Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока

Конспект урока


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

16.46 МБ ИВАН ПАЛАНТАЙ 'ВЕНОК МАРИЙСКИХ ПЕСЕН' ХОР АЛЕКСАНДРЫ ГИНЗБУРГ 2001.mp4
24.68 КБ Конспект урока марийского 2 класс Ялыште.docx
3.47 МБ Ялыште.pptx
9.31 МБ ялем.avi.mp4

Выбранный для просмотра документ Конспект урока марийского 2 класс Ялыште.docx

библиотека
материалов

Конспект урока марийского (государственного) языка по теме «Ялыште»

Цель урока:

развитие устной речи – диалогической и монологической;

развитие навыков правильного письма слов, словосочетаний и предложений;

развитие фонематического слуха.

Задачи:

предметные:

1. Образовательные: знакомить с новыми словами и выражениями по теме урока, отработать их использование в речи; закрепить песню о родном крае.

2. Развивающие: развивать навыки правильного произношения марийских слов, правильного построения вопросов и ответов.

3. Воспитывающие: воспитывать любовь к родному краю, уважительное отношение к своему роду.

метапредметные:

Личностные УУД: формирование у обучающихся уважительного отношения к родным и близким, любви и бережного отношения к родному краю, природе.

Регулятивные УУД: формирование умений выполнять задания по образцу и в соответствии с правилами марийского языка, подбирать лексические и языковые средства для составления собственных высказываний в рамках темы, осуществление оценивания своей работы и результатов деятельности товарища по парте.

Познавательные УУД: формирование умений читать и понимать основное содержание текста, находить нужную информацию в тексте, описывать картину по изучаемой теме, познакомить с творчеством первого марийского композитора И.С. Ключникова-Палантая.

Коммуникативные УУД: формирование умений составлять предложения по рисунку, составлять небольшой текст, высказывать свою точку зрения на основе ситуаций, прослушанного текста.

Оборудование: учебник «Марий йылме» для 2 класса, презентация к уроку, кружки красного, зеленого, желтого цветов на каждого ученика, запись песни, видео, портрет композитора, музыкальный центр, компьютер, проектор, экран.



Ход урока

1. Организационный момент.

Приветствие.

Слово дежурного.

2. Введение в тему.

1 слайд

Работа с текстом:

- Чтение текста; /Про себя и вслух/

- Придумать заголовок к тексту; /Шочмо ялем./

- Найти слова по теме «Ялыште»; /Ял, чодыра, пасу, энер, олык, урем, пöрт/

- Чтение и перевод предложений;


… … .

Шочмо ялем мокталтыде ом чыте. Воктенак чодыра. Вес велне пасу, энер, олык. Шошым уремым пушенге-влак ужартат. Ялыштына кажне ийын у пöрт-влак ешаралтыт. Тиде чылажат чоным куандара.

Ялна ончыкыжым эше сöрал лийже манын, кажне шыжым пушенгым шындена.

( «Ямде лий» газет гыч)

2 слайд

Сравнение 2 домов. Найти отличия.

Высказывания детей.


3 слайд

- Перевести словосочетания на марийский язык: деревянный дом, деревенская дорога, короткая улица, длинная река, зеленый луг, большой огород, маленький лес, черное поле, моя деревня.


3. Изучение новой темы


4 слайд

Прочитайте слова: кудывече, вÿта, пöртйымал, ÿмбалне, йымалне, ончылно, шенгелне, воктене.

Постановка проблемы – Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?

Продолжение изучения темы «Ялыште»

Работа по учебнику /с.130, 1 паша/



5 слайд

Где Матроскин? – Кушто Матроскин? /6 предложениий/

1 – Матроскин пöрт ÿмбалне.

2 – Матроскин пöрт ончылно.

3 – Матроскин пöрт воктене.

4 – Матроскин пöрт шенгелне.

5 – Матроскин пöртыштö.

6 – Матроскин пöрт йымалне.


6 слайд

Работа по картине:

- Составить предложения по картине;

- Придумать заголовок к картине;


4. Деревня и марийская музыка, марийская песня.

