Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Рабочая программа по биологии в 9 классе коррекционной школы 8 вида
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Рабочая программа по биологии в 9 классе коррекционной школы 8 вида

библиотека
материалов




Краснодарский край Кавказский район станица Казанская



Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное

учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная школа - интернат № 7 VIII вида станицы Казанской Краснодарского края

УТВЕРЖДЕНО

решение педсовета протокол № 1

от ___августа 2013 года

Председатель педсовета

____________ / Д.Н.Агафонов /


Рабочая программа

по биологии

Ступень обучения: основное общее образование класс 9

Количество часов: 68 уровень базовый

Учитель Волычева Елена Григорьевна

Программа составлена на основе авторской программы «Естествознание (биология) 6-9 класс» В.И.Сивоглазова, Т.В.Шевырёвой, Л.В.Кмытюк, В.В. Воронковой , сб.1, - Москва, «Владос», 2011год.



















1.Пояснительная записка .

Данная рабочая программа 1 вида составлена на основе авторской программы «Естествознание (биология)» 6-9 кл., В.И.Сивоглазов, Т.В.Шевырёва, Л.В.Кмытюк,В.В.Воронковой сб.1 Москва, «Владос» 2011 г.

Таблица тематического распределения часов


п/п


Разделы, темы

Кол-во часов

Авторская

Рабочая

1.

Введение


2

2.

Общий обзор организма человека


5

3.

Опора тела и движение


9

4.

Кровь и кровообращение


10

5.

Дыхание


9

6.

Пищеварение


8

7.

Почки


3

8.

Кожа


5

9.

Нервная система


4

10.

Органы чувств


6

11.

Охрана здоровья человека в Российской Федерации


7


Итого


68



2. Содержание обучения, требования к подготовке учащихся по предмету в полном объеме совпадают с примерной (авторской) программой по предмету.


3. Список рекомендуемой учебно-методической литературы


1. Пузанова Б.П. Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития:(Олигофренопедагогика) /Под ред. – М.: Академия,2000. – С152-172

2. Соломина Е.Н., Шевырёва Т.В. учебник биология «Человек» 9 класс , Москва «Просвещение» 2010 г.

  1. Худенко Е.Д. Естествознание во вспомогательной школе//Коррекционно-развивающая направленность обучения и воспитания умственно отсталых школьников. – М.: МГПИ, 1987. – С. 65-69.

  2. Худенко Е.Д. Использование словесных методов на уроках естествознания //Дефектология. – 1989. - №1. – С. 30-35.

  3. Худенко Е.Д. Формирование биологических понятий на уроках естествознания //Коррекционно-развивающая направленность обучения и воспитания умственно отсталых школьников. – М.: МГПИ, 1983. – С. 72-77.


  1. Худенко Е.Д. Естествознание во вспомогательной школе//Коррекционно-развивающая направленность обучения и воспитания умственно отсталых школьников. – М.: МГПИ, 1987. – С. 65-69.

  2. Худенко Е.Д. Использование словесных методов на уроках естествознания //Дефектология. – 1989. - №1. – С. 30-35.

  3. Худенко Е.Д. Формирование биологических понятий на уроках естествознания //Коррекционно-развивающая направленность обучения и воспитания умственно отсталых школьников. – М.: МГПИ, 1983. – С. 72-77.

  4. Что такое? Кто такой? В 3-х т. – М.: Педагогика-Пресс, 1995. – Т.2.

  5. http://tana.ucoz.ru- современные уроки биологии

http://pedsovet.su- методические материалы для уроков естествознания





Согласовано Согласовано

Протокол заседания ШМО учителей Зам. директора по УВР

предметников ________/Д.А. Митина/

от 29.08.2013 г. № 1 29.08. 2013г.

Руководитель ШМО

____________ / Н.И.Недобега/











































Согласовано

Зам. директора по УВР

_______________Д.А.Митина
« 29 » августа 2013 года



Краснодарский край Кавказский район станица Казанская

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная школа – интернат № 7 VIII вида станицы Казанской

Краснодарского края


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ


по биологии

Класс 9

Учитель Волычева Елена Григорьевна

Количество часов: всего 68 часов; в неделю 2 часа

Планирование составлено на основе рабочей программы Волычевой Е.Г., « Биология » 9 класс», утверждена решением педсовета № 1 от 30 августа 2013 года




























9 класс

Содержание (разделы, темы)

Количест-

во

часов

Дата провед. план/факт

Оборудова -ние


1.



Введение



2







1.

Место человека среди млекопитающих (как единственного разумного существа) в живой природе.

1


02.09


Таблица сходства человека и животного

2.

Заметные черты сходства и различия в строении тела человека и животных(на основании личных наблюдений и знаний о млекопитающих животных).

1

04.09


Таблица сходства человека и животного


2.




Общий обзор организма человека.


5







3.


Общее знакомство с организмом человека.

1


09.09


Таблица «Строение клетки», рис.учебника

4.

Краткие сведения о строении клеток и тканей человека.

1

11.09


Таблица «Строение клетки», рис.учебника

5.


Органы и системы органов (опорно-двигательная, пищеварительная, кровеносная.





1





16.09


Таблица

«Внутреннее

строение

человека»,

рис.учебника

6.


Органы и системы органов (выделительная, дыхательная, нервная и органы чувств).




1

18.09



7.

Демонстрация торса человека.

1

23.09



3.




Опора тела и движение.




9






8.


Значение опорно-двигательной системы.

1

25.09


Таблица «Скелет человека»

9.

Состав и строение костей. Скелет

человека.



1

30.09



Гипсовый

скелет

человека.

Таблица

«Скелет

человека»

10.

Соединения костей (подвижное и

неподвижное).

1

02.10



11.

Первая помощь при ушибах, растяжении связок, вывихах суставов и переломах костей.

1

07.10


Бинт, картон, штакет деревянный, косынка.

12.



Основные группы мышц человеческого

тела.


1

09.10


Таблица

«Мышечные

ткани»,

таблица

«Основные

группы

мышц»

13.

Работа мышц.

1

14.10


Таблица

«Мышечные

ткани»,

таблица

«Основные

группы

мышц»

14.

Значение физических упражнений для правильного формирования скелета и мышц.

1

16.10


Комплекс

15.

Предупреждение искривления позвоночника и развития плоскостопия.

1

21.10


физ.упражнений

16.

Демонстрация скелета человека, позвонков. Опыты, демонстрирующие статическую и динамическую нагрузки на мышцы; свойства декальцинированных и прокаленных костей.

1

23.10


Гипсовый

скелет

человека

4.



Кровь и кровообращение



10






17.

Значение крови и кровообращения.

1

28.10


Рис.

Учебника «Сердце человека».

18.

Состав крови (клетки красные, белые), плазма крови. Лабораторная работа -«Микроскопическое строение крови».

1

30.10


Рис.

Учебника «Сердце человека».

19.

Органы кровообращения: сердце и сосуды. Большой и малый круги кровообращения.

1

11.11


Таблица «Органы кровообраще ния»

20.

Сердце, его строение и работа.

1

13.11


Муляж сердца


21.

Движение крови по сосудам.

1

18.11



22.

Пульс. Лабораторная работа -« Подсчет частоты пульса в спокойном состоянии и после ряда физических упражнений (приседания, прыжки, бег )».

1

20.11


Прибор для

измерения

кровяного

давления

(тонометр)

23.

Предупреждение сердечно-сосудистых заболеваний.

1

25.11


учебник

24.

Первая помощь при кровотечениях.

1

27.11


Бинт, йод,

жгут,

рис.учебника

25.

Отрицательное влияние никотина и алкоголя на сердце и сосуды (а через кровеносную систему - на весь организм).

1

02.12


учебник

26.

Демонстрация влажного препарата и муляжа сердца млекопитающего.

1

04.12


Муляж сердца

5.



Дыхание



9






27.

Значение дыхания.




1

09.12



28.

Органы дыхания, их строение и функции.






1

11.12


Таблица «Органы дыхания», рис.учебника

29.

Голосовой аппарат.

1

16.12

.

Таблица «Органы






дыхания», рис.учебника

30.

Газообмен в легких и тканях.

1

18.12


Таблица «Органы дыхания», рис.учебника

31.

Болезни, передающиеся через воздух.

1

23.12


Таблица «Органы дыхания», рис.учебника

32.

Гигиена органов дыхания.

1

25.12


Таблица «Органы дыхания», рис.учебника

33.


Отрицательное влияние никотина на органы дыхания.


1

13.01



учебник

34.


Необходимость чистого воздуха для дыхания.

1

15.01


учебник

35.

Демонстрация опыта, обнаруживающего углекислый газ в выдыхаемом воздухе.

1

20.01


Схема-таблица газообмена в легких


6.




Пищеварение






8




36.


Значение пищеварения.

1


22.01


Таблицы. Рис.учебника

37.

Питательные вещества и витамины. Пищевые продукты.

1

27.01


Таблицы. Рис.учебника

38.

Органы пищеварения.


1

29.01



Таблицы. Рис.учебника

39.


Пищеварение в ротовой полости, желудке, кишечнике.

1

03.02



40.

Всасывание питательных веществ в кровь.

1

05.02


Таблицы. Рис.учебника

41.

Гигиена питания и предупреждение желудочно-кишечных заболеваний, пищевых отравлений и глистных заражений.

1

10.02


Учебник

42.

Демонстрация опытов: обнаружение крахмала в хлебе и картофеле. Обнаружение белка и крахмала в пшеничной муке.

1

12.02


Крахмал, картофель, мука, тарелка, хлеб.

43.

Демонстрация опытов: действие слюны на крахмал. Действие желудочного сока на белки.





1

17.02


Тарелка крахмал

7.


Почки


3



44.

Органы мочевыделительной системы, их

значение.

1

19.02


Таблицы.

Рис.учебника


45.

Внешнее строение почек и их расположение в организме.

1

24.02


Таблица

«Строение

почек»

46.

Предупреждение почечных заболеваний.




1

26.02


Учебник


8.


Кожа.


5



47.

Кожа человека и ее значение как органа защиты организма, осязания, выделения (пота) и терморегуляции.

1

03.03


Таблицы. Рис.учебника

48.

Закаливание организма.

1

05.03


Статьи-рекомендации по закаливанию организма

49.

Гигиена кожи и гигиенические требования к одежде.

1

10.03


Статьи -рекомендации по гигиене кожи

50. 51.

Профилактика и первая помощь при тепловом и солнечных ударах.



Профилактика и первая помощь при ожогах и обморожении.

1





1

12.03 17.03


Статьи-рекомендации по первой помощи при тепловом, солнечных ожогах, обморожении

9.




52.

Нервная система




Строение и значение нервной системы (спинной и головной мозг, нервы).

4




1





19.03






Таблица «Спинной и головной мозг»

53.

Гигиена умственного труда.

1

31.03-

05.04







05.04



54.

Отрицательное влияние на нервную систему алкоголя и никотина.

1

31.03-

05.04


Статьи -рекомендации

55.

Сон и его значение.

1

07.04


Учебник

10.



56.

Органы чувств



Значение органов чувств.



6



1




09.04


57.

Строение, функции, гигиена органа зрения.

1

14.04


Таблица

«Строение

глаза».

58.

Строение органа слуха.

1

16.04


Таблица

«Строение

уха».

59.

Предупреждение нарушений слуха.

1

21.04


Статьи-рекомендации

60.

Органы обоняния и вкуса.

1

23.04


Таблица «органов обоняния и вкуса»

61.

Демонстрация влажного препарата «Глаз крупного млекопитающего», моделей глазного яблока и уха.



















1

28.04


Муляж глаза,

таблица

«Строение

глаза».

«Строение

уха».


11.




Охрана здоровья человека в Российской

Федерации


7



62.

Система здравоохранения в Российской Федерации.

1

30.04


Закон по здравоохране нию в РФ

63.

Мероприятия, осуществляемые в нашей стране по охране труда.

1

05.05


учебник

64.

Организация отдыха.

1

07.05


учебник

65.

Медицинская помощь.

1

12.05


учебник

66.

Социальное обеспечение по старости, болезни и потере трудоспособности.

1

14.05


учебник

67.

Здоровье человека и современное общество (окружающая среда). Воздействие окружающей среды на системы органов и здоровье человека в целом.

1







19 .05


учебник

68.

Болезни цивилизации: герпес, онкология, ВИЧ-инфекция и другие. Меры профилактики.

и



ИТОГО:

1










пр

21.05



2 л/р


Статьи-рекомендации


Итого:

68

л/р. 2 , д/о 6




Краткое описание документа:

Краснодарский

край Кавказский район станица Казанская

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное

учреждение для обучающихся, воспитанников

с ограниченными

возможностями здоровья

общеобразовательная школа - интернат № 7 VIII вида

станицы Казанской Краснодарского края

Автор
Дата добавления 30.04.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров4725
Номер материала 90237043017
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы
Урок
30.04.2014
Просмотров: 436
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх