72218
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДиректору, завучуПрезентацииЧто такое культура педагогического общения?

Что такое культура педагогического общения?

библиотека
материалов
Презентация Выполнил:преподаватель Третьякова Т.И.
Что такое культура педагогического общения?
«Нужно уметь читать на человеческом лице, на лице ребенка, и это чтение может...
Педагогическое мастерство заключается в постановке голоса воспитателя, и в уп...
Педагог не может не играть. Не может быть педагога, который не умел бы играть…
Но нельзя просто, играть сценически , внешне. Есть какой- то приводной ремень...
Я сделался настоящим мастером только тогда, когда научился говорить « иди сюд...
«Будьте осмотрительны, чтобы слово не стало кнутом, который, прикасаясь к неж...
Педагогическое общение - это процесс организации и развития коммуникации, вза...
Можно выделить следующие группы профессионально-коммуникативных умений педаг...
это умения располагать уча­щихся к общению, производить благоприятное впечатл...
это умения строить общение на гуманной, демократической основе, руководствова...
это способность гармонизировать внутренние и внешние личностные проявления, б...
это умения использовать учебно-воспита­тельные средства, методы, приемы, мног...
Из чего же складывается коммуникативная культура преподавателя? техника общения
Ведущее профессиональное качество педагога - общительность Общительность Соци...
Чаще улыбайтесь. Улыбка располагает к вам, создает благоприятный эмоциональны...
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Презентация Выполнил:преподаватель Третьякова Т.И.
Описание слайда:

Презентация Выполнил:преподаватель Третьякова Т.И.

2 слайд Что такое культура педагогического общения?
Описание слайда:

Что такое культура педагогического общения?

3 слайд «Нужно уметь читать на человеческом лице, на лице ребенка, и это чтение может
Описание слайда:

«Нужно уметь читать на человеческом лице, на лице ребенка, и это чтение может быть даже описано в специальном курсе. Ничего хитрого, ничего мистического нет в том, чтобы по лицу узнавать о некоторых признаках душевных движений

4 слайд Педагогическое мастерство заключается в постановке голоса воспитателя, и в уп
Описание слайда:

Педагогическое мастерство заключается в постановке голоса воспитателя, и в управлении своим лицом

5 слайд Педагог не может не играть. Не может быть педагога, который не умел бы играть…
Описание слайда:

Педагог не может не играть. Не может быть педагога, который не умел бы играть…

6 слайд Но нельзя просто, играть сценически , внешне. Есть какой- то приводной ремень
Описание слайда:

Но нельзя просто, играть сценически , внешне. Есть какой- то приводной ремень, который должен соединять с этой игрой вашу прекрасную личность…

7 слайд Я сделался настоящим мастером только тогда, когда научился говорить « иди сюд
Описание слайда:

Я сделался настоящим мастером только тогда, когда научился говорить « иди сюда» с 15-20 оттенками, когда научился давать 20 нюансов в постановке лица, фигуры, голоса»- А.С.Макаренко

8 слайд «Будьте осмотрительны, чтобы слово не стало кнутом, который, прикасаясь к неж
Описание слайда:

«Будьте осмотрительны, чтобы слово не стало кнутом, который, прикасаясь к нежному телу, обжигает, оставляя на всю жизнь грубые рубцы. Именно от этих прикосновений отрочество и кажется пустыней… Слово щадит и оберегает душу подростка только тогда, когда оно правдивое и идет от души воспитателя, когда в нем нет фальши, предубежденности, желания «распечь», «пробрать»…слово педагога должно, прежде всего, успокаивать»-В. А. Сухомлинский

9 слайд Педагогическое общение - это процесс организации и развития коммуникации, вза
Описание слайда:

Педагогическое общение - это процесс организации и развития коммуникации, взаимопонимания и взаимодействия между учителями и обучающимися

10 слайд Можно выделить следующие группы профессионально-коммуникативных умений педаг
Описание слайда:

