775015
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок по литературе (повесть А.С.Пушкина «Метель») с использованием игровых технологий

Урок по литературе (повесть А.С.Пушкина «Метель») с использованием игровых технологий

библиотека
материалов

КООУ ВО «Семилукская санаторная школа-интернат»

Учитель русского языка и литературы

Шедогубова Елена Петровна





КОНСПЕКТ УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ НА МАТЕРИАЛЕ ПОВЕСТИ

А.С. ПУШКИНА «МЕТЕЛЬ»



Тип урока: развивающий.

Цель урока: Развитие эмоциональной сферы учащихся; формирование понятий о долге, нравственности и этике; развитие воображения, мышления, устной и письменной речи; понимание характеров героев произведения; символический «образ» метели в произведении.

Задачи урока:

Образовательные - формирование умений и навыков в устной монологической и диалогической речи.

Развивающие – продолжать развивать способности учащихся воображать, моделировать ситуацию, «вживаться» в характеры героев.

Воспитательные – развитие способности к сопереживанию, эмпатии; воспитание умения работать в паре, группе, самостоятельно.



Оснащение урока: звуковоспроизводящее устройство, DVD с записью музыки Г.В. Свиридова, фрагменты художественного фильма «Метель», заранее подготовленные карточки с раздаточным материалом: прилагательные, характеризующие а) метель, б) Марью Гавриловну, в) Бурмина, г) Владимира.

Звучит музыка Г.Свиридова.

Учитель: Сегодня нам с вами предстоит необычный урок. Одна из девочек станет сегодня героиней пушкинской повести «Метель» Марьей Гавриловной, а один из мальчиков – гусарским полковником Бурминым, нам нужна Прасковья Петровна – мать Марьи Гавриловны, Владимир – ее тайный возлюбленный, жадринский священник, отставной корнет Дравин, землемер Шмит и молоденький улан. Каждый из персонажей изложит нам свою точку зрения на то, что случилось в ночь венчания.

Ученики распределяют между собой роли. Можно сделать это заранее.

Из перепутанных карточек с характеристиками персонажей 2 ученика выбирают соответствующие карточки и отдают их «Прасковье Петровне», «Владимиру», «священнику», «корнету», «землемеру» и «улану». Они должны будут написать мини-сочинение (5-7 предложений) о событиях той метельной ночи. 2 ученика пишут сочинения большего объема (10-12 предложений) о влиянии метели на судьбы героев повести.

За 4-5 минут Марья Гавриловна и Бурмин должны по очереди рассказать о метельной трагической ночи, ответить на вопросы учеников:

Что происходило днем и ночью накануне тайного венчания?

Сомневались ли вы в правильности своих поступков?

Как можно охарактеризовать ваше душевное состояние?

Можно ли назвать это состояние душевной метелью?

Ваша встреча в финале повести – это закономерность или счастливый случай?

А что случилось после любовного объяснения?

Закончилась метель в вашей душе?



Зачитываем мини-сочинения других персонажей, обсуждаем в течение 4-5 минут.



Обратимся к финалу повести. Один из учеников выразительно зачитывает фрагмент. Метель, трагические события далеко в прошлом, Марья Гавриловна и Бурмин встретились, признались в любви, признались друг другу в легкомысленных ошибках молодости …

А ждет ли их безоблачное счастье? Что случится после объяснения? Дальнейшая судьба героев нам неизвестна.

Так возьмите на себя труд продолжить пушкинскую повесть и написать «свой» финал произведения (12-15 предложений).

Это и будет вашим домашним заданием.













Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Для проведения урока мной выбрана игровая технология, в частности, сюжетно-ролевая игра. Игры на уроках литературы на всех уровнях обучения развивают у учащихся фантазию, воображение, речь, имеют большое воспитательное значение. Такие уроки возрождают у учеников интерес к чтению, что, на мой взгляд, немаловажно для нынешнего «нечитающего» поколения. Еще один положительный аспект состоит в том, что исполнение определенных ролей позволяет детям реализовать свои скрытые творческие возможности. В ходе урока учитель выполняет поставленные задачи, развивается монологическая, диалогическая речь, воспитывается умение работать в «связке» - паре, группе и поодиночке. Возникают тесные партнерские, доверительные отношения учителя с учениками, что особенно важно в условиях санаторной школы-интерната для детей, нуждающихся в длительном лечении.        
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.