|
Кол-во отвед. часов на изуч. материала
|
№ п/п урока
|
Дата проведения
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Основные отраб-мые понятия, формируемые УУД
|
Дом. задание
|
Повторение, подготовка к ЕГЭ
|
|
Информация и информационные прцессы. (4ч.)
|
1
|
|
Правила техники безопасности. Информация в живой и
неживой природе.
|
Изучение нового материала
|
Информационные процессы, свойства информации. Поиск и
выделение необходимой информации(п)
|
стр. 7-8
|
2.6 Безопасность и технические условия эксплуатации
|
|
2
|
|
Человек и информация.
|
Комбинированный
|
Устройства, управляемые человеком или другими
устройствами. Умение структурировать знания; рефлексия способов и условий
действия, контроль и оценка процесса и результатов
деятельности(П)
|
стр. 8
|
3.1 Устройство компьютера
|
|
3
|
|
Информационные процессы в технике.
|
Комбинированный
|
стр 8-9
|
|
|
4
|
|
Количество информации.
|
Комбинированный
|
Информационная ёмкость знака. Знаково-символические
действия, включая моделирование(П)
|
стр. 9-11
|
|
|
Информационные технологии
(13 ч.)
|
5
|
|
Кодирование текстовой информации.
|
лекция
|
Текстовая информация, кодовая таблица. Знаково-символические
действия, включая моделирование(П)
|
§1.1.1
|
3.2 Технология обработки текстовой информации
|
|
6
|
|
Создание документов в текстовых редакторах
|
Комбинированный
|
Виды текстовых редакторов (ТР), свойства страницы,
колонтитулы, редактирование док., форматы текстовых файлов.
|
§1.1.2
|
3.2 Технология обработки текстовой информации
|
|
7
|
|
Форматирование документов в текстовых редакторах.
Практическая работа «Создание и форматирование документа»
|
Комбинированный
|
Шрифт, абзац, списки, оглавление, таблицы. Умение
адекватно, подробно, сжато, выборочно передавать содержа-
ние текста;
умение составлять тексты различных жанров, соблюдая
нормы по-
строения текста (П)
|
§1.1.3
|
3.2 Технология обработки текстовой информации
|
|
8
|
|
Компьютерные словари и системы компьютерного перевода
текстов. Системы оптического распознавания документов. Практ. работа «Перевод
с помощью онлайновых словаря и переводчика.
|
Комбинированный
|
Компьютерные словари, системы компьютерного перевода(СКП),системы
оптического распознавания: символов, форм, рукописного текста. Умение
адекватно, подробно, сжато, выборочно передавать содержа-
ние текста;
умение составлять тексты различных жанров, соблюдая
нормы по-
строения текста (П)
|
§1.1.4, 1.1.5
|
3.1.2Хранение и передача файлов, адреса файлов,
файловые системы
|
|
9
|
|
Кодирование графической информации
|
Комбинированный
|
Аналоговый и дискретный способы представления графической информации,
пространственная дискретизация, разрешение принтеров и сканеров, глубина
цвета. Целеполагание как постановка учебной задачи(Р)
|
§1.2.1
|
3.2 Технология обработки графической информации
|
|
Информационные технологии
(13 ч.)
|
10
|
|
Растровая графика. Практическая работа «Растровая
графика»
|
Комбинированный
|
Растровое и векторное изображение, пиксель,
графический примитив. Формулирование проблемы;
самостоятельное создание способов решения проблем
творческого
и поискового характера.(П)
|
§1.2.2
|
3.2 Технология обработки графической информации
|
|
11
|
|
Векторная графика. Практическая работа
|
Комбинированный
|
§1.2.3
|
3.2 Технология
обработки графической информации
|
|
12
|
|
Кодирование звуковой информации.
|
Комбинированный
|
Глубина кодирования звука, частота дискретизации. Знаково-символические
действия(П)
|
§1.3
|
3.2.3 Кодирование графической и звуковой информации
|
|
13
|
|
Компьютерные презентации. Практическая работа Разраб.
мультимедийной интерактивной презентации «Устройство компьют.»
|
Комбинированный
|
Слайд, дизайн, анимация, гиперссылка, управляющие
кнопки. Извлечение необходимой информации из прослушанных текстов
различных жанров;
определение основной и второстепенной информации(П)
|
§1.4 практ. раб. 1.12
|
3.1 Архитектура компьютера
|
|
14
|
|
Представление и обработка числовой информации.
Практическая работа «Перевод чисел из одной системы счисления в другую с
помощью калькулятора»
|
комбинированный
|
Система счисления, свернутая и развернутая форма
записи числа. Универсальные логические действия(П)
|
§1.5.1
|
3.2 Технология обработки числовой информации
|
|
15
|
|
Электронные таблицы. Практическая работа
«Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах»
|
комбинированный
|
Электронные таблицы, столбцы, строки, ячейки,
активная ячейка, диапазон ячеек, ссылка. Универсальные логические действия(П)
|
§1.5.2
|
1.4 Вычитание в 2ой и 10ой СС
|
|
16
|
|
Построение диаграмм и графиков. Практическая работа
«Построение диаграмм различных типов»
|
комбинированный
|
Диаграмма, график, ряд данных, категории данных, область
диаграммы, легенда диаграммы. Универсальные логические действия(П)
|
§1.5.3
|
3.2 Технология
обработки числовой информации
|
|
17
|
|
Контрольная работа (тест и практ. работа)
|
контроль
|
|
|
|
|
Коммуникационные технологии.
