Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект открытого занятия по развитию речи
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспект открытого занятия по развитию речи

библиотека
материалов









ПРОВЕЛА :Савинкова Е.А.

ЮЖНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 947/6













ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ПОЗНАНИЕ»

«Путешествие в волшебный лес»

(комбинированное занятие)













2014 год



Задачи:



  1. Уточнить и расширить имеющиеся представления детей о лесе и его обитателях;


  2. Развивать у детей познавательный интерес к жизни леса и его обитателям, а также память, связную речь, словарь по данной теме;
     


  3. Воспитывать эстетический вкус, бережное отношение к лесу.

Развивать мелкую моторику рук;



Оборудование: изображения диких животных, деревья, письмо и от Маши, фонограмма звука живого леса; воздушный шарик



Ход занятия :

Воспитатель :Сегодня к нам на занятие пришли гости. Поздоровайтесь с гостями .Молодцы! Здороваться нужно всегда .Это говорит о том, что вы воспитанные дети.

Воспитатель :Ребята , давайте возьмемся за руки и сделаем маленький круг.

«Собрались все дети в круг ,

Я твой друг и ты мой друг .

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся».

(незаметно детям, в зал залетает гелиевый шарик на нем привязан конверт с письмом)

Воспитатель : Ребята посмотрите , что это?

Дети: Шарик с письмом.

Воспитатель :Интересно , от кого это письмо , что в нем написано ? Давайте прочту.

«Здравствуйте , мои дорогие друзья !Это письмо пишу я, Машенька .Я живу в деревне «Сказочка» с дедушкой и бабушкой .Однажды мы с подружками пошли в лес за грибами и ягодами .Я заблудилась .Теперь никак не могу найти дорогу домой . Решила вам письмо написать . Знаю , что вы очень добрые и всегда помогаете тем, кто в беде .Помогите и мне , пожалуйста .»

Воспитатель : Ребята , поможем Машеньке вернуться домой ?

Дети : Да!

Воспитатель : Тогда, мы тоже сейчас отправимся в лес .Давайте произнесем волшебные слова – «Вокруг себя повернись и в лесу очутись».

( фонограмма леса)

Воспитатель : Вот мы и очутились в лесу . Посмотрите , ребята , как красиво в лесу . Вам нравится?

(Воспитатель вместе с детьми обращают внимание на красоту леса )

Дети :Да !

Воспитатель :А кто в лесу живет ?

Дети :Медведи ,волки ,лисы ,белки ,ежики.

Подходят к елке ,увидели медведя.

Медведь :Здравствуйте ,ребята! Куда идете?

Воспитатель и дети :Машеньку спасать!

Медведь :А я вас не пущу .

Воспитатель :А если мы тебе стихотворение расскажем.

(ребенок читает стих)

Медведь :Спасибо ребята ,а я с вами поиграть хочу!

Воспитатель :Хорошо, пойдем на полянку .

(По пути встречают зайчика)

Ребята посмотрите кто это ?

Дети :Заяц!

Заяц :А вы куда идете ?

Воспитатель :На полянку поиграть .

Заяц :Ребята , возьмете меня с собой поиграть?

Дети : Возьмем.

(дети с воспитателем подходят к полянке )

Воспитатель :Посмотрите ,на полянке все лепестки у цветов перепутались. Нужно все исправить ,к каждой серединке нужно подобрать лепесток того же цвета.

(дети собирают вместе с воспитателем цветы)

Воспитатель задает вопросы :цвет ,величина. Дети отвечают.

Воспитатель :Ребята, посмотрите какая красивая цветочная поляна .

(Появляется неожиданно божья коровка)

Воспитатель :Посмотрите кто к нам прилетела !

Дети :Божья коровка.

Божья коровка :Посмотрите на меня , какая я красивая : круглые глазки , красивые крылышки , на крылышках черные точки .А у деток моих когда мы летели ,сильный ветер сдул все точки. Что делать не знаю помогите!

Воспитатель :Не расстраивайся , божья коровка. Ребята помогут тебе дорисовать точки.

Наши пальчики сейчас будут трудиться , давайте для них сделаем зарядку

«Дружба»

Пальцы делают зарядку,

(Четыре ритмичных хлопка ладошками.)

Чтобы меньше уставать.

(Сжимаем и разжимаем кулачки.)

