936184
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокГеографияКонспектыФизико-географическое положение, океаны и моря, омывающие берега, исследования Южной Америки.

Физико-географическое положение, океаны и моря, омывающие берега, исследования Южной Америки.

библиотека
материалов

7 класс Тема: «Физико-географическое положение, океаны и моря, омывающие берега, исследования Южной Америки.».

Дата проведения:___________

Цель: начать формирование знаний об особенностях материка Южная Америка и истории его открытия и исследования.

Задачи: 1. Познакомить учащихся с особенностями географического положения

Южной Америки, с историей открытия и исследования материка;

2. Развивать память, пространственное и логическое мышление;

способствовать расширению кругозора учащихся.

3. Воспитывать сознательное и ответственное отношение к учебному

процессу, культуру взаимодействия и сотрудничества.

Оборудование: учебники, «физическая карта мира», «атласы с контурными картами».

Тип урока: урок объяснения нового.

Форма работы: групповая (класс делится на группы из 6-7 человек).

Ход урока:

  1. Оргмомент.

  2. Постановка целей и задач.

  3. Изучение нового материала: (Работа с «физической картой мира», учебниками, атласами и тетрадями)


Задание № 1: Самостоятельно прочитайте «Визитную карточку» Южной Америки на стр. 146-147.

Опрос цепочкой. Победит команда, ответившая последней.


Задание № 2. С помощью атласа определите Географическое положение Южной Америки и подготовьтесь к ответу на следующие вопросы:

    1. Что такое ГП материка?

    2. В каких полушариях располагается Ю. А.? Как вы это определили?

    3. Какие океаны омывают этот материк?

    4. Какие течения проходят у берегов материка?

    5. Сколько морей омывает берега материка?

    6. Какие материки ближе всего располагаются к Ю. А.? Что их отделяет друг от друга? Какие материки удалены от Ю. А.?

    7. В каких климатических поясах располагается этот материк?

    8. К какой части света относится Ю. А.?

    9. Какое место по площади занимает этот материк?

    10. Назовите крайние точки материка и определите их координаты.

(Часть света Америка = Южная Америка + Северная Америка

Латинская Америка = Южная Америка + Центральная Америка

Площадь ≈ 18 млн км²

Экватор пересекает в северной части материка, нулевой и 180 меридианы не пересекают → Ю. А. лежит в 3 полушариях (северном, южном и западном); Почти посередине материк пересекает южный тропик.

Омывают 2 океана: Атлантический и Тихий.

Ю. А. от С. А. отделяет Панамский канал, а от Антарктиды – пролив Дрейка, остальные материки удалены.

Крайние точки: Задание: определить координаты крайних точек.

Северная – мыс Гальинас

Южная – мыс Фроуард

Западная – мыс Париньяс

Восточная – мыс Кабу-Бранку)


Задание № 3:

В градусах и километрах определите расстояния между крайними точками материка с севера на юг (и с запада на восток).

Решение: от экватора до мыса Гальинас 12°, следовательно 111*12=1332 км, а от экватора до мыса Фроуорд 54°, следовательно, 111*54= 5994 км

(1332 км + 5994 км = 7326 км; 12°+54° = 66°) и т. д.


Задание № 4:

Обсудите и найдите черты сходства и отличия в ГП Южной Америки и Африки


Береговая линия:

Общая длина береговой линии = 28 700 км.

Доля островов и п/о = 1,1 %

Самый большой остров – Огненная Земля

Самый большой п/о – Гуахира.

Самый большой залив – Ла-Плата


Практическая работа:Работа с картой в атласе стр. 19 и контурной картой


Задание № 5: Найдите и нанесите на контур Южной Америки следующие географические объекты:

  1. о-ва Огненная земля

  2. о-ва Галаппагос

  3. Магелланов пролив

  4. мыс Кабу-Бранку

  5. Залив Ла-Плата

  6. Малые Антильские о-ва

  7. мыс Фроуард

  8. пролив Дрейка

  9. Панамский канал

  10. Фолклендские (Мальвинские) о-ва

  11. мыс Гальинас

  12. о. Тринидад

  13. Карибское море

  14. п/о Вальдес

  15. мыс Париньяс

  16. Дарьенский залив

  17. Венесуэльский залив

  18. Панамский залив

  19. залив Сан-Матиас

  20. залив Байя-Гранде


Океаны у берегов материка: 1. объяснение учителя, 2. чтение пункта, 3. подтверждение по физической карте мира.


История открытия и исследования: (группам заранее давались задания)

Выслушивание сообщений учащихся об истории открытия и исследования Южной Америки. (6 человек)

1. Христофор Колумб (3 экспедиция, август 1498 г. впервые достиг устья реки Ориноко)

2. Америго Веспуччи (открытие побережья Бразилии и устья Амазонки)

3. Фернан Магеллан (чтение дополнительного материала из методички)

4. Френсис Дрейк

5. Александр Гумбольт (исследование реки Ориноко, Льяноса, Анд)

6. Н. И. Вавилов (в 1932-33 гг)


  1. Закрепление (по учебнику (вопросы к параграфу) и атласам).

  2. Обобщение.

  3. Итог. Д/З: § 37, контурная карта



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Цель: начать формирование знаний об особенностях материка Южная Америка и истории его открытия и исследования.Задачи: 1. Познакомить учащихся с особенностями географического положения Южной Америки, с историей открытия и исследования материка;2. Развивать память, пространственное и логическое мышление; способствовать расширению кругозора учащихся. 3. Воспитывать сознательное и ответственное отношение к учебному процессу, культуру взаимодействия и сотрудничества. Оборудование: учебники, «физическая карта мира», «атласы с контурными картами». Тип урока: урок объяснения нового. Форма работы: групповая (класс делится на группы из 6-7 человек).
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.