Утверждено

Педагогическим Советом

27 августа 2012г

Протокол №1 от 27.08.2012г

«Утверждаю»

Директор МБОУ»Олуязский лицей»

Якупов Р.А.________________

«_26_» __августа__2012года.

«Согласовано»

Председатель профсоюзного комитета

_______________________

«_26_» августа__2012года.

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

ЗАВЕДУЮЩЕГО КАБИНЕТОМ

1. Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики учителя, утверждённой Приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26.08.2010г. № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и должностей работников образования», а также инструкций по охране труда для работающих по должностям, профессиям и видам работ ГОСТ 12.0.004-90 «ССБТ. Организация обучения безопасности труда. Общие положения». Постановление Минтруда России от 17.12.2002 № 80 «Методические рекомендации по разработке государственных нормативных требований охраны труда».

1.2. Заведующий учебным кабинетом назначается директором лицея из числа учителей, имеющих соответствующую подготовку и/или опыт работы.
1.3. Заведующий учебным кабинетом подчиняется директору, заместителю директора по учебно-воспитательной работе.
1.4. В своей работе заведующий учебным кабинетом руководствуется правилами и нормами охраны труда, производственной санитарии и противопожарной защиты, а также Уставом и Правилами внутреннего трудового распорядка лицея и настоящей Инструкцией.

2. Функции
Основными направлениями деятельности заведующего учебным кабинетом являются:
2.1. поддержание в надлежащем состоянии кабинета;
2.2. своевременность обновления и ремонта учебной мебели, оборудования и наглядных пособий;

3. Должностные обязанности
Заведующий учебным кабинетом выполняет следующие обязанности:
3.1. руководит работой лаборанта, закрепленного за кабинетом;
3.2. контролирует целевое использование кабинета;
3.3. организует пополнение кабинета оборудованием, приборами и другим имуществом, принимает материальные ценности (кроме мебели) на ответственное хранение по разовым документам, обеспечивает сохранность подотчетного имущества, участвует в установленном порядке в инвентаризации и списании имущества кабинета;
3.4. разрабатывает и периодически пересматривает (не реже 1 раза в 5 лет) инструкции по охране труда, представляет их на утверждение директору;
3.5. контролирует оснащение учебного кабинета противопожарным имуществом, медицинскими и индивидуальными средствами защиты, а также наглядной агитацией по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности;
3.6.проводит или организует проведение другим педагогом инструктажа по охране труда обучающихся с обязательной регистрацией в классном журнале или журнале установленного образца;
3.7.не допускает проведение занятий, сопряженных с опасностью для жизни и здоровья обучающихся и работников лицея с извещением об этом директору, заместителю директора лицея по учебно-воспитательной работе;
3.8 вносит предложения по улучшению условий труда и учебы для включения в соглашение по охране труда;
3.9.Выполняет приказ об охране труда и соблюдение правил техники безопасности

4. Права
Заведующий учебным кабинетом имеет право:
4.1. на обеспечение соответствующим оборудованием, инструментами, материалами, индивидуальными средствами защиты и спецодеждой по установленным нормам;
4.2. запрещать использование неисправных и опасных объектов эксплуатации (оборудования, машин, механизмов, приборов, конструкций и т.п.);
4.3. отказаться от проведения опасных для жизни и здоровья работ в условиях, когда отсутствуют и (или) не могут быть приняты необходимые меры безопасности;

5. Ответственность
5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Правил внутреннего трудового распорядка лицея, законных приказов и распоряжений администрации лицея и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, зав. кабинетом несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством.

6. Взаимоотношения. Связи по должности
Заведующий учебным кабинетом:
6.1. работает в течение учебного дня по мере необходимости, согласно плана работы и паспорта учебного кабинета;
6.2. проходит инструктаж по технике безопасности, производственной санитарии и пожарной безопасности под руководством заместителя директора лицея по учебно-воспитательной работе.

Как ориентироваться в многообразии Интернет- ресурсов, где найти нужный материал, как при этом сэкономить время? Подборку полезных сайтов сделала учитель физики Клемина Р.Г

Физика

1. Журнал «Физика в школе», Газета «Физика» Издательского дома «Первое сентября»

2. http://km.edu.tatar.ru/
   Дистанционная самоподготовка к урокам и ЕГЭ, проведение учебных исследований, а также – место для организации дистанционного обучения и проектной деятельности с использованием Базы Знаний, интернет-ресурсов.

