Инфоурок География КонспектыФизико-географическое положение, океаны и моря, омывающие берега, исследования Южной Америки.

Тест по теме "Географическое положение Южной Америки." 7 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
97
4
23.03.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Грошева Ксения Александровна

Этот тест изучает географические аспекты Южной Америки, включая её расположение на Земле, взаимодействие с другими материками, океаны, омывающие её берега, а также исторические аспекты открытия и исследования континента. Вопросы охватывают такие темы, как география материка, его взаимодействие с другими частями света, а также историю географических открытий и исследований.

Краткое описание методической разработки

Этот тест изучает географические аспекты Южной Америки, включая её расположение на Земле, взаимодействие с другими материками, океаны, омывающие её берега, а также исторические аспекты открытия и исследования континента. Вопросы охватывают такие темы, как география материка, его взаимодействие с другими частями света, а также историю географических открытий и исследований.

Физико-географическое положение, океаны и моря, омывающие берега, исследования Южной Америки.

Скачать материал

7 класс      Тема: «Физико-географическое положение, океаны и моря, омывающие берега, исследования Южной Америки.».

Дата проведения:___________

Цель: начать формирование знаний об особенностях материка Южная Америка и истории его открытия и исследования.

           Задачи: 1. Познакомить учащихся с особенностями географического положения

                              Южной Америки, с историей открытия и исследования материка;

                           2. Развивать память, пространственное и логическое мышление;

                                способствовать расширению кругозора учащихся.                        

                           3. Воспитывать сознательное и ответственное отношение к учебному  

                              процессу, культуру взаимодействия и сотрудничества.

Оборудование: учебники, «физическая карта мира», «атласы с контурными картами».

Тип урока: урок объяснения нового.

Форма работы: групповая (класс делится на группы из 6-7 человек).

                                                           Ход урока:

        I.      Оргмомент.

     II.      Постановка целей и задач.

  III.      Изучение нового материала: (Работа с «физической картой мира», учебниками, атласами и тетрадями)

 

Задание № 1: Самостоятельно прочитайте «Визитную карточку» Южной Америки на стр. 146-147.

Опрос цепочкой. Победит команда, ответившая последней.

 

Задание № 2. С помощью атласа определите Географическое положение Южной Америки и подготовьтесь к ответу на следующие вопросы:

1.     Что такое ГП материка?

2.      В каких полушариях располагается Ю. А.? Как вы это определили?

3.      Какие океаны омывают этот материк?

4.      Какие течения проходят у берегов материка?

5.      Сколько морей омывает берега материка?

6.      Какие материки ближе всего располагаются к Ю. А.? Что их отделяет друг от друга? Какие материки удалены от Ю. А.?

7.      В каких климатических поясах располагается этот материк?

8.      К какой части света относится Ю. А.?

9.      Какое место по площади занимает этот материк?

10.  Назовите крайние точки материка и определите их координаты.

     (Часть света Америка = Южная Америка + Северная Америка

Латинская Америка = Южная Америка + Центральная Америка

Площадь ≈ 18 млн км²

Экватор пересекает в северной части материка, нулевой и 180 меридианы не пересекают → Ю. А. лежит в 3 полушариях (северном, южном и западном);                 Почти посередине материк пересекает южный тропик.

Омывают 2 океана: Атлантический и Тихий.

Ю. А. от С. А. отделяет Панамский канал, а от Антарктиды – пролив Дрейка, остальные материки удалены.

Крайние точки: Задание: определить координаты крайних точек.

Северная – мыс Гальинас

Южная –  мыс Фроуард

Западная –  мыс Париньяс

Восточная – мыс Кабу-Бранку)

 

Задание № 3:

 В градусах и километрах определите расстояния между крайними точками материка с севера на юг (и с запада на восток).

Решение: от экватора до мыса Гальинас 12°, следовательно 111*12=1332 км, а от экватора до мыса Фроуорд 54°, следовательно, 111*54= 5994 км

(1332 км + 5994 км = 7326 км; 12°+54° = 66°) и т. д.

 

Задание № 4:

 Обсудите и найдите черты сходства и отличия в ГП Южной Америки и Африки

 

Береговая линия:

Общая длина береговой линии = 28 700 км.

Доля островов и п/о = 1,1 %

Самый большой остров – Огненная Земля

Самый большой п/о – Гуахира.

Самый большой залив – Ла-Плата

 

Практическая работа:Работа с картой в атласе стр. 19 и контурной картой

 

Задание № 5: Найдите и нанесите на контур Южной Америки следующие географические объекты:


  1. о-ва Огненная земля
  2. о-ва Галаппагос
  3. Магелланов пролив
  4. мыс Кабу-Бранку
  5. Залив Ла-Плата
  6. Малые Антильские о-ва
  7. мыс Фроуард
  8. пролив Дрейка
  9. Панамский канал
  10. Фолклендские (Мальвинские) о-ва
  11. мыс Гальинас
  12. о. Тринидад
  13. Карибское море
  14. п/о Вальдес
  15. мыс Париньяс
  16. Дарьенский залив
  17. Венесуэльский залив
  18. Панамский залив
  19. залив Сан-Матиас
  20. залив Байя-Гранде

 

Океаны у берегов материка: 1. объяснение учителя, 2. чтение пункта, 3. подтверждение по физической карте мира.

 

История открытия и исследования: (группам заранее давались задания)

Выслушивание сообщений учащихся об истории открытия и исследования Южной Америки. (6 человек)

1. Христофор Колумб (3 экспедиция, август 1498 г. впервые достиг устья реки Ориноко)

2. Америго Веспуччи (открытие побережья Бразилии и устья Амазонки)

3. Фернан Магеллан (чтение дополнительного материала из методички)

4. Френсис Дрейк

5. Александр Гумбольт (исследование реки Ориноко, Льяноса, Анд)

6. Н. И. Вавилов (в 1932-33 гг)

 

  IV.      Закрепление (по учебнику (вопросы к параграфу) и атласам).

    V.      Обобщение.

  VI.      Итог. Д/З: § 37, контурная карта

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Физико-географическое положение, океаны и моря, омывающие берега, исследования Южной Америки."
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель: начать формирование знаний об особенностях материка Южная Америка и истории его открытия и исследования.Задачи: 1. Познакомить учащихся с особенностями географического положения Южной Америки, с историей открытия и исследования материка;2. Развивать память, пространственное и логическое мышление; способствовать расширению кругозора учащихся. 3. Воспитывать сознательное и ответственное отношение к учебному процессу, культуру взаимодействия и сотрудничества. Оборудование: учебники, «физическая карта мира», «атласы с контурными картами». Тип урока: урок объяснения нового. Форма работы: групповая (класс делится на группы из 6-7 человек).

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 268 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 29.04.2014 2928
    • DOCX 42 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Захарова Валентина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Захарова Валентина Васильевна
    Захарова Валентина Васильевна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 32463
    • Всего материалов: 7

    Об авторе

    Место работы: МБОУ НОШ № 24
    Общий педагогический стаж- 27 года, из них преподавание географии - 20 лет Образование: высшее (КарГУ им. Букетова) (специальность: учитель истории и географии) Гран – При конкурса «Учитель года» Победитель в городском конкурсе кабинетов географии Грамотное сочетание методов и форм работы, позволяет оперативно осуществлять дифференцированный подход к каждому ученику с учетом их индивидуальных особенностей и способствовать развитию активной познавательной деятельности учащихся.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 354 904 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Инструменты и техники мерчендайзинга

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Реклама для роста бизнеса: эффективные стратегии и инструменты

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Инновационные технологии для устойчивой энергетики будущего

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса