Вселенной, и вместе с ней путешествуем и мы. Сменяется день и ночь, проходят года, тысячелетия, а наша Земля, наша старушка Земля все также молода и красива. Но мы должны сохранить и приумножить ее богатства и красоту.

- Как ее сохранить? (ответы детей).

Наверное, быть здоровым и умным, культурным и образованным, думать о сохранении флоры и фауны, вести здоровый образ жизни и заниматься спортом, приближать то время, когда Земля станет такой, какой оставили нам наши предки.

- Давайте создадим радугу нашей планетой и каждый цвет ее расскажет о нашей жизни,, о нашем отношении к ней.

- Итак, первый цвет- фиолетовый, флора и фауна нашей планеты.

- Ребята, а что красивее всего на земле?

Д.К. Да, вот вопрос: Что красивее всего?

Ответить я сам не сумел на него

И вот я решил послушать ответы

Других обитателей нашей планеты.

  1. Деревья и Травы

Сказали в ответ

-Да что прекрасней,

Ночной темноты?!

Откликнулись совы,

Сычи и кроты

  1. –Леса!- ответили мне

Волк и Лиса

Орел с высока

Процедил: - Небеса!

  1. - По-моему, море! –

Ответил дельфин.

- Мой хвост, без сомнения! –

Крикнул Павлин.

  1. -Спрошу Мотылька!

Отвечает: - Цветок!

Спрошу у Цветка!

Говорит: Мотылек

Кто славит поля,

Кто полярные льды,

Кто горы, кто степь,

Кто мерцанье звезды…

Да, спасибо, все они правы: все Звери и Птицы, Деревья и Травы.

- Следующий цвет – синий. Он означает Спорт. Спорт-это здоровый образ жизни.

- А как сберечь здоровье? (заниматься спортом)

- Определите, какой это вид спорта?

- Плавание (кто из вас занимается этим видом спорта, поднимите руки)

- Баскетбол

- Хоккей

- Фигурное катание

- Футбол

- Лыжи. Кто из вас был участником «Лыжня России»?

Молодцы! Каждый из вас занимается спортом.


Чтобы мы никогда и ничем не болели

Чтобы щеки здоровым румянцем горели,

Чтобы в школе и дома мы бодрыми были,

Чтобы было здоровье в отличном порядке,

Всем нужно с утра заниматься зарядкой.


Следующий цвет – голубой. 2014 год- год всемирной культуры и искусства. Конечно, только культурный человек может сберечь Землю и ее духовное богатство! На этом глобусе есть наша столица Казань. И ей уже 1000 лет! (послушайте стих о Казани).

- Спасибо!

Духовное наследие Казани составляют наши земляки: это знаменитые химики и математики, биологи и конструкторы, их именами названы улицы нашего города.

Писатели и поэты. В сокровищницу мировой культуры вошли наши поэты и писатели: М.Джалиль, Г.Тукай. Им в этом году отмечаются юбилейные даты, именно они писали о любви к родной земле.

От рожденья до кончины

За родной прожив чертой,

Мы росли навеки плотью

С почвой родины святой!

Посмотрите на экран. Пред вами культурные памятники Казани. Узнаете?

  • здание КГУ

  • здание театра оперы и балеты им.М.Джалиля (кто был в этом театре?)

  • театр Г.Камала (похож на парусник)

  • музей изобразительных искусств

  • белокаменный Кремль

  • башня Сююмбике.

Это архитектурное наследие нашей Земли.


Следующий цвет – зеленый. Здоровье.

Не только спорт входит в понятие «здоровый образ жизни». Это и соблюдение гигиенических навыков: игра – это я, это я, это все мои друзья.

  1. Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу? (+)

  2. Кто из вас из малышей, ходит грязный до ушей? (-)

  3. Кто одежду «бережет», под кровать ее кладет? (-)

  4. Кто ложится рано спать в ботинках грязных на кровать? (-)

  5. Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру? (+)

  6. Просыпаюсь утром рано вместе с солнышком румяным? (+)

  7. Заправляю сам кроватку, быстро делаю…(зарядку)

Солнце глянет на нас раз, два, три, четыре,

На зарядку весь класс- ставим ноги шире.

Раз наклон, два наклон, раз, два, три на месте.

И друг другу поклон, ноги ставим вместе.


Руки вверх и вперед, а теперь наоборот

Дружно сесть, дружно встать, будем мы маршировать

Сделаем глубокий вдох, выдох по-порядку

Хорошо, хорошо сделали зарядку.


Посмотрите на доску. Антуан Экзюпери сказал:

«Встань поутру, умылся, привел себя в порядок – сразу же приведи в порядок свою планету».

- А что по-вашему значит «приведи в порядок планету», т.е. окружающий нас мир – это двор, дом, сад, школа и, в конечном итоге – Земля, планета.


Открываем следующий цвет – желтый. Жизнь, живая природа, живая вода.

- Мы живем на Земле. Живем дружно, нам некогда ссориться. Недаром говориться, что худой мир лучше крепкой ссоры.