Можно выделить следующие группы профессионально-коммуникативных умений педагога: Эстетические умения Технологические умения 4

11 слайд это умения располагать уча­щихся к общению, производить благоприятное впечатл
Описание слайда:

это умения располагать уча­щихся к общению, производить благоприятное впечатление (самопрезентационное умение), рефлексировать, адекватно воспринимать своеобразие лично­сти каждого учащегося, ее статусную структуру, прогнозировать развитие межсубъектных отношений, использовать психологические средства - вер­бальные и невербальные, механизмы коммуникативного воздействия - зара­жения, внушения, убеждения, идентификации и т. д. Социально- Психологические умения

12 слайд это умения строить общение на гуманной, демократической основе, руководствова
Описание слайда:

это умения строить общение на гуманной, демократической основе, руководствоваться принципами и правилами профессиональной этики и этикета, утверждать личностное достоинство каждого ученика, организовывать творческое сотрудничество с ученической группой и отдельными учениками, инициировать благоприятный нравственный климат общения. Нравственно -эстетические умения

13 слайд это способность гармонизировать внутренние и внешние личностные проявления, б
Описание слайда:

это способность гармонизировать внутренние и внешние личностные проявления, быть артистичным, эстетически вырази­тельным, приобщать подростков к высокой культуре коммуникации, активизи­ровать их эмоциональный тонус и оптимистическое мироощущение Эстетические умения

14 слайд это умения использовать учебно-воспита­тельные средства, методы, приемы, мног
Описание слайда:

это умения использовать учебно-воспита­тельные средства, методы, приемы, многообразие форм взаимодействия, вы­бирать оптимальный стиль руководства общением, соблюдать педагогический такт, органически сочетать коммуникативное и предметное взаимодействие, обеспечивать его воспитательную эффективность. Технологические умения

15 слайд Из чего же складывается коммуникативная культура преподавателя? техника общения
Описание слайда:

Из чего же складывается коммуникативная культура преподавателя? техника общения

16 слайд Ведущее профессиональное качество педагога - общительность Общительность Соци
Описание слайда:

Ведущее профессиональное качество педагога - общительность Общительность Социальное родство Альтруистические тенденции Коммуникабельность

17 слайд Чаще улыбайтесь. Улыбка располагает к вам, создает благоприятный эмоциональны
Описание слайда:

Чаще улыбайтесь. Улыбка располагает к вам, создает благоприятный эмоциональный настрой, вызывает желание общаться с вами

18 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:
Общение (в частности, педагогическое) - одно из самых модных тем современной психологии. С конца 60-х годов и по настоящее время этой тематике посвящены сотни работ. Особенно много таких работ вышло в США, ФРГ и Италии. Педагогическое общение - это процесс организации и развития коммуни­кации, взаимопонимания и взаимодействия между учителями и школь­никами. Педагог выступает в учебном процессе не только как организатор позна­вательной, учебно-воспитательной и других видов деятельности обучающихся, но и как руководитель коммуникации, т. к. его работа предполагает общение постоянное и длительное. Можно выделить следующие группы профессионально-коммуникативных умений педагога:1. Социально-психологические умения - это умения располагать уча­щихся к общению, производить благоприятное впечатление (самопрезентаци­онное умение), рефлексировать, адекватно воспринимать своеобразие лично­сти каждого учащегося, ее статусную структуру, прогнозировать развитие межсубъектных отношений, использовать психологические средства - вер­бальные и невербальные, механизмы коммуникативного воздействия - зара­жения, внушения, убеждения, идентификации и т. д. 2. Нравственно-эстетические умения - это умения строить общение на гуманной, демократической основе, руководствоваться принципами и правилами профессиональной этики и этикета, утверждать личностное достоинство каждого ученика, организовывать творческое сотрудничество с ученической группой и отдельными учениками, инициировать благоприятный нравственный климат общения. 3. Эстетические умения - это способность гармонизировать внутренние и внешние личностные проявления, быть артистичным, эстетически вырази­тельным, приобщать подростков к высокой культуре коммуникации, активизи­ровать их эмоциональный тонус и оптимистическое мироощущение. 4. Технологические умения - это умения использовать учебно-воспита­тельные средства, методы, приемы, многообразие форм взаимодействия, вы­бирать оптимальный стиль руководства общением, соблюдать педагогический такт, органически сочетать коммуникативное и предметное взаимодействие, обеспечивать его воспитательную эффективность. Показателем успешного общения педагога с учащимися является благо­приятный морально-психологический климат в классе, учебной группе, учебном заведении в целом. Добиться успеха в воспитании и обучении педагог может, только если он выстраивает эти процессы на личностной основе, начинает общение с установления эмоционально благоприятных взаимоотношений с учащими­ся. Из чего же складывается коммуникативная культура учителя? В ее основе - личностные качества, ценностные ориентации, установки, проявляющиеся в отношении к людям, а также техника общения - владение речью, мимикой, жестами, движениями, приемами воздействия на другого человека, приемами саморегуляции, создания рабочего творческого самочув­ствия. Ведущее профессиональное качество учителя - общительность. Его нали­чие его у педагога служит показателем высокого коммуникативного потенциа­ла. Умение слушать, быть внимательным, понимать состояние говорящего -важнейшие составляющие педагогической общительности. Они проявляются тогда, когда есть интерес к внутреннему миру ученика, потребность в общении с ним на духовном уровне. Общительность как свойство личности включает в себя:        коммуникабельность - способность испытывать удовольствие от про­цесса общения;·      социальное родство - желание находиться в обществе, среди других людей;·        альтруистические тенденции - эмпатию как способность к сочувствию, сопереживанию и идентификацию как умение «погружаться» в мир другого человека. Педагогическая культура подразумевает и другие качества личности, не­обходимые в общении: справедливость, открытость, искренность, терпимость, выдержка, самообладание, требовательность, тактичность Учащиеся высоко ценят в педагоге интеллигентность, тактичность и дели­катность, умение быть вежливым, проявлять хорошие манеры; замечают, на­сколько его требовательность, принципиальность соблюдаются им самим в общении с коллегами, родителями, учениками других классов. Педагогический такт проявляется в формах обращения педагога, в умении разговаривать, не задевая самолюбия учеников, организовывать их деятель­ность и контролировать ее исполнение, в умении педагога «держать себя», в оценочных суждениях, интонациях, в умении поощрять и наказывать учащихся. Педагогический такт подсказывает педагогу выбор места для общения с уча­щимся - в присутствии класса или один на один, в учебном заведении или по дороге домой; позволяет определить время общения - отреагировать немед­ленно или подождать, дать учащемуся возможность обдумать свой поступок; позволяет найти нужный тон разговора; помогает педагогу управлять своим состоянием во время разговора, быть внимательным, сдержанным, терпеливым и т. д. Деликатность также помогает педагогу решить самые сложные задачи построения личных взаимоотношений с учащимися.
Общая информация

Номер материала: 89364042949

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обеспечение закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд»
Курс повышения квалификации «Особенности создания фонда оценочных средств и организация контроля знаний обучающихся в тестовой форме с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственное и муниципальное управление в образовании»
Курс повышения квалификации «Менеджмент и маркетинг образовательного учреждения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и осуществление закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд»
Курс повышения квалификации «Психологические основы управления педагогическим коллективом в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Руководство и управление образовательной организацией»
Курс профессиональной переподготовки «Управление процессом финансового планирования и консультирования в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Образовательная политика на современном этапе»
Курс повышения квалификации «Применение социальных медиа в обучении»
Курс профессиональной переподготовки «Формирование системы управления качеством учреждений профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Использование PR технологий в практике образовательных организаций»
Курс профессиональной переподготовки «Эффективные маркетинговые коммуникации в практике профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление организацией»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.