3. Виртуальный методический кабинет учителя физики и астрономии http://www.gomulina.orc.ru/

4. Коллекция «Естественно – научные эксперименты »: физика

5. http://school-collection.edu.ru Единая коллекция ЦОР

6. Задачи по физике с решениями

7. Занимательная физика в вопросах и ответах: сайт заслуженного учителя РФ В. Елькина

8. Кафедра и лаборатория физики Московского института открытого образования

9. Квант: научно – популярной физико – математический журнал

10. Информационные технологии в преподавании физики: сайт И.Я. Филипповой

11. Классная физика: сайт учителя физики Е.А. Балдиной http://class-fizika.narod.ru/

12. Мир физики: физический эксперимент

13. Образовательный сервер «Оптика»

14. Сервер кафедры общей физики физфака МГУ6 физический практикум и демонстрации

15. Термодинамика: электронный учебник по физике для 7-ого и 8-го классов

16. Уроки по молекулярной физике

17. Открытый класс .www.openclass.ru/node/55070

18. Физика в анимациях

19. Физика вокруг нас

20. Физика для учителей: сайт В.Н.Егоровой

21. Физика. ру: сайт для учащихся и преподавателей физики

22. Физикомп: в помощь начинающему физику

23. Электродинамика: учение с увлечением

24. Элементы: популярный сайт о фундаментальной науке

25. Эрудит: биографии ученых и изобретателей

26. Ядреная физика в интернете

27. Краткий справочник по физике

28. Онлайн – преобразователь единиц измерения

29. Сайт INFOUROK.RU http://infourok.ru/fizika.html?subcat=14

Представление

на заведующую кабинетом физики

МБОУ «Олуязский лицей»

Мамадышского муниципального района Республики Татарстан

Клемину Рамию Галиевну.

Рамия Галиевна 1964 года рождения, имеющая 30 летний стаж педагогической работы, как учитель физики работает более 25 лет, учитель первой квалификационной категории. Преподает уроки физики, заведует кабинетом физики, является руководителем методического объединения, учителей преподающих предмет на профильном уровне. Посещенные уроки показали, что она в совершенстве владеет современными

Утверждаю

Директор школы

___________________Якупов Р.А

Направления деятельности кабинета

2012-13 учебный год

2013-14 учебный год

2014-15 учебный год

Организация УВП

• Использование ИКТ – технологий в УВП

• Изучение и использование интерактивной доски в УВП

• Организация внеклассной работы по предмету , отражение её в расписании кабинета

• Создание банка творческих работ учащихся на бумажных и цифровых носителях

• Разработка WEB- сайта по физике

• Разработка социального проекта с учащимися

• Организация подготовки к олимпиадам

• Организация методических семинаров для педагогов школы

• Использование ИКТ – технологий и интерактивной доски в УВП

• Организация внеклассной работы по предмету , отражение её в расписании кабинета

• Создание банка творческих работ учащихся на бумажных и цифровых носителях

• Использование индивидуально-групповых форм работы с учащимися в урочной и внеурочной деятельности

• Проведение уроков с выходом в Интернет

• Использование ИКТ – технологий и интерактивной доски в УВП

• Организация внеклассной работы по предмету , отражение её в расписании кабинета

• Создание банка творческих работ учащихся на бумажных и цифровых носителях

• Использование индивидуально-групповых форм работы с учащимися в урочной и внеурочной деятельности

• Проведение уроков с выходом в Интернет

Учебно- методическое оснащение

• Включение компьютеров школы в единую локальную сеть школы с Сервером

• Создание временного стенда :

• с требованиями к выполнению стандарта, с образцами их выполнения

• творческих работ учащихся

• Приобретение в кабинет комплект электрооборудования

• Расширение банка ЦОР по предмету

• Приобретение дисков и создание дубликатов ЦОР по предмету для использования учащимися

• Пополнение каталога имеющегося дидактического материала, видеотеки, медиатеки

• Приобретение методической литературы и рабочих тетрадей по новым образовательным стандартам..

• Пополнение учебно- методического оснащения по физике

• Использование ресурсов Сервера школы через локальную сеть

• Смена постоянных экспозиций по истории.

• Создание временного стенда :

• с требованиями к выполнению стандарта, с образцами их выполнения

• творческих работ учащихся

• Расширение банка ЦОР по предмету

• Приобретение дисков и создание дубликатов ЦОР по предмету для использования учащимися

• Пополнение каталога имеющегося дидактического материала, видеотеки, медиатеки

• Приобретение методической литературы и рабочих тетрадей по новым образовательным стандартам...

Материально- техническое оснащение

• Контроль за эффективным функционированием компьютерного оборудования и Интернет

• Организация рабочего места педагога в кабинете

• Организация рабочих мест за компьютерами

• Своевременные заявки на ремонт компьютерного оборудования, мебели и освещения кабинета

• Регулярный ремонт и чистка мебели

• Обеспечение контроля за состоянием компьютерного оборудования

• Регулярная ( 1 раз в 3 месяца ) чистка компьютеров от ненужной информации

• Регулярное обновление анивирусных программ на компьютерах

• Контроль за эффективным функционированием компьютерного оборудования и Интернет

• Организация рабочего места педагога в кабинете

• Организация рабочих мест за компьютерами

• Приобретение подставок на пол для 6 системных блоков.

• Своевременные заявки на ремонт компьютерного оборудования, мебели и освещения кабинета

• Регулярный ремонт и чистка мебели

• Обеспечение контроля за состоянием и чистотой мебели Обеспечение контроля за состоянием компьютерного оборудования и эффективности его использования

• Регулярная ( 1 раз в 3 месяца ) чистка компьютеров от ненужной информации

• Регулярное обновление анивирусных программ на компьютерах

Приобретение нового комплекта мебели

ТБ и санитарно- гигиеническое состояние

• Проведение регулярных генеральных уборок в кабинете 1 раз в триместр

• Ежедневные влажные уборки кабинета

• Еженедельное мытьё парт

• Озеленение кабинета, уход за цветами ,

• Утепление окон на зимний период

• Проветривание кабинета

• приобретение горшков для цветов с соблюдением единого стиля.

• Проведение регулярных генеральных уборок в кабинете 1 раз в триместр

• Ежедневные влажные уборки кабинета

• Еженедельное мытьё парт

• Озеленение кабинета (приобретение необычных настенных декоративных растений), уход за цветами.

• Приобретение необычных настенных декоративных растений.

• Утепление окон на зимний период

• Проветривание кабинета

• приобретение горшков для цветов с соблюдением единого стиля

№

Название (автор, издательство, год издания)

Кол-во экз.

Стандарт основного общего образования

1

Стандарт среднего (полного) общего образования (базовый уровень)

1

Стандарт среднего (полного) общего образования (профильный уровень)

1

Примерная программа основного общего образования по предмету

1

Примерная программа (полного) общего образования (базовый уровень)

1

Примерная программа среднего (полного) общего образования (профильный уровень)

1

Рабочие учебные программы по предмету:.

1

Авторские программы «Физика.Астрономия1. 7-11 класс»

Справочники

Список справочной литературы по физике, используемые на уроках и внеклассных занятиях:

 

№

Название

Автор

Издательство

Год издания

1

Большой справочник

1 экз.

Ю. И. Дик, В. А. Ильин, и др.

Дрофа

Москва.

2007

3

Мир электричества

1 экз.

А. Н. Томилин

Дрофа

Москва

2007

4

Домашний эксперимент

1 экз.

М. Г. Ковтунович

Гуманитарный издательский центр .Москва

2007

5

Молекулярная физика

Термодинамика

1 экз.

А. И. Ромашкевич

Дрофа

Москва

2007

6

Электродинамика

1 экз.

А. И. Ромашкевич

Дрофа

Москва

2007

8

Сборник задач и упражнений

1 экз.

Р. А. Гладкова,

А. Л. Косоруков

Гуманитарный издательский центр .Москва

2007

11

Сборник задач

по физике

2 экз.

В. И. Лукашик,

Е. В. Иванова

Москва

Просвещение

2000

Учебники и учебные пособия для учащихся

№

Название (автор, издательство, год издания)

Класс

Кол-во экз.

Физика.7 кл.:учеб.для общеобразоват.учреждений/А.В.Перышкин.-12-е изд.,доработ.-М.:Дрофа,2008.

7

28

Физика.8 кл.:учеб.для общеобразоват.учреждений/ С.В.Громов, Н.А.Родина.-3-е изд.-М.:Просвещение,2001

8

16

Физика.9 кл.:учеб.для общеобразоват.учреждений/А.В.Перышкин ,Е.М.Гутник.9-е изд.,стереотип.- М.:Дрофа,2005.