- А с кем вы, ребята, дружите? Какие качества вы цените в своем друге или подруге? (ответы детей)


значит, Земля – это еще хорошее доброе отношение друг к другу.

- Открываем следующий цвет – оранжевый. Охрана окружающей среды.

- Как ее охранять? (строить очистительные сооружения на заводах и фабриках, не загрязнять реки, водоемы, беречь лес, создавать заповедники)


У нас в Татарстане к сожалению их немного:

- это Волжско-Камский заповедник;

- Раифский лес;

- Национальный парк «Нижняя Кама» и др.


пройдемся по родному краю. Зайдем в лес, он богат ягодами и грибами, насекомыми и зверюшками, звуками птиц.

- Назовите обитателей наших лесов (лоси, бобры, медведи, лисы, волки, кабаны и др.). Загадайте свои загадки ребятам:

  1. На овчарку он похож, что ни зуб-то острый нож!

Он бежит оскалив пасть, на овцу готов напасть

(волк)

  1. У кого нет берлоги, не нужна ему нора.

От врагов спасают ноги, а от голода-кора.

(заяц)

  1. Он всю зиму в шубе спал, лапу бурую сосал,

А проснувшись, стал реветь. Это зверь лесной…

(медведь)

  1. Трав копытами касаясь, ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко, рога раскинув широко

(лось)

Д.К. Чтобы лесные богатства сохранились нужно бережно относиться к тому, что создано самой природой, к лесам, полям, водоемам, рекам и озерам.

- Открываем последнюю страничку – красный цвет.

Красная книга! Почему она красная?

Красный цвет предупреждает нас - стой!

Остановись человек! Еще один неосторожный шаг и ,может быть, поздно.


На земле исчезают цветы, с каждым годом заметнее это,

Меньше радости и красоты оставляет нам каждое лето.


Сейчас на Земле в опасности 25000 видов растений.

- Посмотрите, что это за цветы (подснежник). Этот цветок появляется одним из первых, сразу из-под снега, и поэтому люди срывают его, делают букеты, не понимая, что этих цветов, этой красоты уже так мало!

Я уверена, что вы задумаетесь и будете беречь природу. Ведь можно любоваться этой красотой, не нанося ей вред. Она спасенья просит у нас.

- Заиграла радуга на Землей!

Давайте украсим нашу планету цветами и сделаем ее сказочной, красивой. Ведь скоро у нее день рождения. 22 апреля Всемирный день Земли.

(дети рисуют) Песня «Волшебный цветок»

(учитель вывешивает рисунки детей).


Посмотрите как изменилась наша планета. Она улыбается, говоря Вам спасибо. За полчаса мы поговорили о нашем доме – Земля и составили свой проект ее защиты, и если каждый из нас посвятит ее сохранению, хотя бы полчаса, то как она будет прекрасна!

На этом наше мероприятие закончилось. Но я надеюсь, что в вашем сознании, в вашем сердце, всегда будут жить самые великие ценности человечества. Это любовь к Родине, к родному краю, к своей планете Земле.


Спасибо! Благодарю за внимание.










Краткое описание документа:

«Земля – наш общий дом» Цели: развитие познавательных интересов у учащихся, формирование мотивации                                                                                                                                                                  экологической и здоровьесберегающей жизненной позиции, привитие чувства ответственности за  свою планету и свое здоровье. Форма проведения: интеллектуальная познавательная беседа. Содержание мероприятия соответствует форме проведения, целям проведения. Все этапы мероприятия продуманы в тесной логической последовательности  и  взаимосвязи, объединены общей идеей. Мероприятие проводилось в четкой организации всех моментов, вопросы задавала четко, доступно, в оптимальном темпе. Оформление активизировало внимание ребят на выполнение поставленных задач. Содержание мероприятия взаимосвязано с учебной работой, с работой по укреплению и сохранению здоровья детей. Беседу я продумала таким образом, что глубина содержания и логика подачи материала оказала положительное влияние на развитие познавательных интересов учащихся (экология, здоровье, спорт, год всемирной культуры и искусства, Красная книга). В ходе мероприятия я включила элементы поиска, новизны, я думаю, что мероприятие побудит детей к самообразованию, каким-то практическим действиям в экологическом и здоровьесберегающем плане. В течение всего мероприятия внимание и интерес детей был устойчивым, т.к весь материал опирался на возрастные психологические особенности младшего школьника. Во время проведения мероприятия было предоставлена возможность для самореализации личности: - использованы творческие способности учащихся, как элемент самореализации - стимулирование духовного и интеллектуального развития личности ребенка (похвала, приз) формирование умений и навыков совместной деятельности учащихся (взаимовыручка, поддержка) Мероприятие проведено в хорошем положительном эмоциональном настрое, где каждый ребенок который принимал участие ,имел возможность самовыразиться. Основной стержень мероприятия -это зарождение мотивов -внутренних побудителей к самостоятельной работе. Для этого использовала стимулирование и систему интересных вопросов, которые не оставили детей равнодушными.  
Автор
Дата добавления 29.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров537
Номер материала 89230042943
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх