Инфоурок / Физическая культура / Другие методич. материалы / Исследования экологического состояния источника «Ахты» и возможность его использования в лечебных целях

Исследования экологического состояния источника «Ахты» и возможность его использования в лечебных целях



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

hello_html_7cf56a84.gif


Аннотация

Так как воду из источника используют большинство семей, живущих в отдаленных районах Дагестана то эта, тема является очень актуальной. Отвечая на поставленные задачи, было проведено исследование качества воды из источника«Ахты», местности Камун-Яд,с Ахты, Ахтынского района, РД.

Составлен паспорт источника и проведено анкетирование среди местного населения. Материал можно использовать на уроках биологии, экологии, химии и географии.

Цель работы:

Исследовать воду в источнике «Ахты», местности Камун-Яд,с Ахты, Ахтынского района, РД.

Доказать возможность использования её в пищевых целях.

Задачи:

Исследовать пробу воды по разным показателям.

Составить паспорт родника.

Практическая значимость работы.

Данная исследовательская работа позволит получить информацию о состоянии качества воды источника «Ахты» , местности Камун-Яд, с Ахты, Ахтынского района, РД.

Новизна.

В ходе проведенного исследования составлена, современная характеристика состояния родниковой воды на исследуемой территории.

  Актуальность исследовательской работы:

В настоящее время в результате хозяйственной деятельности человека многие источники подземной воды подвергаются загрязнению.

Изучение родников, их исследование, работы по охране – необходимое условие решения экологических проблем.

Методы исследования: эксперимент, аналитическая обработка статистических данных.

Предмет исследования: источник «Ахты» местности Камун-Яд, Ахтынского района Республики Дагестан.















СОДЕРЖАНИЕ.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..3

Основная часть

1. Географическое положение источника…………………………..….. 4

2.Физико-химический состав источника………………………………..5

Результаты социологического проса……………………………………7 Выводы и рекомендации ……………………………………………......7

ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………….8

ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………..9







































Введение

Горы Кавказа – это не только свежий целебный воздух, отличные пейзажи и курортные зоны, это еще и источники с полезной, чистейшей и очень вкусной водой. Наверняка многие из нас даже не подозревают, насколько вкусной может быть обычная вода. Вернее – не обычная, а дагестанская родниковая вода, которая не только утоляет жажду, но и дарит наслаждение своей свежестью и чистотой.

У всех народов мира к источникам воды всегда относились как к святыне, они часто становились местом священных ритуальных или трудовых обрядов, знаковых встреч. К ним относится и один из послесвадебных обрядов, известных у всех дагестанских народов - выход новобрачной за водой. Совсем не случайно она в первый раз выходила из дома мужа именно для того, чтоб набрать кувшин воды. Считается, что вместе с живительной силой, присущей воде, молодая жена приносит в новую семью мир, удачу, счастье и благополучие.

В былые времена, когда враг наступал, наши предки в первую очередь охраняли родники: «Если родники останутся в наших руках, нам легче будет защищаться. Если решили напасть на врага, в первую очередь захватите его родники. Враг, лишенный питьевой воды, быстро сдастся».

  Шамиль говорил своим бойцам: «Пусть враг взял уже весь аул, захватил все наши поля. Но родник еще у нас. Мы победим». Суровый имам при нападении врага приказывал, прежде всего, защищать аульский родник.  Недаром в  Дагестане  говорят: «Очаг — это сердце дома, а  родник  — сердце аула. Горское проклятие гласит: «Да подохнет скакун у того, кто опоганит родник». Видимо, наши предки, выбирая место для поселения, наряду с такими факторами, как безопасность и богатство пастбищ, учитывали и такой, как наличие многочисленных горных родников. Родники, рожденные в недрах земных, всегда принимались и почитались людьми как дар божий, источник жизни.

1 . Географическое положение источника.

«Камун-Яд» (в переводе с лезгинского «ущельная вода») расположен на левом берегу реки Самур, в трёх километрах от с.Ахты, напротив Ахтынской крепости. Во время экскурсии обнаружили два источника: один в нижней части с очень большим напором, второй чуть повыше напор очень слабый. Заинтересовавшись первым источником, я его внимательно рассмотрел и постарался его описать все характерные черты.

В природе встречаются различные виды источников: лесные, речные, луговые, горные. Источники, обнаруженные в ущелье отнесли к горным. Первый источник на изучаемой территории нанесли на план и, указали положение источника по отношению к ближайшему населенному пункту.

Вывод: источник находится в горной местности. ПРИЛОЖЕНИЕ 1

1.2 Определение характера источника.

Выход воды из источника может быть: спокойным, бурлящим, бьющим струйками и фонтаном. В результате наблюдения, я пришел к выводу, что вода в данном источнике вытекает, изливаясь лишь под собственной тяжестью с сильным напором. Следовательно, у исследуемого источника выход воды бурлящий. ПРИЛОЖЕНИЕ 2





1.3 Расположение источника по отношению к реке.

Высота источника над уровнем воды в реке или ручье определяется при помощи школьного нивелира. Выяснилось, что высота источника в среднем на 500 метров превышает уровень реки Самур.

Вывод: источник находится выше уровня реки. ПРИЛОЖЕНИЕ 3

1.4.Определение мощности родника – это возможный расход воды, который можно определить так:

Дебит источника - это его мощность, то есть  возможный расход воды. Я определял его следующим образом: под трубу, из которой вытекает вода, ставил мерную кружку емкостью 2 литра, и по секундомеру вычисляли время  заполнения банки водой. Затем вычислили расход воды: а) за 1 мин. б) за 1 ч. в) за сутки (примерный дебит в л/мин или л/с.)  

Оборудование: мерная кружка на 2 литра, секундомер.

Ход работы: с помощью секундомера определить время, за которое заполнится водой кружка. Вычислить расход воды в секунду, в час, в сутки.

Произвели расчет узнали, что в:

секунду наполняется 1,4л.,

в минуту-1,4х60=84л,

в час-84х60=5040л,

в сутки 5040х24=120 т.

Вывод: Дебит источника 120 тонн воды в сутки. ПРИЛОЖЕНИЕ 4

1.5Куда течет вода источника?

Являясь источниками рек, они дают им жизнь. Если не будет источников исчезнут водотоки. Для того, чтобы узнать куда стекает вода мне пришлось спуститься по дну ущелья к реке.

Вывод: Исследуемый источник впадает в реку Самур.

2.Физико-химический состав источника.

Результаты химического анализа

Анализ и квалификационная оценка химического состава воды выполнены в лаборатории физико-химических минеральных вод и лечебных грязей ФГУ «Пятигорский ГНИИ Курортологии Росздрава» в соответствии с требованиями ГОСТ 13273 «Воды минеральные питьевые, лечебные и лечебно-стволовые», СанПиН 2.3.2 1078-01 «Гигиенические требования к качеству и безопасности сырья и пищевых продуктов. Санитарные правила и нормы» и использованием методов испытаний по ГОСТ 23268.0-78-23263.18-78.

ПРИЛОЖЕНИЕ 5.

Показатели минерализации и основного макроионного состава водоисточника по данным имеющихся анализов и ориентировочно могут колебаться в различном диапазоне.

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Изучив показания химического анализа воды, подземный источник «Ахты», местности Камун-Яд, Ахтынского района, РД, относится к борным, лечебным минеральным водам. Вода отвечает требованиям, не содержит каких- либо вредных веществ.

2.1Какая вода в источнике?(физический состав).

Чтобы узнать, какая вода в источнике, я провел необходимые измерения и простые химические исследования.

Температуру воды, взятой из источника, определяют погружением термометра на 3-5 мин. В сосуд сразу после наливания воды погрузили термометр для измерения температуры воды. Исследуемый источник имеет температуру 36º. Родник зимой не замерзает. По температурному признаку вода относится к термальным источникам

Вывод: температура источника постоянная, теплая. Это позволяет жителям ближнего села купаться. Купание в воде этого источника улучшает кровообращение, укрепляет нервную систему, улучшает сон и аппетит.    