9

23

Физика.10 кл.:учеб.для общеобразоват.учреждений/Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Сотский.-9-е изд.перераб.-М.:Просвещение,2001.

10

13

Физика.11 кл.:учеб.для общеобразоват.учреждений/Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев.9-е изд.-М.:Просвещение, 2002.

11

13

Методические рекомендации, пособия для учителя

№

Название (автор, издательство, год издания)

Кол-во экз.

Физика в школе. Научный метод познания и обучение. В. Г. Разумовский,

В. В. Майер, Гуманитарный издательский центр. Москва, 2007

1

Обучение физике в средней школе. Л. В. Байбородова, И. Б. Бровкин,

Т. М. Крайнова, Гуманитарный издательский центр.Москва, 2007

1

Учебное оборудование для кабинетов. Ю. И. Дик, Ю. С. Песоцкий, и др. Дрофа. Москва, 2007

1

7. Карточки, раздаточный материал (в печатном виде, на электронном носителе)

№

Класс

Раздел, тема

Кол-во экз.

11

Электромагнитные колебания( в электронном варианте)

1

11

Световые волны( в электронном варианте)

1

11

Оптика ( в электронном варианте)

1

10

Законы сохранения в механике( в электронном варианте)

1

9

Гравитационные явления( в электронном варианте)

1

10

Закон Ома для полной цепи( в электронном варианте)

1

10

Закон Ома для участка цепи( в электронном варианте)

1

10

Электростатистика ( в электронном варианте)

1

11

Магнитное поле ( в электронном варианте)

1

11

Электромагнитная индукция( в электронном варианте)

1

11

Трансформаторы( в электронном варианте)

1

11

Оптика( в электронном варианте)

1

10

Кинематика ( в электронном варианте)

1

10

Законы сохранения( в электронном варианте)

1

10

Динамика( в электронном варианте)

1

11

Варианты экзаменационных работ (ЕГЭ)

10

11

Демонстрационные варианты(ЕГЭ- 2007,2008,2009)

1

№ п/п

Класс

Название

Вид

Раздел, тема

Кол-во

экз.

Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия, 2006.

Компакт-диск, 3 CD

Механика,электричество,оптика, молекулярная физика, атомная физика

1

Физика 1 С (Библиотека наглядных пособий)

Компакт-диск

Механика,электричество,оптика, молекулярная физика, атомная физика

1

Физика (7-11класс)

Компакт-диск

Механика,электричество,оптика, молекулярная физика, атомная физика

1

Открытая физика (Часть1)

Компакт-диск

Механика,электричество,оптика, молекулярная физика, атомная физика

1

Открытая физика (Часть2)

Компакт-диск

Механика,электричество,оптика, молекулярная физика, атомная физика

1

Физика (7-11 классы. Физический эксперимент

Компакт-диск

Механика,электричество,оптика, молекулярная физика, атомная физика

1

Энциклопедия «От плуга до лазера»

Компакт-диск

Механика,электричество,оптика, молекулярная физика, атомная физика

1

«Астрономия» 9-10 классы. Библиотека электронных наглядных пособий

Компакт-диск

1

Полный интерактивный курс астрономии «Открытая астрономия»

Компакт-диск

1

Оценка деятельности кабинета

дата

Цель проверки

Замечания, предложения

Подпись проверяющего

ОПИСЬ ИМУЩЕСТВА КАБИНЕТА

№ п/п

Наименование имущества

Количество

Стол учительский

1

Стол для демонстрационных опытов

1

Столы ученические

15

Стул учительский

1

Стулья ученические

22

Аптечка

1

Огнетушитель

1

Шкаф

1

Ведро

1

Корзинка для мусора

1

шторы

4

ОПИСЬ ИМУЩЕСТВА (ТСО, КОМПЬЮТЕРНАЯ ТЕХНИКА)

№ п/п

Наименование ТСО

Марка

Год выпуска

Инв. № по школе

Оценка деятельности кабинета №______ за _____-_____ учебный год

1. Самоанализ работы зав кабинетом, самооценка (по результатам анкетирования, см. приложение№4):________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Оценка учащихся (по результатам анкетирования, см. приложение №5): _______________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Оценка методического объединения учителей (на основе диагностической карты; см. приложение №1):

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Оценка методического совета (на основе диагностической карты; см. приложение №1)___________

_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Выводы и предложения по дальнейшей работе кабинета:____________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Аттестация учебного кабинета:_________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Протокол

решения методического совета школы

о готовности учебного кабинета

к обеспечению условий реализации образовательной программы

на ______-_______ учебный год

Кабинет № __________

Зав. кабинетом________________________________________________________

Замечания методического совета: ________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Решение методического совета:____________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата______________________

АНКЕТА ДЛЯ ЗАВ. КАБИНЕТОМ И УЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКА

«Оценка работы школьных кабинетов»

Цель: проанализировать состояние Вашего учебного кабинета, его подготовку к работе по образовательной программе школы и определить основные направления работы по оформлению кабинета в соответствие с требованиями, предъявляемыми к учебному кабинету.

