Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Урок географии в 8 классе «Обобщение знаний. Русская равнина, Кавказ, Урал » ( Игра «Геошанс»)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Урок географии в 8 классе «Обобщение знаний. Русская равнина, Кавказ, Урал » ( Игра «Геошанс»)

библиотека
материалов


Урок географии в 8 классе «Обобщение знаний. Русская равнина, Кавказ, Урал » ( Игра «Геошанс» )


Подготовила

учитель географии МБОУ ВСОШ г. Конаково Лысенко Татьяна Константиновна.



Цели и задачи:


1.Образовательная: расширить и углубить знания учащихся о природных условиях географических объектов. Закрепить знания учащихся по темам.

2.Воспитывающая: показать влияние хозяйственной деятельности человека на климат и экологию.

3.Развивающая: развивать умения систематизировать, анализировать, сравнивать, делать выводы; способствовать формированию коммуникативной и информационной компетентностей учащихся.


Оборудование: атласы, физическая карта России. На доске игровое поле. Цветные карточки с магнитами на игровом поле и соответствующие на столах. Большой кубик. Аудиозапись для музыкальной паузы. На доске – условия игры по «К» и времени на обдумывание.


Тип урока: обобщение полученных знаний.


Используемые технологии: дифференцированный подход, диалогово -коммуникативная.


Формы: игровая, индивидуальная, групповая.


Методы: исследовательский, познавательный, практический.


Ход урока.

1.Класс делится на команды. Выбирается командир, который озвучивает ответы.

2.Бросаем кубик.

3.Зачитывается вопрос по коэффициенту сложности с разным временем на обдумывание.

4.Выигравшая команда получает «5».


Вопросы игры.


К1(знание понятий) 10сек.


1.Самое крупнее озеро Русской равнины:

а. Ладожское;

б. Онежское;

в. Селигер.

2.Реки Кавказа имеют питание:

а. смешанное;

б. дождевое;

в. ледниковое.

3.К западу от Уральских гор расположена …(Русская равнина)

4.Основное богатство Урала…(полезные ископаемые)

5Почему Уральские горы называют старыми?



К2 (умение дать определение понятий) 20 сек.


1.Что такое «бараньи лбы»?

2. «Озерный край» это:

а. центр Русской равнины;

б. северо-запад Русской равнины;

в. северо-запад Русской равнины.

3.Элбрус – что это такое?

4.Нарзан -?

5.Пай-хой -? (сев. часть Урала)

6.Народная-? (г. Урала)

7.Малахит, яшма-это…(поделочные камни)



К3 25 сек.

1.Какой океан оказывает на климат Русской равнины преобладающее влияние?

2.Какая река берет начало на Валдайской возвышенности и впадает в Каспийское море?

3.Какие породы деревьев распространены в тайге русской равнины?

4.Как растения и животные приспосабливаются к засушливому климату пустыни?

5.Почему на северо-западе Р.Р. много озер?

6.Чем знаменита Валдайская возвышенность?

7.Какая часть Урала наиболее высокая?



К4 (знание основных взаимосвязей терминов) 30 сек


1.Какие внешние факторы повлияли на формирование рельефа В.Е.равнины?

2.В чем заключается проблема распашки земель?

3.О чем говорят пико образные, снежные вершины и крутые склоны Кавказа?

4.Почему в Сочи зима самая теплая в России?

5.В чем причина богатства минеральных ресурсов Урала?

6.Какие меры нужно принять для улучшения экологии промышленного Урала?

7.Почему климат Урала разнообразен?









1 старт



финиш

2

3

+1ход

5

Пропуск хода

Пропуск хода













ГЕОШАНС

7

19

8 муз.пауза


hello_html_m59b22fc6.jpg

18

9

+1ход

+1ход

16

15

Пропуск хода

13

12

11


Краткое описание документа:

Урок - обобщение в оригинальной игровой форме. Позволяет учащимся самостоятельно выбрать коэффициент сложности вопроса, что вызывает дополнительный интерес при обдумывании и ответе. Дух соревновательности определяет эмоциональный накал игры. Совместое обдумывание ответов приводит к развитию комуникативных навыков внутри команды, дисциплинирует участников занятия. В случае неудачного ответа, право на ответ переходит к следующей команде по часовой стрелке. Таким образом, правильный ответ прозвучит и будет услышан теми кто его не знал. По этой форме игры, с этим игровым полем можно проводить уроки в разных классах , по разным темам и даже по разным предметам! Форма проведения урока  себя оправдала не один раз, но наиболее подходит для учащихся 6-8классов.
Автор
Дата добавления 29.04.2014
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров853
Номер материала 89314042942
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх