Инфоурок / Физика / Конспекты / Неизвестное об известном
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Неизвестное об известном



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Краснодарский край Усть – Лабинский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 20





http://astropro.ru/img/m6rvxl8lym/e9rqqdatf.jpg



Внеклассное мероприятие

в рамках недели физики и астрономии

«Неизвестное об известном»



2013-2014 уч. Год

Внеклассное мероприятие «Неизвестное об известном»


Цель: расширить кругозор учащихся, способствовать развитию познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе изучения физики, астрономии.


Задачи:

- образовательные: научить видеть проявление изученных закономерностей в окружающей жизни; помочь учащимся осознать практическую значимость изученного материала;

- развивающие: создать организационные условия для развития у учащихся логического мышления, умения синтезировать, анализировать, обобщать; расширить кругозор учащихся, развивать коммуникативные способности и быстроту реакции;

- воспитательные: воспитывать культуру умственного труда, активность мышления.


Тип мероприятия: урок в рамках Недели физики среди 5 – 6 классов.

Оборудование: мультимедиа проектор, интерактивная доска, ноутбук, итоговая таблица результатов участников (Приложение 1).


Методика работы с ресурсом

Основную часть мероприятия занимает использование мультимедийной презентации «Неизвестное об известном». Это позволяет сделать урок более наглядным, рациональным, динамичным.

Данное мероприятие позволяет повысить интерес к учебе, активизирует внимание и логическое мышление учащихся.

Заранее готовится итоговая таблица (на листе ватмана) результатов участников, с указанием всех имен. Таблица вывешивается на видное место (на доске, прикрепленная магнитами). Результаты и имена участников записывает выбранный для этой цели учащийся.


План

  1. Вступительное слово учителя (2 мин)

  2. Проведение урока (28 мин)

  3. Подведение итогов и награждения эрудированных учащихся (10 мин)


Ход урока

- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы займемся космическими исследованиями, в результате которых узнаем где находится Земля, каков возраст Вселенной, как мы изучаем космос, как летают ракеты и многое другое.

В ходе урока нам надо будет отвечать на вопросы тестов, одни вопросы проверяют вашу общую эрудицию, ответы на другие вопросы мы найдем в результате беседы.

Итак, начнем наши исследования.

Космическое пространство и всю содержащуюся в нем материю в совокупности именуют Вселенной. Ученым не известны подлинные размеры Вселенной, но даже известная ее часть включает в себя миллионы звездных скоплений, которые называются галактиками. Каждая галактика, в свою очередь, состоит из миллионов звезд.

Где же находится Земля?

Земля – одна из 9 планет, вращающихся вокруг центральной звезды – Солнца. Вес вместе они образуют Солнечную систему. Солнце – одна из бесчисленных звезд, составляющих галактику под названием Млечный Путь.

Насколько нам известно, Земля - единственная планета, на которой имеются воздух, вода и тепло, необходимые для жизни. Она расположена как раз на том расстоянии от Солнца, которое позволяет воде существовать в жидком виде, а не в виде газа или льда. Атмосфера Земли защищает ее от чрезмерного перегрева или охлаждения.

  1. Планеты Венера, Нептун и Марс названы в честь:

а) древнеримских богов;

б) астрономов;

в) египетских фараонов?

  1. Сириус, Бетельгейзе и Альфа Центавра – звезды или планеты?

Большинство ученых полагает, что Вселенная возникла около 15 млрд.лет назад. В результате чудовищного катаклизма, получившего название Большой Взрыв, в пространстве возник невероятно горячий и плотный огненный шар. Вся материя Вселенной происходит из этого шара. Сила взрыва была так велика, что звезды и галактики до сих пор разлетаются в разные стороны от его эпицентра, то есть Вселенная все еще расширяется.

Для исследования космического пространства ученые пользуются разнообразными телескопами. К примеру, в оптических телескопах изображение увеличивается при помощи линз. Такие телескопы были изобретены около 400 лет назад и позволили астрономам лучше рассмотреть ночное небо. Сейчас сверх чувствительная фотопленка и электронные приборы могут фиксировать очень слабые изображения, неразличимые человеческим глазом.

Помимо видимого нами света, звезды и планеты испускают и другие виды лучей. Современные телескопы способны регистрировать радиоволны, ультрафиолетовое и рентгеновское излучения звезд, настолько от нас отдаленных, что их не увидишь даже в самый мощный телескоп.

  1. Радиоволны, исходящие от звезд, несут с собой:

а) попискивание и потрескивание;

б) отчеты о ДТП в других галактиках;

в) легкую музыку.

  1. Эйнштейн был первым ученым, использовавшим в работе телескоп. Это верно?

  2. Рентгеновские и ультрафиолетовые лучи можно увидеть. Правильно?

  3. Группа звезд называется:

а) компаундом;

б) коллекцией;

в) созвездием?

Теперь ответим на вопрос: почему же Солнце такое горячее?

Солнце представляет собой огромный пылающий шар, состоящий в основном из водорода. Оно выделяет колоссальное количество энергии на манер водородной бомбы, в виде тепла и света. Солнце такое большое, что ему потребуются многие миллионы лет, чтобы полностью выгореть.

Температура на поверхности Солнца составляет примерно 60000С. Температура внутренней части Солнца в 25 000 раз выше, чем на его поверхности.

  1. В один прекрасный день Солнце погаснет. Это верно?

  2. Опасно ли смотреть прямо на Солнце?

  3. Что из ниже перечисленного можно встретить в космосе:

а) лилового эльфа;

б) белого карлика;

в) зеленого гнома?

Как же летают ракеты?