 Заинтересовавшись этой темой, у меня возник вопрос: а задумываются ли мои одноклассники о качестве питьевой воды? В связи с этим, было проведен опрос в трех восьмых классах ДКШИ (всего приняло участие 50 человек), по результатам которого было выяснено, что не все пользуются родниковой водой ПРИЛОЖЕНИЕ 7


Цветность определил путем сравнения с дистиллированной водой. Взял два стакана из бесцветного стекла заполнили водой: один – дистиллированной, другой – исследуемой. Цвет воды рассматривал, сравнивая стаканы на фоне листа белой бумаги при дневном свете, сбоку, затем сверху, подложив лист белой бумаги под дно стакана

Вывод. Вода из источника оказалось абсолютно прозрачной и бесцветной.

Характер и интенсивность запаха воды определяют следующими испытаниями:

- ощущение воспринимаемого запаха только что набранной воды при температуре окружающей среды (хлорный, бензиновый и т.д.).

Вывод. Вода оказалась без запаха.

После проведенной исследовательской работы можно вынести заключение о возможности использования воды источника «Ахты» местность Камун-Яд, с Ахты, Ахтынский район, Республики Дагестан в питьевых целях. ПРИЛОЖЕНИЕ 8.

2.3Показания для внутреннего (питьевого)применения воды источника «Ахты» местность Камун-Яд,с Ахты, Ахтынский район, РД.

Хронический гастрит с повышенной секреторной функцией желудка

Хронические колиты и энтероколиты

Хронические панкреатиты

Хронические заболевания мочевыводящих путей

Болезни сердечнососудистой системы

Трофические изменения кожи

Болезни нервной системы

Прогрессирующая мышечная дистрофия

Болезни органов пищеварения

Гинекологические болезни

Болезни нарушения обмена веществ

Болезни органов дыхания

Что растет вблизи родника.

Возле него произрастает травянистая растительность: крапива двудомная, лютик едкий, подорожник средний и другие ,также можно встретить кустарниковую растительность.

3.Результаты социологического исследования.

С целью выяснения отношения местного населения к источнику «Ахты» провел социологический опрос по следующим вопросам:


Считаете ли вы проблему благоустройства источника необходимой и актуальной?» ПРИЛОЖЕНИЕ 9

Что можно сделать для благоустройства источника?» ПРИЛОЖЕНИЕ 10

Анкетирование

 Заинтересовавшись этой темой, у меня возник вопрос: а задумываются ли учащиеся Дербентсокй Кадетской-школы интерната о качестве питьевой воды, ведь большинство из них живет в городе. В связи с этим, было проведено анкетирование в трех восьмых классах ДКШИ (всего приняло участие 50 человек) по результатам которого было выяснено, что не все пользуются родниковой водой ПРИЛОЖЕНИЕ11

ПРИЛОЖЕНИЕ 12

Проведя опрос среди населения о пользе или вреде родниковой воды, я выяснил, что большинство респондентов согласны с тем, что родниковая вода лучше городской водопроводной воды. Они приводили такие доводы:

  1. Вода в источнике не хлорируется, не озонируется, в нее не добавляют различные добавки.

  2. Естественная фильтрация слоями грунта позволяет ей полностью сохранить свои природные свойства.

  3. Родниковая вода насыщена кислородом.

  4. Родниковую воду не нужно подвергать кипячению, она «живая»

Но нашлись и такие, респонденты, которые нашли и минусы родниковой воды.

  1. Часто из-под земли бьет лишь слабая струйка и емкости набираются слишком долго.

  2. Расположение родников в оврагах или низинах.

  3. 3. Пить можно воду только из проверенных, т. е. безопасных родников.

Выводы и рекомендации.

1. Изучив физико-химические свойства и составив паспорт родника ПРИЛОЖЕНИЕ 13,

я пришел к выводу, что данный источник необходимо оберегать, ведь его можно использовать в лечебных целях.

2. Проведя методики исследования можно сказать, что они приемлемы для исследовательской работы учащихся;

3. Анализ результатов определения физико-химических свойств проб воды позволяет сделать вывод о том, что по санитарным показателям отвечает требованиям ГОСТа Р52232 -98. Вода питьевая ;представленная вода не имеет прямых аналогов в ГОСТ 13273-88. Представленная вода является безвредной в токсикологическом отношении по исследованным показателям. На сегодняшний день эта вода используется в бытовых целях.