- Деревня неразрывно связана с песней, музыкой. Марийский народ всегда очень любил петь. Через песни он выражал свою любовь к родной деревне, родному краю, родному народу.

- Послушайте песню про деревню «Ялем», слова Т.Милютиной, музыка В. Осипова.

«Ялем» /видео/ - презентация Вячеслав Осипов

Вопросы после прослушивания песни:

1. Какой характер песни?

2. В каком темпе звучала песня?

3. Какой голос пел? В каком регистре?

4. О чем поется в песне?

5. Понравилась ли вам эта песня?

- Одним из собирателей марийских песен был И.С. Ключников-Палантай.

7 слайд

Иван Степанович Ключников-Палантай – первый марийский композитор. Родился в деревне Кокшамары Звениговского района РМЭ в большой крестьянской семье. В семье было 5 детей: 2 брата и 3 сестры. Отец, Степан Петрович, был хлебопашцем. Мать, Анастасия Яковлевна, отличалась неплохими музыкальными способностями, хорошо играла на гуслях, пела, прививала любовь к музыке детям. Особенно отличался пристрастием Иван. Будучи музыкально одаренным, он очень скоро научился играть на гармошке. С 9 лет играл марийские песни и пляски на девичьих вечеринках. Его детство проходило в трудных условиях, из-за материального недостатка в большой семье 10-летнему Ивану приходилось работать на лесоповале. Окончив школу, он поступил в Уфимское двухклассное училище, где он научился играть на скрипке. Весной 1905 года Иван на «отлично» сдал экзамен на звание учителя начальной школы. Вскоре он поступил на регентские курсы при Казанском музыкальном училище на 1 курс по специальности «хоровое дирижирование». В 1909-1915 годах он работал в городах Усолье, Лысьва пермского края. В 1918 году вернулся в Краснококшайск (Йошкар-Ола). В 1919 году назначен на должность учителя музыки и пения в учительской семинарии. Свое композиторское творчество И.С.Ключников-Палантай развивал в 2-х направлениях – обработка народных песен и создание собственных произведений. В августе 1923 года хор под руководством Палатая занял в Москве 2 место в хоровой олимпиаде, уступив знаменитому хору Пятницкого. 1 мартв 1926 года на юбилейном концерте Марийской автономной области выступил хор из 180 человек, прозвучала песня Палантая «Йывырте», дирижировал сам композитор. 11 июня 1926 года он умер от туберкулеза. Его сборники: «Марийский учебник пения», «Пионерские песни», «Споем хором». Песни: «Воды текут», «Гусли», «На восходе солнца».

- Я вам предлагаю посмотреть видеоролик «Венок марийских песен» И.С. Ключникова-Палантая. Исполняет хор Александры Гинсбург.

Вопросы после просмотра видео:

1. Кто исполняет?

2. Что такое хор?

3. В каком характере прозвучали песни?

- Продолжим работу над песней «Шочмо мланде», музыка Вячеслава Осипова, слова Ивана Осмина.

Словарная работа: хор, а капелла


5. Закрепление.

8 слайд

Самостоятельная работа на листочках

Вставить нужные слова в предложения

/ончылно, шенгелне, воктене, йымалне. ÿмбалне/

  • Школ ….. пеледыш клумбо уло.

  • Школ ….. стадион уло.

  • Школ ….. пакча уло.

  • Школ ….. подвал уло.

  • Парт ….. книга кия.



9 -18 слайды

Составить предложения по теме с новыми словами


5. Подведение итогов.

- Ребята, какое открытие для себя каждый из вас сделал сегодня на уроке?


Рефлексия на кружочках:

Зеленый – все получилось, и было интересно;

Желтый – не все получилось, было немного скучно;

Красный – на уроке многое не получилось, временами было скучно;


6. Домашнее задание.

Исправь подписи к рисункам – с. 131, 4 паша.

Выучить слова песни. Нарисовать домик в деревне.



Выбранный для просмотра документ Ялыште.pptx

библиотека
материалов
Шочмо ялем. Шочмо ялем мокталтыде ом чыте. Воктенак чодыра. Вес велне пасу,...
Урок марийского (государственного) языка во 2 классе Тема урока: Ялыште (В д...
Переведите словосочетания на марийский язык деревянный дом – деревенская доро...
Прочитайте слова: кудывече - двор вÿта - хлев пöртйымал - подполье ÿмбалне –...
 1 2 3 4 5 6
 Иван Степанович Ключников-Палантай 11.04.1886 – 11.07.1926
Школ пеледыш клумбо уло. Школ стадион уло. Школ пакча уло. Школ подвал уло. П...
Источники иллюстраций: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Palantai.jpg?us...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Шочмо ялем. Шочмо ялем мокталтыде ом чыте. Воктенак чодыра. Вес велне пасу,
Описание слайда:

Шочмо ялем. Шочмо ялем мокталтыде ом чыте. Воктенак чодыра. Вес велне пасу, энер, олык. Шошым уремым пушенге-влак ужартат. Ялыштына кажне ийын у пöрт-влак ешаралтыт. Тиде чылажат чоным куандара. Ялна ончыкыжым эше сöрал лийже манын, кажне шыжым пушенгым шындена. ( «Ямде лий» газет гыч)

№ слайда 2 Урок марийского (государственного) языка во 2 классе Тема урока: Ялыште (В д
Описание слайда:

Урок марийского (государственного) языка во 2 классе Тема урока: Ялыште (В деревне) Учитель марийского(государственного) языка высшей квалификационной категории Волкова Валентина Николаевна, МОУ «Сернурская средняя (полная) общеобразовательная школа №2 имени Н.А.Заболоцкого» пгт. Сернур, 2014 год

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Переведите словосочетания на марийский язык деревянный дом – деревенская доро
Описание слайда:

Переведите словосочетания на марийский язык деревянный дом – деревенская дорога – короткая улица – длинная река - зеленый луг – большой огород – маленький лес - черное поле – пу пöрт ял корно кÿчык урем кужу энер ужар олык кугу пакча изи чодыра шем пасу

№ слайда 5 Прочитайте слова: кудывече - двор вÿта - хлев пöртйымал - подполье ÿмбалне –
Описание слайда:

Прочитайте слова: кудывече - двор вÿта - хлев пöртйымал - подполье ÿмбалне – на, наверху йымалне - под, внизу ончылно – перед, впереди шенгелне – за, позади воктене – около, рядом

№ слайда 6  1 2 3 4 5 6
Описание слайда:

1 2 3 4 5 6

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8  Иван Степанович Ключников-Палантай 11.04.1886 – 11.07.1926
Описание слайда:

Иван Степанович Ключников-Палантай 11.04.1886 – 11.07.1926

№ слайда 9 Школ пеледыш клумбо уло. Школ стадион уло. Школ пакча уло. Школ подвал уло. П
Описание слайда:

Школ пеледыш клумбо уло. Школ стадион уло. Школ пакча уло. Школ подвал уло. Парт книга кия. ончылно шенгелне воктене йымалне ÿмбалне

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Источники иллюстраций: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Palantai.jpg?us
Описание слайда:

Источники иллюстраций: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Palantai.jpg?uselang=ru http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/6/90/55/90055600_large_Izobrazhenie_354.jpg http://ma-zaika.ru/

Краткое описание документа:

 Этот урок запланирован в 4 четверти во 2 классе по теме «В деревне». Данный урок является 2 по разделу :Родной край. На уроке используется презентация, видеоролик по теме, аудиозапись, материалы для индивидуальной работы учащимися для закрепления новых слов на уроке. Новые слова вводятся опираясь на знании детей, т.к. некоторые дети владеют  марийским языком на уровне обиходной речи.Урок построен по требованию ФГОС. На уроке используется учебный материал, дополнительные задания на карточках. В конце урока была проведена рефлексия. Дети оценили свою работу на уроке на «хорошо«и «отлично».

Общая информация

Номер материала: 90619043031


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»