1508191
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыКонтрольная работа для 7 класса «Причастие»

Контрольная работа для 7 класса «Причастие»

библиотека
материалов

Контрольная работа по теме "Причастие".

 Вариант 1.

1.Спишите, расставляя знаки препинания. Обозначьте причастные обороты, составьте схемы предложений.

а) Наступает золотая осень приносящая дожди.


б) Река огибавшая берег уходила в горы.


в) Не закрытая тучей заря освещала окна.


2.Составьте предложения по данным схемам.

а) [?‚/  /,…].

б) [/   / ?…].

в) ?[…?,/  ?/, /   /].

 

3.От данных глаголов образуйте и запишите все возможные формы причастий

Омывать, объявить, отчаяться, зависеть, увлекать.


4.Спишите, укажите падеж причастий, обозначьте окончания.


Шумящ..  потоком, говорящ…сестру, встречающ..ся льдинами, к разливш..ся реке, о бушующ.. океане, у выстроенн.. здания.


5.Найдите ошибки и запишите предложения в исправленном виде.


Показавшееся солнце из-за туч осветило поляну.


Он не замечал озёр, заросшие кувшинкой.


Мы подошли к домику, стоявшему на небольшой поляне и который был освещён яркими лучами солнца.


Затянувшее тучами небо повисло над просекой.


6.Выполните морфемный разбор причастий.

Прочитанная,

работающий,

избираемый,

пролетавший.


7.Выберите одно предложение, где придаточную часть можно заменить причастным оборотом. Произведите  такую замену.


а ) Запах лесных трав, который смешивался с запахом парного молока, напоминал мне деревню.




б) Я помню с детства бабушкины сказки, из которых я узнавал о чудесах, добре и справедливости.


 Контрольная работа по теме "Причастие".

Вариант 2.

1.Спишите, расставляя знаки препинания. Обозначьте причастные обороты, составьте схемы предложений.

а) Мы опускаем руки в воду струящуюся между пальцев.


б) Замёрзшие за ночь цветы оживали.


в) Листья кружащиеся в воздухе падают на землю.


2.Составьте предложения по данным схемам.

а)[…?,/   / ].

б)[/    /  ?…].

в)?[…?,/    / и /   /].


3.От данных глаголов образуйте и запишите все возможные формы причастий.

Накормить,

насаждать,

раскаяться.

Обидеть,

оберегать.


4.Спишите, укажите падеж причастий, обозначьте окончания.

О потерян.. времени, к волнующ..ся озеру, ведущ.. дорогу, поросш.. болотом,у размыт.. берега, царствующ.. согласию.


5.Найдите ошибки и запишите предложения в исправленном виде.

Появившиеся почки на деревьях быстро зеленели.


Море, плескавшее тихо у берега, сверкало.


По краям дороги виднелись чахлые тополя с посеревшей от пыли листьями.


Я   услышал птичьи голоса, доносившиеся отовсюду и которые поразили мой слух.


6.Выполните морфемный разбор причастий.

Отвлечённый,

мигающий,

воображаемый,

затерявшийся.


7.Выберите одно предложение, где придаточную часть можно заменить причастным оборотом. Произведите такую замену.

а) Сейчас моя помощь требовалась товарищу, которому я доверял как самому себе.



б) Ветер, который поднялся внезапно, сорвал последние листья с деревьев.

 

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Контрольная работа для 7 класса «Причастие» Вариант 1.1.Спишите, расставляя знаки препинания. Обозначьте причастные обороты, составьте схемы предложений.а) Наступает золотая осень приносящая дожди. б) Река огибавшая берег уходила в горы. в) Не закрытая тучей заря освещала окна. 2.Составьте предложения по данным схемам.а) [?‚/  /,…].б) [/   / ?…].в) ?[…?,/  ?/, /   /]. 3.От данных глаголов образуйте и запишите все возможные формы причастийОмывать, объявить, отчаяться, зависеть, увлекать. 4.Спишите, укажите падеж причастий, обозначьте окончания. Шумящ..  потоком, говорящ…сестру, встречающ..ся льдинами, к разливш..ся реке, о бушующ.. океане, у выстроенн.. здания. 5.Найдите ошибки и запишите предложения в исправленном виде. Показавшееся солнце из-за туч осветило поляну. Он не замечал озёр, заросшие кувшинкой. Мы подошли к домику, стоявшему на небольшой поляне и который был освещён яркими лучами солнца. Затянувшее тучами небо повисло над просекой. 6.Выполните морфемный разбор причастий.Прочитанная,работающий,избираемый,пролетавший. 7.Выберите одно предложение, где придаточную часть можно заменить причастным оборотом. Произведите  такую замену. а ) Запах лесных трав, который смешивался с запахом парного молока, напоминал мне деревню.   б) Я помню с детства бабушкины сказки, из которых я узнавал о чудесах, добре и справедливости.  Контрольная работа по теме «Причастие».Вариант 2.1.Спишите, расставляя знаки препинания. Обозначьте причастные обороты, составьте схемы предложений.а) Мы опускаем руки в воду струящуюся между пальцев. б) Замёрзшие за ночь цветы оживали. в) Листья кружащиеся в воздухе падают на землю. 2.Составьте предложения по данным схемам.а)[…?,/   / ].б)[/    /  ?…].в)?[…?,/    / и /   /]. 3.От данных глаголов образуйте и запишите все возможные формы причастий.Накормить,насаждать,раскаяться.Обидеть,оберегать. 4.Спишите, укажите падеж причастий, обозначьте окончания.О потерян.. времени, к волнующ..ся озеру, ведущ.. дорогу, поросш.. болотом,у размыт.. берега, царствующ.. согласию. 5.Найдите ошибки и запишите предложения в исправленном виде.Появившиеся почки на деревьях быстро зеленели. Море, плескавшее тихо у берега, сверкало. По краям дороги виднелись чахлые тополя с посеревшей от пыли листьями.  
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.