Использование человеком данного родника огромно. Из него круглый год берут воду жители близлежащего села , проезжающие мимо водители. Антропогенная нагрузка на данный родник велика: соседство с транспортной магистралью оказывает отрицательное воздействие на уровень грунтовых вод. Рядом с родником – единичный мусор: пакеты, пластмассовые ёмкости, обёртки.

Как улучшить экологическое состояние  родника «Ахты»?

Запрет выпаса скота в водоохраной зоне.

Установка мусорных баков, своевременный вывоз отходов.

Оборудовать место отдыха возле родника.

Обращение к жителям близлежащего села, участие в природоохранных акциях по благоустройству территории источника. Регулярно проводить акции по  чистке источника: стокового желоба, окружающей территории.

В школе провести беседы о значении воды в нашей жизни.

Весной провести школьные экологические  акции по уборке мусора на территории источника, в которых примут  участие школьники 5-11 классов

     Итак, после изучения родника, знакомства с научной литературой и проведения исследований  я могу подвести итог своей работы и сделать  следующие выводы:

1. Составлен паспорт родника.

2..Составлено физико-географическое описание источника.

3.Проведены исследования водного объекта (источника).

4.Проведен опрос жителей близлежащего населенного пункта .

5.Выявлены экологические проблемы окружающей территории.

6.Составлены рекомендации по охране родника



Литература

1. Богдановский А.В. Химическая экология: Учеб. пособие. – М.: Изд-во МГУ, 1994.

2. Буйволов Ю.А. Физико- химические методы изучения качества природных вод. Методическое пособие. М.:Экосистема,2000.

3. Вода питьевая. Методы анализа. Справочник. М.:1998.

4. ГОСТ Р52232 - 98. Вода питьевая.

5.Дронов В.П., Баринова И. И., Ромм В.Я., Лобжанидзе А.А. География России: Учебник для 8-9 классов общеобразовательных учреждений: в 2-х книгах. Книга 1: Природа, население, хозяйство. 8 класс/ М.: Дрофа 2004.

6. Попова Т.А. Экология в школе. Мониторинг природной среды: методическое пособие. –М.: ТЦ Сфера, 2005.

7.Универсальная энциклопедия для юношества. Земля/Сост.А. М. Берлянт. – М.: Издательский дом «Современная педагогика», 2001. – 672 с.:ил.

8.Ресурсы сети интернет.




















ПРИЛОЖЕНИЕ.



C:\Users\User\Desktop\А\20140130_151701.jpg

. ПРИЛОЖЕНИЕ 1

C:\Users\User\Desktop\А\20140130_151730.jpgC:\Users\User\Desktop\А\20140130_151811.jpg

. ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ПРИЛОЖЕНИЕ 3




C:\Users\User\Desktop\А\20140130_151709.jpg


ПРИЛОЖЕНИЕ 4





C:\Users\User\Desktop\А\20140130_151728.jpg



ПРИЛОЖЕНИЕ 5 Химический состав воды.

1л содержит

Грамм

1л содержит

Грамм

Катионы


Анионы


Литий +


Фтор F-

0,0020

Аммоний NH4+

0,0020

Хлор Cl-

0,2823

Натрий NA+

1,2313

Бром Br-

0,0021

Калий K+

0,0065

Иод J-

0,0006

МагнийMg 2+

0,0092

Гидросульфат HSО4 -


Кальций Ca2+

0,0191

Сульфит SO32-


Стронций Sr2+

0,0017

Гидрокарбонат HSO3-

2,8806

Железо общее Fe2+ Fe2+

0,0003

Гидрофосфат HPO4-

0,000006

Железо II/III

Не обн.

Тиосульфат S 2O32-


Кобальт Co

Не обн.

Карбонат.SO32-

Не обн.

Свинец Hb

Не обн.

Мышьяк общ.

Не обн.

Ртуть Hg

Не обн.

Нитрат NO3-

Не обн.

Ванадий V

Не обн.

Нитрит NO2-

Не обн.

Хром Cr

Не обн.



Алюминий Al3+

Не обн.