Чтобы вырываться за пределы земной атмосферы, ракетам требуется огромное количество энергии. При сгорании ракетного топлива образуется поток горячих газов, вырывающийся наружу через реактивное сопло. В результате возникает сила, толкающая ракету вперед – так же как воздух, вырывающийся из воздушного шарика, заставляет его лететь в противоположном направлении.

«Спейс Шаттл» для выхода на околоземную орбиту использует сразу две ракеты. Когда корабль оказывается в космосе, ракеты – носители и главный топливный бак отсоединяются и падают обратно на Землю.

«Шаттл» выводит на орбиту спутники, проводит различные научные эксперименты. На обратном пути он планирует и приземляется, как обычный самолет.

  1. Первый космический корабль, доставивший людей на Луну назывался:

а) «Спутник»

б) «Апполон – 11»

в) «Старшит Энтерпрайз».

  1. Собаки летали в космос. Так?

Теперь попробуем понять, что же такое спутник и какова его роль.

Спутником называется любое тело, вращающееся вокруг планеты. Луна – спутник Земли. Точно так же спутником Земли становится вышедший на ее орбиту космический аппарат.

Искусственные спутники - это летательные аппараты, созданные человеком и выведенные на околоземную орбиту.
Первый космический аппарат запустили в СССР 4 октября 1957 года и назвали его искусственным спутником.
Затем искусственные спутники были запущены США и другими странами.
Сегодня искусственные спутники выводятся на орбиту Земли или других планет. Сейчас вокруг земного шара летает их огромное количество. Различные по форме, весу, они выполняют самую разнообразную работу.
Спутники-связисты помогают смотреть телепередачи, вести телефонные разговоры, связывают между собой компьютеры; это делается путем ретрансляции (то есть приема и дальнейшей передачи) радиосигналов между точками на земной поверхности, между которыми нет прямой видимости
Спутники-навигаторы помогают кораблям совершать плавания. Спутниковая система навигации ГПС помогает при любой погоде определять местоположение объектов. С помощью ГПС-навигаторов, встроенных в мобильные телефоны, КПК и автомобильные компьютеры любой человек может определить свое местонахождение и прокладывать маршруты с учетом дорожных знаков, искать на карте нужные ему дома и улицы и т. д.
Метеоспутники ведут наблюдение за изменением погоды и исследуют климат Земли. По их сообщениям метеорологи составляют прогноз погоды.
Спутники-разведчики (спутники-шпионы) умеют делать фотографии объектов на Земле высокой четкости, прослушивать системы связи, осуществлять слежку.
Научно-исследовательские спутники помогают в проведении научных исследований; с их помощью изучают магнитное поле и радиационную обстановку на нашей планете, они используются в геодезии, картографии и тектонике.
На биоспутниках проводятся биологические эксперименты, с помощью решается большинство технических проблем космонавтики (например, на спутниках такого типа отрабатывались различные способы защиты космонавтов от излучений, опасных для здоровья и жизни) .
Астрономические спутники исследуют планеты Солнечной системы и их спутники, а также галактики и другие космические объекты.

  1. Моряки используют спутники для определения своего местонахождения в океане. Верно или нет?

  2. Английское слово «Саттелит», обозначающее спутник, происходит от латинского слова:

а) «служитель»;

б) «звезда»;

в) «космический корабль»?

14. Какая страна первой запустила спутник?

15. Юрий Гагарин был первым, кто:

а) высадился на Луне;

б) полетел в космос;

в) врезался на космическом корабле в спутник?

В заключении хотелось бы сказать, когда астрономы смотрят на звезды, они видят многие из них такими, какими они были тысячи или даже миллионы лет назад. Некоторые из этих звезд, возможно, давно уже не существуют. Свет звезд идет к Земле так долго потому, что расстояние до них невероятно велико.

Теперь подведем итог нашего урока и сверим ваши ответы с правильными ответами на тест:

  1. а) Венера, Нептун и Марс названы в честь древнеримских богов.

  2. Сириус, Бетельгейзе и Альфа Центавра – звезды.

  3. а) радиоволны, исходящие от звезд, несут собой попискивание и потрескивание.

  4. Ошибка. Ученые стали применять телескопы еще в самом начале 17 в. – например, Галилей.

  5. Ошибка. Рентгеновские и ультрафиолетовые лучи невидимы.

  6. в) Группа звезд называется созвездием.

  7. Верно. Ученые полагают, что через 5 млрд.лет Солнце израсходует все запасы своего природного топлива и погаснет.

  8. Да. Опасно, потому что слишком яркий солнечный свет может повредить наши глаза.

  9. б) В космосе можно встретить белого карлика. Когда горючее вещество звезды иссякает, она как бы съеживается и превращается в очень плотную планетообразную массу, которую называют белый карлик.

  10. б) Первый космический корабль, высадивший людей на Луну в 1969 г, назывался «Апполон – 11».

  11. Верно. Собак посылали в космос во время экспериментальных запусков космических аппаратов.

  12. Верно. На многих кораблях имеется оборудование, которое принимает информацию со спутников, позволяющую им точно определять свое местонахождение.

  13. а) Английское слово «Сателлит» означает на латинском языке «Служитель».

  14. Бывший Советский Союз первым запустил спутник в 1957 г.

  15. б) Юрий Гагарин был первым человеком, полетевшим в космос в апреле 1961 г.



Подведение итогов, награждение наиболее эрудированных учащихся.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие в рамках недели физики и астрономии,рассчитанное на учащихся 5 - 6 класса.Цель данного мероприятия расширить кругозор учащихся, способствовать развитию познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе изучения физики и астрономии.  В ходе мероприятия детям рассказывается о Вселенной и способах ее исследования. Все мероприятие сопровождается тестовыми вопросами,в заключении мероприятия проверяются ответы учащихся, подводятся итоги,награждаются наиболее эрудированные.                   

Общая информация

Номер материала: 89521042931

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>