Посмотрите
на экран
- Прочитайте
предложение 7с
- У него
есть уши, хвост, шерсть, зубки.
- Как вы
думаете, о каком животном идет речь в этом предложении?
( Это
сделать трудно)
-Почему
мы не можем дать полный ответ на поставленный вопрос?
(Нет
признаков)
-Какие
слова вставили вы в предложение, если бы речь шла о зайце?
_ Что у
нас получилось?
- А
теперь понятно, о ком идет речь в этом предложении?
- Поставьте
к словам помощникам вопросы 8с
Уши
какие? длинные
хвост
какой? короткий
шерсть
какая? серая
зубки
какие? Острые
Вывод: слова,
обозначающие признаки предметов отвечают на вопросы Какой? Какая? Какое?
Какие? И связаны со словами- предметами. Они называют их признаки.
- Прочитайте
стихотворения.9с
Наступила
весна. Наступила ранняя весна
Тает
снег. Тает последний снег.
Журчат
ручьи. Журчат говорливые ручьи.
Светит
солнце. Светит ласковое солнце.
Летят
птицы. Летят голосистые птицы.
- О чем
первый текст? (О весне)
- О чем
второй текст? ( О весне)
- Можно
ли эти тексты считать одинаковыми?
-
Докажите, чем первый текст отличается от второго?
- Какой
текст больше нравится? Почему?
- Какую
роль играют в речи имена прилагательные?
ВЫВОД: Имена
прилагательные в речи нужны для того, чтобы речь была красивой, яркой,
интересной, понятной.
Да,
прилагательные делают нашу речь более красочной, выразительной.
(Работа
по учебнику) Прочитайте правило на странице29, сравните с нашими выводами.
Работа
под руководством учителя.
Игра
«Отгадай предмет»
Я буду
называть слова, а вы должны отгадать предмет, о котором идет речь и записать
ответ в тетрадь.
Аккуратная,
воспитанная, добрая,умная (девочка)
Желтый, овальный,
кислый (лимон)
Серый,
злой, голодный (волк)
Почему
вы легко отгадали о чем идет речь (много слов подсказок)
-Какие
признаки предметов могут называть слова-признаки?
-на
какие вопросы отвечают?
- открою
вам секрет, такие слова наз-ся именами прилагательными. Интересное слово
«прилагательное»? оно нам как будто говорит, что его можно что сделать?
-
правильно приложить. А к чему можно приложить прил-ое?
Послушайте
сказку.
Повстречались
однажды на поляне песня и книга. Разговорились между собой. Жалуется песня
книге: --Я у детей
только веселая
всегда. А книга ей
говорит: -А
я всегда у ребят интересная.
-Неужели
нет других слов, которыми можно рассказать о нас?
-
Ребята, как вы считаете, можно ли о них сказать другими словами?
Давайте
поможем, порадуем наших героинь новыми словами признаками.
( самостоятельная
работа по группам)
1группа.
Какая бывает песня?
2 группа.
Какая бывает книга?
Проверка
по эталону. Самооценка.10с
Какие
самые выразительные имена прилагательные вы нашли?
- Для
чего нужны прилагательные в нашей речи?
ВЫВОД: Имена
прилагательные нужны в речи для точности описания предмета.
Игра
«Отгадай кто это?»
1.Белые
горошки на зеленой ножке. ( Ландыш)
- Назови
имена прилагательные. Какой признак они называют? (Они называют цвет)
2.Белый,
а не снег, сладкий, а не мед. (Сахар)
Найди
имена прилагательные, какой признак называют? (Вкус)
3.. Межи
деревянные, а поля стеклянные. (Окна) Что такое «МЕЖА»
(МЕЖА-
ГРАНИЦА МЕЖДУ ПОЛЯМИ.) В России в виде узкой необработанной полосы земли,
обычно заросшей сорняком. Большая советская энциклопедия
-Назови
прилагательные, какой признак называют? ( Называют материал, из которого
сделан предмет)
4.
Пузатый, носатый на печке сопел.
Потом
вдруг нечаянно песню запел. ( Чайник)
- Как
сказать по другому «СОПЕЛ» (посапывал, дышал)
- Назови
прилагательные, определи, какой признак они называют?
(Они
называют форму)
- Что
могут называть имена прилагательные? (Цвет, форму, вкус, из чего сделан
предмет и др.)
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.