851771
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Презентации / “Чын дуслык нинди була?” Что такое настоящая дружба

“Чын дуслык нинди була?” Что такое настоящая дружба


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ duslyik.ppt

библиотека
материалов
Объясни пословицу
Дуслык агачы

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Объясни пословицу
Описание слайда:

Объясни пословицу

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Дуслык агачы
Описание слайда:

Дуслык агачы

Выбранный для просмотра документ план конспект.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: “Чын дуслык нинди була?”

Максат. 1. Сөйләм күнекмәләрен камилләштерү, лексик-грамматик материалны ситуатив тематик нигездә оештыру.

2. Укучының логик фикерләү сәләтен үстерү.

3. Балаларда дуслык хисе тәрбияләү.

Җиһазлау: интерактив такта, магнитофон, аудиотасмаса, дуслык турында мәкальләр, лексик-грамматик таблицалар, презентация, дәреслек.

Дәреснең планы

I. Башлам өлеше.

Укытучы. Исәнмесез, укучылар, утырыгыз. Бүген ничәсе?

  • Атнаның нинди көне?

  • Кем дежур? Кем юк? Ни өчен? (җаваплар бирәләр)

Укытучы: Дуслык ул зур байлык. Сезнең дә һәрберегезнең дә якын дуслары бардыр, минемчә. Ә кемнәрнең дуслары бүгенге көнгә кадәр юк икән, сезнең аларны табасыгыз киләдер.Шулай бит? Бүген без сезнең белән бергә дәрестә

Чын дус нинди булырга тиеш?” дигән сорауга җавап эзләрбез.

II. Актуальләштерү.

1.Укытучы укучыларга сораулар бирә.

У1.Синең дустың бармы?

У2.Дустыңның исеме ничек?

У3.Ул ничәнче сыйныфта укый?

У4.Дустың кайда яши?

У5.Сез кайчан дуслаштыгыз?

У6.Сез кайда дуслаштыгыз?

У7.Синең дустың нинди?

(укучылар җавап бирә)

2.Укытучы: Хәзер мин сезгә раслау җөмләләр укып китәм, сезнең бурыч, әгәр бу раслаулар дөрес булса, килешәм яки юк дияргә кирәк булыр. Биремне

барыгыз да аңладымы, укучылар?

(укучыларның җаваплары)

Чын дус һәрвакыт булыша, ярдәм итә.

Чын дус теләсә булыша, теләсә булышмый.

Чын дус миңа дәрес әзерләргә булыша.

Чын дус өй эшен күчерергә бирә.

Чын дус теләсә яхшылык эшли.

Чын дус гел яхшылык эшли.

Чын дус авыр хәлдә калдырмый.

Чын дус авыр хәлдә булыша.

Ш.Өй эшен тикшерү.

Укучылар өйдә төркемнәргә бүленеп үзләрен дуслары турында диалог төзергә һәм аны сөйләргә өйрәнергә тиешләр иде.

Беренче диалог:

-Таныш булыгыз, бу минем дустым.

- Аның исеме ничек?

  • Аның исеме Саша

  • Саша безгә кайдан килгән?

  • Саша Төмәннән килгән.

  • Ул безнең шәһәрдә озак торамы?

  • Юк, озак түгел. Бер атна чамасы гына.

Икенче диалог:

Сәлам, Саша!

-Сәлам, Павел! Кая барасың?

Стадионга. Малайлар белән футбол уйнарга.

  • Мине дә малайлар белән таныштыр әле.

  • Әйдә, минем белән. Мин сине дус малайларым белән таныштырырмын.

  • Алар синең сыйныфташларыңмы?

  • Әйе, алар минем сыйныфташларым, дусларым.


Өченче диалог.


-Синең дустың бармы?

- Бар.

- Ул кайда яши?

- Күрше йортта.

- Аның исеме ничек?

- Аның исеме Аня.

-Аняга ничә яшь?

- Аңа 14 яшь.

- Аның яраткан хоббие бармы?

- Ул тегергә, ашарга пешерергә ярата.

- Ә син?

- Мин йокларга, урамда уйнарга яратам.



IV. Яңа материал өстендә эш.

Лексика: сынала-познается

ныгыды- крепнет сүзләрен сүзлекләргә язып кую.



Дәрестә 46 биттән “Дуслык авырлык килгәндә сыныла” дигән текстны уку, тәрҗемә эше.

Укытучы. Укучылар, текстан: Близкий друг –

В соседнем доме-

На тренировке поломалась нога –

Увезли в больницу –

Очень расстроился –

Долго разговаривали –

Выздоровел –

Дружба окрепла –

Родители поблагодарили –

В трудное время –

Постарался придать веру – сүзтезмәләренең тәрҗемәләрен табыгыз әле.

( укучылар мөстәкыйль башкаралар)

Укытучы. Текст кемнәр турында?

Алар кайда танышканнар?

Укытучы. Текстан табыгыз:

Беркөнне Сергей белән нәрсә булды?

Дусты аның янына йөргәнме?

Сергей өйгә кайткач, дусты аңа ничек булышкан?

Из какого абзаца видно, что их дружба еще больше крепла?

Ни өчен Сергей, аның әти-әниләре рәхмәтле булдылар?

Укытучы. Текстның исемең укыгыз әле!

Ә русча ничек була? Сез ничек уйлыйсыз, Сергейның чын дусты бармы?

У. Сөйләмне камилләштерү һәм ныгыту.

1.Укытучы. Балалар! Алдыгызда лексик-грамматик таблицалар бар. Шул таблицага таянып дуслык турында сөйләргә өйрәнегез!

Дуслык турында сөйләргә өйрән

Чын дус

Минем өчен ул

Иң батыр

Намуслы-честный

Юмарт

Тыйнак

Акыллы

Игьтибарлы

Ярдәмчел-отзывчивый

Шәфкатьле-милосердный

Ышанычлы

Гадел

Күңелле кеше

Ихласлы-искренний

Без аның белән таныштык

Ишегалдында

Мәктәптә

Сыйныфта

Спорт секциясендә

Кинода

Пляжда

Дискотекада

Авылда

Ялда

Ул тиеш

Хәлне аңларга

Авыр вакытта ярдәм итәргә

Дуслыкны сакларга

Дуска ышанырга-веритҗ другу

Без аның белән

Футбол(шахмат) уйныйбыз

Хыялланабыз-мечтаем

Түгәрәккә йөрибез

Дәрес әзерлибез

Китаплар, фильмнар турында фикер алышабыз-обсуждаем

Кибеткә барабыз

Мәктәпкә йөрибез

Балык тотабыз

Ял итәбез

Тиеш түгел

Алдамаска

Рәнҗетмәскә - не обижать

Борчымаска-не беспокоить

Көнләшмәскә-не завидовать

Миннән көлмәскә


Дусның миңа карашы (отношение)

Миңа яхшылык эшли

Мине авыр хәлдә калдырмый

Миңа булыша, ярдәм итә

Кызыксына-интересуется

Дуслык белән горурлана





2..Текстны тыңлагыз! Логик фикергә туры килмәгән җөмләне табыгыз.

Дустың үзеңнән әйбәт булсын, дигәннәр. Минем нәкъ шундый дустым бар. Ул сүзендә торучан, намуслы, гадел. Миңа акыллы киңәшләр бирә. Җәен мин лагерьда ял иттем. Шуның өстенә ул яхшы укый да, белемле булырга омтыла.

3.Укытучы. Дәфтәрләргә язабыз. Найди перевод пословицы .

Чын дуслык – зур байлык.

Дустың булмаса - тап, тапсаң – сакла.

Дустың үзеңнән яхшырак булсын.

Помоги другу в трудное время!

Дустыңа авыр хәлдә булыш!

Пусть твой друг будет лучше тебя!

Один ученик работает у доски.

4.Укытучы. Ләкин дуслар төрле була.

Магнитофонда текст язылган.Тыңлагыз! (аудирование)

Сашаның дуслары.

Сашаныә дуслары күп. Ләкин аның иң якын дуслары икәү генә. Алар Валера белән Азат. Дуслар гел бергә йөри: мәктәпкә дә, спорт түгәрәгенә дә, китапханәгә дә. Алар бергә уйныйлар, дәрес әзерлиләр. Туган көннәрен, бәйрәмнәрне бергә үткәрәләр.

Бервакыт Сашаның әбисе авырды. Аның башы авыртты.

  • Улым, даруханәдән баш даруы алып кайт әле, - диде әбисе Сашага.

Саша акча алды һәм даруханәгә йөгерде. Ләкин даруханәдә акчасын тапмады. Хәзер нишләргә? Саша кире өйгә кайтырга уйлады.

Юлда дусларын күрде һәм ярдәм сорады. Валераның акчасы бар, ләкин ул аны сашага бирмәде. “Үземә кирәк” – диде. Ә Азат: “Мин хәзер”,- диде дә өенә йөгерде. Ул яңа уен алырга акча җыйган иде. Шул акчаны дустына бирде.

Икенче көнне Валера Сашаны уйнарга чакырды. Ләкин Сашаның чыгасы килмәде.

Сезненчә Сашаның ничә дусты бар? Ул кем? (Текст)

Укытучы. Сезгә 3 бирем, сайлап эшләгез!

1.Терәк сүзләр белән хикәя төзегез:

Опоралар: танышыгыз, бу-минем дустым Гриша; без аның белән 5 нче сыйныфтан бирле бергә укыйбыз; ул- ышанычлы, якын дус; һәрвакыт ярдәмгә килә; татар телен яхшы белә; миңа да булыша.

2.Кечкенә хикәя төзү.

3.Тәрҗемә итегез.

У меня есть друг. Он очень надежный человек. Его зовут... Он гордый и справедливый. А еще он очень трудолюбивый.Однако он хвастун. Я всегда ему говорю, что не надо хвастаться. Но он не соглашается(риза түгел). Все равно я его очень люблю.

Йомгаклау.



Укытучы.

Тактада мәкәльләр язылган. Сез аларны укыгыз, татарчага тәрҗемә итегез!

Нет друга ищи, а нашел береги.

Дружба-огромное богатство.

Пусть твой друг будет лучше тебя.

Укытучы.

Дәрестә сүз нәрсә турында барды? Чын дус нинди була?

Без бүген дуслык турында күп сөйләштек, чын дуслар турында. Ә хәзер минем сезнең дусларыгыз турында беләсем килә. (Балалар дуслары турында сөйлиләр).

Өй эше. Теләгән вариантны ясап килегез. (творческое задание) (роздано всем на листочках).

1. Представьте классу своего друга, чтобы с ним захотели подружиться другие.

2.Если вашим родителям не нравиться ваш друг, то как бы вы их убедили, что он настоящий.

3.Какого бы друга вы не хотели иметь.

Сау буллашу.

Сау булыгыз, укучылар. Дәрестә игътибарлы һәм актив катнашканыгызөчен рәхмәт.











Краткое описание документа:
Тема: “Чын дуслык нинди була?” Максат. 1. Сөйләм күнекмәләрен камилләштерү, лексик-грамматик материалны ситуатив тематик нигездә оештыру. 2. Укучының  логик фикерләү  сәләтен үстерү. 3. Балаларда  дуслык  хисе тәрбияләү. Җиһазлау: интерактив такта, магнитофон, аудиотасмаса, дуслык турында мәкальләр, лексик-грамматик таблицалар, презентация, дәреслек. Дәреснең планы I. Башлам өлеше. Укытучы. Исәнмесез, укучылар, утырыгыз. Бүген ничәсе? –        Атнаның нинди көне? –        Кем дежур? Кем юк? Ни өчен? (җаваплар бирәләр) Укытучы: Дуслык ул зур байлык. Сезнең дә һәрберегезнең дә якын дуслары бардыр, минемчә. Ә кемнәрнең дуслары бүгенге көнгә кадәр юк икән, сезнең аларны табасыгыз киләдер.Шулай бит? Бүген без сезнең белән бергә дәрестә  “Чын дус нинди булырга тиеш?” дигән сорауга җавап эзләрбез. II. Актуальләштерү. 1.Укытучы  укучыларга сораулар  бирә. У1.Синең дустың бармы? У2.Дустыңның исеме ничек? У3.Ул ничәнче сыйныфта укый? У4.Дустың кайда яши? У5.Сез кайчан дуслаштыгыз? У6.Сез кайда дуслаштыгыз? У7.Синең дустың нинди? (укучылар җавап бирә) 2.Укытучы: Хәзер мин сезгә раслау җөмләләр укып китәм, сезнең бурыч, әгәр бу раслаулар дөрес булса, килешәм яки юк дияргә кирәк булыр. Биремне барыгыз да аңладымы, укучылар? (укучыларның җаваплары) Чын дус һәрвакыт булыша, ярдәм итә. Чын дус теләсә булыша, теләсә булышмый. Чын дус миңа дәрес әзерләргә булыша.
Общая информация

Номер материала: 90415043010



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.