Слайд 1

Тема:     Анализ эпизода «Бал в доме Фамусова» по комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».

Цель:      проанализировать эпизод «Бал в доме Фамусова» и выяснить, какое место он занимает в  комедии.

                                                                                          Слайд 2

Задачи:           1.повторить структуру плана анализа эпизода;

2.развивать монологическую речь учащихся, умение   высказывать собственную точку зрения; работать с текстом.

3.воспитывать эстетические чувства учеников средствами поэтического языка, художественного чтения.

Доска       

                   эпиграф              Ну  бал! Ну  Фамусов!

                                               Умел гостей назвать!

                                                                  А.С. Грибоедов

Эпизод –   часть литературного произведения,

                       обладающая относительной

                       самостоятельностью и законченностью.          Кульминация - наивысшая точка

Ход урока

I.Сегодня на уроке, ребята, мы продолжим работать над комедией А.С. Грибоедова «Горе от ума», остановимся на III действии, а именно проанализируем эпизод «Бал в доме Фамусова» и выясним, какое место он занимает в произведении.                                                                   Портрет. Слайд3

Откройте тетради, запишите число,  тему урока и лексическое значение слов эпизод, кульминация.

Ребята, посмотрите свои записи в тетради и напомните схему анализа эпизода. 

         (Уже есть в тетради)                                                                Слайд 4

1.Что предшествует эпизоду?

2.Связь основной мысли произведения с идеей эпизода

3.Герои

4.Композиция

5.Художественные приемы

6.Роль эпизода в произведении

На предыдущем занятии мы выяснили, что именно во II Д начинает развиваться общественный конфликт и усложняется любовная линия комедии.

Ребята, как начинался конфликт Чацкого с Фамусовым?

Вспомните их  словесную дуэль и те моменты этой дуэли, которые дают нам представление об  отношениях между Фамусовым и Чацким.              Слайд 5                                                          (подготовленные -  Купрюхина и Нигматова )                                                               По каким позициям они разошлись?

(Отношение к службе

Отношение к иностранщине

Отношение к крепостным

Отношение к учению

чинопочитание к богатству).

Итак, конфликт завязался, Чацкий и Фамусов разошлись во мнениях. Какое же он будет иметь  продолжение?  

Бал в доме Фамусова                                                  Слайд 6

1.Спокойным ли Чацкий приходит на бал?

Каково его состояние?                                                                                      

 - (Чацкий взволнован тем, что Софья его не любит, он раздражен, пытается выяснить, кто его соперник)

 - (А точнее: поговорить с Софьей, почему она предпочла Молчалина, ведь тот  глуп, а она – умная девушка). Она смеется над Чацким! )

 - (Начитавшись сентиментальных романов, она полюбила не настоящего Молчалина, а вымышленного).

Раздражение Чацкого  усиливается при встрече с гостями.

Отсюда мы понимаем, что происходит непосредственная связь основной мысли произведения с идеей эпизода.     

С какой целью приезжают гости на бал к Фамусову?

( - одни едут на бал от скуки.)

( - Другие, чтобы завести знакомства с нужными людьми)

( - Третьи, чтобы устроить судьбу своих детей.)

Кто они, эти гости?   

Типичное московское дворянское общество начала 19 в.

 - Горичи муж с женой                                                                                               Слайд 7

 - Семейство Тугоуховских                                                                                            Слайд 8

 - Графини Хрюмины                                                                                                 Слайд 9

 - А.А Загорецкий                                                                                                      Слайд 10

 - Старуха Хлестова                                                                                                   Слайд 11

 - Полковник Скалозуб                                                                                             Слайд 12

 - Молчалин                                                                                                               Слайд 13

На балу собираются люди одного круга, здесь нет чужих. А установленные правила поведения являются законом. За глаза гости Фамусова осуждают друг друга. А Чацкий со своей правдой и критическим взглядом на жизнь Чацкий успевает со всеми гостями перессориться.

А теперь посмотрим на композицию эпизода. Она  тоже неслучайна. Условно картину бала можно разделить на три части. Какие? Назовите.

1.Конфликт Чацкого с гостями бала.

2.Слух о сумасшествии.                                                                                                  Слайд 14

3.Приговор Чацкому.

Ребята, как вы считаете, эта сцена бала написана в комическом или в трагическом плане?

Зачем этот эпизод сделал Грибоедов смешным? А где был злой смех? Как вы это объясните?                                                                                   (в тетр)                                          

В комедии Грибоедов собрал всех в одном месте, чтобы показать их пороки, их глупости, слабоумие, слабодушие, страх перед новым, но герои боятся, отгораживаются.                                              Эта сцена- битва толпы пустой и никчемной и человека, который не в состоянии доказать, что он прав.                                                     

Какие из приемов использовал Грибоедов?

 - (Ирония, сатира, сарказм)                                                                              Слайд 15                     

Откуда появился слух о сумасшествии Чацкого ?                                                                                                                                                                  Д III явл 14 Софья и Г.Н.

Кто пускает слух?       (Софья)

Цель?  (Она мстит Чацкому за злые отзывы о Молчалине)

Слух распространяется быстро, так как  для светского общества привычна ситуация распространения слухов.                                                                                   Была подготовлена почва.

Общество просто жаждало, чтобы Чацкий оказался сумасшедшим. А если Чацкий нормальный, и все что он говорит, правда, то это значит, что у них не все в порядке. А этого невозможно даже в мыслях представить.

А что он говорил? Цитировать.                              

(Но если сказать графине внучке, что она зла оттого, что «в девках целый век», или сказать Хлестовой, что она вздорная, глупая старуха – за это можно прослыть сумасшедшим).

И московское общество выносит Чацкому приговор. Какой?  – (безумен).

А причина какая?                                              

«Ученость – вот причина»         Д III явление 21 (ЧТЕНИЕ ПО РОЛЯМ)

                                                            (Фамусов, Хлестова, Княгиня,

Скалозуб, Загорецкий)

Итак, сплетня связывает любовный и социальный конфликты, с одной стороны, герой ведет себя как сошедший с ума от любви, с другой – его поведение расценивается как социальное безумие. Сам того не подозревая, герой настроил всех против себя. Он произносит страстный монолог, клеймит собравшееся здесь общество, касается очень серьезных тем: вопросов культуры, морали, воспитания, говорит о судьбе России.

Развитие конфликта достигает своей  наивысшей точки: общество отвергает Чацкого.

Делаем выводы:   Поэтому мы и называем эпизод «Бал в доме Фамусова»- кульминационным  в комедии Грибоедова?

         (На доске лексическое значение)

Гости разъезжаются и все бранят Фамусова за скучный бал.                Теперь вам понятны возмущения гостей?

Эпиграф читаем.

Почему с такой иронией произносятся эти слова? Что имеется ввиду?                                                                                                                          (Чацкий испортил им бал. Никто не выполнил свою миссию на балу: ни женихов не удалось найти, ни  с нужными людьми завести знакомство…,- и обозвал всех дураками.)

Вывод: это поведение людей, которые не умеют, не знают, как себя вести с неугодным человеком. А вальс – это маска, прикрытие. Действие оканчивается открытым финалом. Все должны задуматься…

Д/З  Сочинение – миниатюру «Почему гости остались недовольные балом?»

Итог урока.