Марганец Mn2+

0,0000023



Цинк Zn2+

0,0000035



Медь Cu2+

0,000005



Никель Ni

0,0000001



Селен общ.

Не обн



Кадмий Cd

Не обн



ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Борная кислота (H3 BO3)

35-70 мг/дм3

Минерализация

4,0-5,5г/ дм3

Гидрокарбонат-ионы (НСО3)

2300-3000мг/дм3

Хлорид-ионы (СL+)

200-300 мг/дм3

Сульфат- ионы (S04 2- )

Менее 50 мг/дм3

Натрий+ Калий ионы (Na++ K+)

1000-1500 мг/дм3

Кальций+ ионы (Ca2+)

Менее 50 мг/дм3

Магний- ионы( Mg2+)

Менее 25 мг/дм3













ПРИЛОЖЕНИЕ 7 Используете ли вы дома воду из родника? Да (24%) Нет (76%)





ПРИЛОЖЕНИЕ 8Таблица результаты физические свойства воды.

Название источника

Источник «Ахты» местность «Камун-Яд»

Место нахождения

С Ахты, Ахтынский район, РД

Температура

З60-400

Цвет

Без цвета

Осадок

Без осадка

Запах

Без запаха

Вкус

Без вкуса



ПРИЛОЖЕНИЕ 9.Считаете ли вы проблему благоустройства источника необходимой и актуальной?»

90 % ответили «да»;

10 % затруднились ответить







ПРИЛОЖЕНИЕ 10 «Что можно сделать для благоустройства источника?»


            



- 47 % опрошенных считают, что нужно каждому следить за источником, то есть не бросать мусор, не использовать место , где находится родник как полигон для мусора;

- 28%: сельской администрации следует уделять большее внимание благоустройству всех имеющихся источников;

- 25 % согласны принять участие в благоустройстве родников.

ПРИЛОЖЕНИЕ 11




Используете ли вы дома воду из родника? Да (24%) Нет (76%)





ПРИЛОЖЕНИЕ 12

В какую посуду можно набирать воду из родника?



Пластиковая (58%) Стеклянная (24%) Металлическая (18%)







Нужно ли кипятить воду из родника. Да (52%)26 человек Нет (48%)14 человек









ПРИЛОЖЕНИЕ 13

Паспорт источника.

Дата заполнения – 20.01.2014г.

Название источника –«Ахты»

Область – Республика Дагестан

Район – Ахтынский

Населенный пункт – местность «Камун -Яд» ,с Новый Хкем

Элемент рельефа – ущельный источник

Геологические условия выхода воды: геологический разрез-водоносная зона экзогенно-трещиноватых пород верхнеленского подъяруса.

Тип родника – восходящий.

Характер истечения-самоизлив.

Высота источника над уровнем воды в реке– 500 м.

Растительность – крапива двудомная, лютик едкий, подорожник средний.

Животный мир – различные насекомые.

Физические особенности воды источника:

Запах – без запаха

Вкус – без вкуса

Цветность – без цвета

Температура воды -35-40С

Влияние родника на окружающую местность – нет;

Участие родника в питании реки - незначительное;

Состояние благоустройства – металлическая труба;

Хозяйственное использование – для питья, бытовые нужды;

Интенсивность использования – 10 баллов.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

     Так как воду из источника  используют большинство семей, живущих в отдаленных районах Дагестана то эта, тема является очень актуальной. Отвечая на поставленные задачи, было проведено исследование качества  воды из источника«Ахты», местности Камун-Яд,с Ахты, Ахтынского района, РД.Составлен паспорт источника и проведено анкетирование среди местного населения. Материал можно использовать на уроках биологии, экологии, химии и географии. Цель работы:Исследовать воду в источнике «Ахты», местности Камун-Яд,с Ахты, Ахтынского района, РД. Доказать возможность использования её в пищевых целях.Составить паспорт родника. Практическая значимость работы.     Данная исследовательская работа позволит получить информацию о состоянии качества воды источника «Ахты» , местности Камун-Яд, с Ахты, Ахтынского района, РД. Новизна.       В ходе проведенного исследования составлена,  современная характеристика состояния родниковой воды на исследуемой территории. о

Общая информация

Номер материала: 89624042929

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>