- Семенова Раиса Александровна.
- МАОУ «Средняя
общеобразовательная школа №1» г. Набережные Челны
- Учитель начальных классов
Разработка урока по окружающему миру 2 класс на тему «Глобус и карта»
(учебник «Наша планета Земля» авторы А.А. Вахрушев, О.В. Бурский, А.С. Раутиан)
Урок разработан учителем начальных классов МАОУ «Средняя общеобразовательная
школа № 1» Семенова Раиса Александровна
Цель: использовать готовые
модели (глобус, карта, план) для объяснения явлений или выявления свойств
объектов.
Задачи:
Уметь находить различия глобуса и карты, уметь
читать информацию, нанесённую на карту и глобус, уметь работать с картой.
Способствовать развитию
умственных операций (анализ, синтез, сравнение, классификация), творческого
мышления, речи, пространственных представлений; развивать информационную
грамотность учащихся.
Содействовать воспитанию любви и бережного отношения
к родной планете, к природе родного края, расширить кругозор учащихся,
воспитывать любознательность, взаимопомощь, взаимовыручку. Предметные
умения:
Различать глобус и карту, уметь читать информацию,
нанесённую на карту и глобус, уметь работать с картой, знать, как ученые
получили карту.
Метапредметные умения:
Постановка и формулирование проблемы,
знаково-символическое моделирование (чтение карты), выделение цели, выдвижение
гипотез и их доказательство, умение выражать свои мысли Планируемые
достижения:
Умение находить различия глобуса и карты, уметь
находить параллели и меридианы на карте,
знать, как учёные получают карту (развёртка глобуса)
Оборудование:
Глобус;
Карта полушарий;
Развертка глобуса;
Апельсин, разделочная доска, нож;
Ход урока:
|
Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
|
1 Орг. момент
|
Прозвенел звонок весёлый,
|
|
|
Эмоциональный
|
Вы начать урок готовы?
|
|
|
настрой,
|
Будем слушать, рассуждать
|
|
|
мотивация и
|
И друг другу помогать!
|
|
|
самоопределение
|
Сегодня у нас гости. Гости
будут внимательно
|
|
|
к учебной
|
наблюдать за вами. А вы
поведаете им, что уже знаете
|
|
|
деятельности
|
об окружающем нас мире, как
умеете открывать новые. Неизвестные вам тайны об этом мире. А помогут нам
знания, сообразительность, любознательность и, конечно, дружба. Многие тайны
мы с вами уже открыли. Давайте вспомним, чему мы учились на прошлом уроке.
|
|
|
|
- что такое план?
|
Изображение на плоскости небольшого
|
|
2 Актуализация
|
|
участка Земли
|
|
|
|
знаний
|
- что такое карта?
|
Уменьшенное изображение земной поверхности
|
что
такое масштаб?
- покажите,
где план местности, а где - карта.
- чем
отличается план от карты?
- а для чего
были созданы план и карта?
Хотите узнать, как можно ещё исследовать Землю?
Вы уже много знаете, с вами не страшно отправиться в
новое путешествие. Сегодня вы будете не просто
путешественниками, а учёными-исследователями. А
что мы будем сегодня исследовать, изучать, подскажет
вам загадка:
Шар не велик,
Лениться не велит.
Если знаешь ты предмет
Он покажет нам весь свет!
Как
догадались, что это глобус?
Что такое глобус?
А теперь перед вами стоит сложная задача - за
короткое время попытаться сложить модель земного шара. Аккуратность не сильно
здесь важна. Трудно? А что я вам не дала?
Уберите бумагу. Вот я сделала глобус. Как? Узнаете
чуть позже.
А сейчас я хотела спросить вас, удобно ли
путешествовать с глобусом? Конечно, нет. Хотя
достоверную картину Земли может дать только глобус,
но его неудобно носить с собой.
Чем обычно пользуются путешественники?
Значит, что ещё будем исследовать?
|
4 Построение проекта выхода из затруднения
|
Что
такое карта?
Но
ведь Земля круглая, как её перенести на плоскость?
Вспомните, как мы чистим апельсины. Дольки его можно
разложить на плоскость так, как они покрывают апельсин.
Вот точно так же и глобус можно превратить в плоскую
карту и наоборот.
Похожа развёртка глобуса на нашу карту?
Чтобы получить вот такую карту, нужно в некоторых
|
3
Постановка
проблемной
ситуации
|
участках нашу развёртку растянуть, в других - сжать.
поверхности
на плоскости
Условная
мера, показывающая, во сколько раз расстояние на местности уменьшается при
изображении их на карте
Показ
План -
небольшой участок земли, карта - вся земная поверхность Чтобы исследовать нашу
планету.
(шар, он покажет свет)
Модель
Земли
Ножницы
Показ
Нет
Картой Карту
Уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости Предположения
уч- ся
Показ
Показ развёртки
глобуса
Нет