(16 ч.)
|
18
|
|
Локальные компьютерные сети
|
Комбинированный
|
Локальная компьютерная сеть, одноранговая сеть,
сервер, сетевые ресурсы, маршрутизатор. Универсальные логические действия(П)
|
§2.1
|
1.3 Информационные модели
|
|
19
|
|
Глобальная компьютерная сеть Интернет.
|
Комбинированный
|
Глобальная компьютерная сеть Интернет, региональные и
корпоративные сети, модем, способы подключения сетей, Интернет-адрес,
доменное имя, Интернет-пакет.
|
§2.2
|
2.1 Web-страницы, хранение информации
|
|
20
|
|
Подключение к Интернету
|
Комбинированный
|
Интернет-провайдеры, модуляция и демодуляция, wi-fi,
оптоволоконный канал
|
§2.3
|
2.1 Web-страницы, хранение информации
|
|
21
|
|
Всемирная паутина.
|
Комбинированный
|
Гиперссылки, всемирная паутина, Web-страницы,
браузеры. Планирование учебного сотрудничества(К) Действие
нравственно-этического оценивания(Л)
|
§2.4
|
|
|
22
|
|
Электронная почта.
|
Комбинированный
|
Электронная почта, адрес, почтовая программа,
почтовый ящик, логин, почтовые черви, спам. Планирование учебного
сотрудничества(К) Действие нравственно-этического оценивания(Л)
|
§2.5
|
2.4 Коммуникационные технологии
|
|
23
|
|
Общение в Интернете в реальном времени.
|
Комбинированный
|
чат, система ICQ, интернет-телефония Планирование учебного
сотрудничества(К)
|
§2.6
|
2.4 Коммуникационные технологии
|
|
24
|
|
Файловые архивы.
|
Комбинированный
|
Сервер файловых архивов, менеджер загрузки файла,
адрес файла.
|
§2.7
|
3.1.2Хранение и передача файлов, адреса файлов,
файловые системы
|
|
25
|
|
Радио, телевидение и Web-камеры в Интернете.
|
Комбинированный
|
Сервер вещания, интернет-радио, интернет-телевидения,
web-камера Планирование учебного сотрудничества(К)
Действие нравственно-этического оценивания(Л)
|
§2.8
|
|
|
26
|
|
Геоинформационные системы в Интернет.
|
Комбинированный
|
Геоинформационные системы
|
§2.9
|
3.2 Технология обработки текстовой информации
|
|
27
|
|
Поиск информации в Интернет.
|
Комбинированный
|
Поисковые системы,
ключевые слова, поле поиска, тематические каталоги, электронная коммерция.
Самостоятельное выделение и формули-
рование
познавательной цели;
поиск и выделение
необходимой информации;
применение методов
информационного поиска, в том числе с помо-
щью компьютерных
средств;(П)
|
§2.10
|
3.1.2Хранение и передача файлов, адреса файлов,
файловые системы
|
|
Коммуникационные технологии.
(16 ч.)
|
28
|
|
Электронная коммерция в Интернете.
|
Комбинированный
|
Хостинг, реклама, интернет-аукционы, -магазины.
|
§2.11
|
1.7 языки программирования
|
|
29
|
|
Библиотеки, энциклопедии и словари в Интернете.
|
Комбинированный
|
Интернет библиотеки,
энциклопедии переводчики и словари. Самостоятельное выделение и формули-
рование
познавательной цели;
поиск и выделение
необходимой информации;
применение методов
информационного поиска, в том числе с помо-
щью компьютерных средств;(П)
|
§2.12
|
1.7.2 основные конструкции языка программирования
|
|
30
|
|
Основы языка разметки гипертекста. Структура HTML-кода
Web-страницы, шрифты.
|
Комбинированный
|
Структура HTML-кода, теги, действия постановки и решения
проблем:
формулирование проблемы;
самостоятельное создание способов решения проблем
творческого
и поискового характера.(П)
|
§2.13
|
1.7.2 основные конструкции языка программирования
|
|
31
|
|
Основы языка разметки гипертекста. Форматирование
текста, вставка изображений, гиперссылки.
|
Комбинированный
|
§2.13
|
3.1.2 ОС: назначение и функциональные возможности
|
|
32
|
|
Практическая работа «Разработка сайта»
|
Практическая работа.
|
|
|
|
33
|
|
Повторение.
|
|
|
|
|
|
|
34
|
|
Контрольная работа
|
контроль
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.