А потом они в альбомах

(Трясем ручками в воздухе.)

Будут снова рисовать.

(Хлопаем в ладоши.)

Показ воспитателем способа рисования .Дети садятся за столы и методом нетрадиционного рисования (указательным пальцем) дорисовывают точки на уже заготовленных божьих коровках.

Воспитатель : Молодцы! Ребята ,давайте поиграем все вместе и божью коровку с собой возьмем пока у ее деток точки сохнут.

Дети : Давайте!

Воспитатель :Зайчик знает интересную игру.

Физкультминутка : Девочки и мальчики

Прыгают , как зайчики,

Ножками топают ,

Ручками хлопают,

Головками кивают

И тихо приседают.

Воспитатель: Молодцы ребята !А где же наша Машенька ?Давайте позовем ее (аууууууу Машенька)

Маша :Я здесь. Здравствуйте, ребята.

Дети :Здравствуй ,Машенька.

Маша : Спасибо .ребята, что вы такие добрые и пришли мне на помощь.

Воспитатель :Машенька , а почему ты грустишь ?

Маша :Я потерялась в лесу .Да еще и бусы у меня рассыпались .

Воспитатель :Не грусти, Машенька , ребята тебе помогут. Ребята поможем Машеньке собрать новые бусы?

Дети : Да!

Маша :А теперь я вам подскажу как собрать бусы.

(дети вместе с Машей и воспитателем собирают бусы)

Маша :Спасибо , ребята , за помощь и я хочу вас отблагодарить .

(Маша раздает угощение)

Мне с вами так хорошо и весело , даже домой не хочется . Но бабушка и дедушка ждут меня .До свиданья ребята !

Дети :До свиданья Маша.



Итог :

Воспитатель :Ребятки , вам понравилось наше путешествие ?

Дети : Да!

Воспитатель :Кому вы помогли?

Дети :Зайчику, мишке ,божьей коровке.

Воспитатель :Понравилось вам помогать зверюшкам?

Дети : Понравилось.

Воспитатель :Давайте скажем «Я сегодня молодец!» , погладим себя по голове .










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

                                           ЮЖНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ  ОБРАЗОВАНИЯ                                    ДЕПАРТАМЕНТА  ОБРАЗОВАНИЯ  ГОРОДА  МОСКВЫ     ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ                     СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ШКОЛА № 947/6                  ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ПОЗНАНИЕ»                                «Путешествие в волшебный лес» (комбинированное занятие)                                                                                                                          ПРОВЕЛА :Савинкова Е.А.       2014 год     Задачи: 1.     Уточнить и расширить имеющиеся представления детей о лесе и его обитателях; 2.     Развивать у детей познавательный интерес к жизни леса и его обитателям, а также память, связную речь, словарь по данной теме;  3.     Воспитывать эстетический вкус, бережное отношение к лесу. 4.                                                                                                                          Развивать мелкую моторику рук;                                                                                                                                                         Оборудование: изображения диких животных, деревья, письмо и от Маши, фонограмма звука живого леса; воздушный  шарик                                             Ход занятия : Воспитатель :Сегодня к нам  на занятие пришли гости. Поздоровайтесь с гостями .Молодцы! Здороваться нужно всегда .Это говорит о том, что вы воспитанные дети. Воспитатель :Ребята , давайте возьмемся за руки и сделаем маленький круг. «Собрались все дети в круг , Я твой друг и ты мой друг . Крепко за руки возьмемся И друг другу улыбнемся». (незаметно детям, в зал залетает  гелиевый шарик на нем привязан конверт с письмом) Воспитатель : Ребята посмотрите , что это? Дети: Шарик с письмом. Воспитатель :Интересно , от кого это письмо , что в нем написано ? Давайте прочту. «Здравствуйте , мои дорогие друзья !Это письмо пишу я, Машенька .Я живу в деревне «Сказочка» с дедушкой и бабушкой .Однажды мы с подружками пошли в лес  за грибами и ягодами .Я заблудилась .Теперь никак не могу найти дорогу домой . Решила вам письмо написать . Знаю , что вы очень добрые  и всегда помогаете тем, кто в беде .Помогите и мне , пожалуйста .» Воспитатель : Ребята , поможем Машеньке вернуться домой ? Дети : Да!
Автор
Дата добавления 30.04.2014
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров378
Номер материала 90512043023
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх