1401967
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИсторияКонспектыУрок по истории для 9 класса по теме «Великая Отечественная Война»

Урок по истории для 9 класса по теме «Великая Отечественная Война»

библиотека
материалов

9 класс

Тема: «Вторая мировая война и Великая Отечественная война ».

Тип – Игровой вариант

Заключительный урок по теме.

Цель: проверка знаний учащихся по данной теме.

Воспитательная цель: Воспитание граждан ответственности и патриотизма, гордость за мужество и героизм земляковазахстанцев.

Оформление доски и класса.

  1. Запись темы урока

  2. Плакаты- рисунки памятников, посвященные героям Великой Отечественной войны.

  3. Стол для проведение игры «Что? Где? Когда?»

Класс в количестве 10 человек делится на две команды, выбирается капитан команды, который выбирает вопросы для команды, назначает отвечающего. Капитаны по очереди выходят и берут сос тола вопросы для команды. Время на обсуждение - 1 минута, жюри- присутствующие гости.



Вопросы для игры

  1. Хронологические рамки мировой войны.

(1 сентября 1993-2 сентября 1945)

  1. Хронологические рамки В.О.В. (22.06.1945-09.05.1945)

  2. Характер и цели войны со стороны Германии (захватнический, грабительские, несправедливый)

  3. Характер и цели войны со стороны Советского союза (справедливый, освободительный)

  4. Почему Казахстан принял участие в той войне (Казахстан республика в составе СССР)

  5. Как долго продолжалась В.О.В. (1418дней)

  6. Слова «Велика Россия, а отступать некуда – позади Москва» были произнесены: (политруком Клочковым)

  7. Самый юный герой Советского Союза (Жаныбек Елеусов )

  8. Большую роль в битве за Москву сыграли сформированная в Казахстане стрелковая дивизия (316, под командованием Панфилов)

  9. Кто из героев прославился под Москвой (Т.Тохтаров)

  10. В боях за какой город погиб Баймагамбетов (Ленинград)

  11. Автор стихотворения: «Ленинградцы, дети мои!»- (Ж.Жабаев)

  12. На фронт в годы В.О.В. ушел каждый (пятый казахстанец)

  13. По планом фашистского командования Казахстан должен был войти .....(в состав Большого Туркестана)

  14. Летчики- штурмовики, совершившие больше 200 боевых вылетов (Бигельдинов, Беда, Павлов)

  15. Легендарный герой В.О.В. герой Сов. Союза , известный писатель (Бауыржан Момыш-улы)

  16. Каким подразделением командовал Бауыржан Момыш-улы (батальоном)

  17. Дважды звания герой Сов.Союза удостоены (Луганский, Бигельдинов, Беда, павлов)

  18. Карагандинец, погиб направив свои горящий самолет в гушу вражеских танков (н. Абдиров)

  19. Женьщины- казашки, удостоины звания герой Сов.Союза (алия Молдагулова, Маншук Маметова)

  20. Кем на фронте была Алия Молдагулова (снайпер)

  21. Кем на фронте была Маншук Маметова (пулеметчица)

  22. Кому молодежь Алма- Аты на собранные средства вручила новый истребитель (Луганскому)

  23. План, по которому фашисты разработали захват Сов. Союза («Барбаросса»)

  24. Войны- казахстанцы, водрузивщие Знамя победы над Рейхстагом (Кошкарбаев, Булатов)

  25. Известный рисовод Казахстана в годы войны

  26. Известный просовод в годы войны (Берсиев)

  27. Ближайщий фронт к Казахстану (Сталинградский)

  28. Что это за день 8 мая (подписание пакта о капитуляции Германии)

  29. 9 мая что за день? (первый мирный день)

  30. Цель Нюрбергского судебного процесса (наказать закинщиков ІІ мировой войны)

  31. Сколько казахстанцев получили звание Герой Сов. Союза (97)

  32. Стихотворение на тему

  33. Песня

  34. Перчислить памятники

  35. Переричлить художественные произведения писателей о войне



Подведение итога урока.

а) Подсчет набранных очков

b) Выставление оценок наиболее активным участникам команд.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема: «Вторая мировая война и Великая Отечественная война ».

Тип – Игровой вариант

Заключительный урок по теме.

Цель: проверка знаний учащихся по данной теме.

Воспитательная цель: Воспитание граждан ответственности и патриотизма, гордость за мужество и героизм земляков-казахстанцев. 

Оформление доски и класса.

  1. Запись темы урока
  2. Плакаты- рисунки памятников, посвященные героям Великой Отечественной войны.
  3. Стол для проведение игры «Что? Где? Когда?»

Класс в количестве 10 человек делится на две команды, выбирается капитан команды, который выбирает вопросы для команды, назначает отвечающего. Капитаны по очереди выходят и берут сос тола вопросы для команды. Время на обсуждение - 1 минута, жюри- присутствующие гости.

Вопросы для игры

  1. Хронологические рамки мировой войны.(1 сентября 1993-2 сентября 1945)
  2. Хронологические рамки В.О.В. (22.06.1945-09.05.1945)
  3. Характер и цели войны со стороны Германии (захватнический, грабительские, несправедливый)
  4. Характер и цели войны со стороны Советского союза (справедливый, освободительный)
  5. Что это за день 8 мая (подписание пакта о капитуляции Германии)
  6. 9 мая что за день? (первый мирный день)
  7. Цель Нюрбергского судебного процесса (наказать закинщиков ІІ мировой войны)
  8. Сколько казахстанцев получили звание Герой Сов. Союза (97)
  9. Стихотворение на тему
  10. Песня
  11. Перчислить памятники
  12. Переричлить художественные произведения писателей о войне

Подведение итога урока.

 

  • Подсчет набранных очков
  • Выставление оценок наиболее активным участникам команд.
Общая информация

Номер материала: 8951051526

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.