87583
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияКонспектыКонспект ОД «В магазине Игрушек»

Конспект ОД «В магазине Игрушек»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад комбинированного вида №12 «Родничок»













Конспект

Образовательной деятельности в первой младшей группе

«В магазине Игрушек».









Шаркова Екатерина Андреевна

Подменный воспитатель

1 квалификационной категорий













Катайск - 2014 год

Цель ДОД: Создание эмоционального комфорта.

Вид деятельности: игровая.

Форма организации совместной деятельности: фронтальнная.

Задачи НОД: «Коммуникация, "Чтение художественной литературы"».

«Коммуникация» побуждать детей принимать активное участие в действий, формировать умение общаться со сверстниками и взрослыми, обогащать и активизировать словарь детей.

«Чтение художественной литературы» закреплять умение внимательно и заинтересовано слушать небольшие по содержанию произведение (стихотворение, потешки).

Задачи интегрируемых образовательных областей: «Музыка», «Социализация», «Физическая культура», «Познание», «Здоровье»,

«Музыка» прививать детям любовь к музыке; формировать у детей умение сосредоточенно слушать музыку, выполнять музыкально - ритмичные движения, подпевать взрослому.

«Социализация»: воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, умение выслушивать товарищей до конца, развивать стремление выражать свое отношение к окружающему.

«Физическая культура»: реагировать на речевые сигналы (начинать и заканчивать движение по сигналу воспитателя), развивать воображение, двигательное творчество, формировать умения согласовывать движения с речью.

«Здоровье»: согласовывать движения с речью, следить за правильностью выполнение движений во время занятия.

Предполагаемый результат: Дети заинтересованы, принимают активное участие в игре.

Словарная работа: Мяч, кошка, заяц, погремушка

Предварительная работа: чтение и запоминание детьми стихов, рассматривание игрушек, Подвижная игра: «Лиса и зайцы», игра с погремушкой.

Материал к ДОД: Маска Лисы, машина с игрушками, заяц, кукла Таня, кошка, мяч, погремушка на каждого ребенка, звук паровоза.

Метод: словесный, наглядный.

Приемы: сюрпризный момент, художественное слово, просьбы, стимулирующие добрые дела, имитационные игры.

Ход ДОД:

1.Организационный момент.

Воспитатель. Детки, к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся. Гости пришли посмотреть, как мы умеем играть.

Дети любят игрушки

Так все говорят.

Ну, а разве игрушки

Не любят ребят?

Конечно, любят.

Ребятки, а где можно взять игрушки?

Дети.в магазине

Звук поезда.

 Воспитатель. Ребятки, вставайте скорее друг за другом, сейчас мы с вами отправимся на поезде «в магазин Игрушек», я буду Машинистом, а вы будете вагончиками. «Осторожно двери закрываются, следующая остановка «магазин Игрушек».

(Поехали по кругу пропев песню

«Мы едим-едим-едим,

В далекие края»

проговаривая ЧУХ-ЧУХ-ЧУХ).

2. Основная часть.

Воспитатель. Ну вот приехали, давайте, посмотрим, какую игрушку Дима выбрал?

 Дети. Зайку.

 Воспитатель. А Егор у нас знает стихотворение про зайку.

Егор. Зайку бросила хозяйка.

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не смог.

Весь до ниточки промок.

 Воспитатель. Молодец, Егор! А теперь, дети, зайка хочет поиграть с вами в игру «Лиса и зайцы».

 

Игра «Лиса и зайцы»

Воспитатель. По лесной лужайке

Разбежались зайки

Вот какие зайки.

Зайки-побегайки.

Вдруг бежит лисичка,

Рыжая сестричка,

Ищет: где же зайки,

Зайки – побегайки.

Дети под музыку выполняют движения.

 Воспитатель. А какую игрушку выбрала у нас Соня?

 Дети. Мяч.

 Воспитатель. Даша расскажи, какое стихотворение про мяч ты знаешь?

Даша. Наша Таня громко плачет

Уронила в речку мячик.

Тише, Танечка, не плач.

Не утонет в речке мяч.

 Воспитатель. Молодец, Даша! Теперь мы с вами дружно и весело попрыгаем как мячи.

Упражнение с мячами

Воспитатель. Раз, два, прыгай мячик.

Раз, два и мы поскачем.

Девочки и мальчики

Прыгают как мячики.

Дети ритмично прыгают на ногах, как мячики.

 Воспитатель. Вот какие подвижные и веселые мячи у нас. А теперь посмотрим, какая игрушка у нас осталась.

 Дети. Кошка.

 Воспитатель. А Женя у нас знает стихотворение про кота?

Женя. Нет, напрасно мы решили

Прокатить кота в машине.

Кот кататься не привык,

Опрокинул грузовик.

Воспитатель. Ой, как жалко котика. Давайте мы для котика споем песенку «Серенькая кошечка».

Серенькая кошечка

Села на окошечко.

Хвостиком махала,

Деток поджидала.

Где ж мои ребятки,

Серые котятки.

Спать пора ребяткам,

Сереньким котяткам.

Детки, посмотрите, а у нас еще остались игрушки в магазине. Что это?

Дети. погремушки

А давайте мы с вами поиграем в игру «Погремушки». Давайте сядем на корточки и спрячем глазки.

Игра «Погремушки»

Воспитатель. Я по комнате хожу,

Деток я не нахожу!

Ну, куда же мне пойти?

Где ребяток мне найти?

Погремушечки, звените!

Всех ребяток позовите.

Как услышат – прибегут,

С погремушкой в пляс пойдут.

Дети встают на ножки и танцуют вместе с воспитателем с погремушками под музыку.

3. Итог ДОД.

 Воспитатель. Дети, понравилось вам в магазине игрушек?

 Дети. Да!

 Воспитатель. Хорошо. В следующий раз мы с вами еще поиграем, а сейчас строитесь паровозиком и поехали в группу мыть руки.

Краткое описание документа:
Занятие проведенно в игровой форме. На первом этапе детям было прочитано стихотворение об игрушках. Дети отправились в путешествие на поезде.  На станции «Магазин Игрушек» детей встретил продавец. Дети покупая игрушки рассматривали их, рассказывали стихи , участвовали в играх.На  занятии прививались навыки общения, развивался ролевой диалог «продавец- покупатель», закреплялись правила поведения в общественных местах, воспитывались дружеские взаимоотношения между детьми. Дети активно принимали участие в путешествии.
Общая информация

Номер материала: 89540042920

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.