Ф.И.О._______________________________________________________________

Предмет_____________________________________________________________

№ п/п

Вопросы

да

нет

1.

Обеспечен ли Ваш учебный предмет кабинетом?

2.

Имеется ли паспорт Вашего кабинета?

3.

Оформлен ли паспорт кабинета к началу учебного года в полном соответствии с предлагаемыми требованиями?

4.

Оборудован и обеспечен ли Ваш кабинет:

• В соответствии с противопожарными требованиями

• В соответствии с аудиовизуальными и техническими требованиями

• Необходимыми ТСО

• Мебелью

5.

Проводите ли вы подготовку кабинета к работе по образовательной программе школы?

6.

Обеспечен ли кабинет следующими комплектами:

• Учебной литературы

• Методической литературы

• Дидактическими материалами

• Измерителями выполнения образовательного стандарта

• Итоговым контролем

7.

Используете ли Вы в своей работе требования общеобразовательных стандартов;

если используете, то, каким образом:

• Вы взяли за основу, рекомендуемую МДО и МО РФ общеобразовательную программу и используете ее без изменений как стандарт

• Вы выделили в общеобразовательной программе МДО и МО РФ минимальное и продвинутое содержание

• Вы выделили в общеобразовательной программе МДО и МО РФ расширенное содержание

• Вы выделили в общеобразовательной программе МДО и МО РФ углубленное содержание

• Вы подготовили индивидуальную программу с учетом стандарта

• Вы подготовили спрофилированную на ВУЗ программу

• Другие варианты(укажите какие)

8.

Владеете ли Вы методикой уровневой дифференциации обучения, если владеете, то обеспечены ли Вы необходимыми учебно-методическими материалами для ее внедрения?

9.

Предъявляете ли Вы учащимся

• Содержание обязательного минимума (мин. стандарта) по Вашему предмету

• Образцы измерителей выполнения стандарта?

10.

Имеются ли в кабинете образцы выполнения учащимися образовательного стандарта?

11.

Знакомите ли Вы всех учащихся с:

• Требованиями к выполнению стандарта

• С образцами их выполнения?

12.

Обеспечены ли специальные педагогические условия для достижения необходимого педагогического и учебного эффекта по выполнению стандарта на базе Вашего учебного кабинета:

• Организация ориентационно-консультативной помощи учащимся

• Проводится обработка общеучебных умений и навыков

• Проводится обработка предметных умений дополнительно в о внеурочное время

• Организация дополнительных учебных занятий

• Организация индивидуальной помощи во внеурочное время

• Укажите дополнительные меры

13.

Ваша самооценка готовности кабинета к работе

• Полностью готов

• Готов частично

• Не готов

14.

Наличие акта приемки учебного кабинета администрацией школы

15.

Наличие протокола решения методической комиссии о готовности кабинета к работе по образовательной программе школы

16.

Соблюдение

• правил техники безопасности

• санитарно-гигиенических норм

17.

Соблюдение эстетических требований к оформлению кабинета

18. Предлагаемые Вами меры по совершенствованию работы учебного кабинета

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

АНКЕТА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

«Оценка работы школьных кабинетов»

Цель: проанализировать работу школьных учебных кабинетов и определить основные направления по улучшению их работы.

1. Фамилия, имя______________________________________Класс_________

2. Какой учебный кабинет в школе Вы считаете лучшим (укажите от одного до трех)_______________________________________________________________________________________________________________________________

3. Какие учебные кабинеты удовлетворяют Вас:

а) оформлением_______________________________________________________

б) наличием учебного оборудования наглядных пособий____________________

в) наличием технических средств обучения________________________________

г) наличием учебной литературы________________________________________

4. Что в работе учебного кабинета Вы считаете наиболее важным для успешной учебы (нужное отметить и дополнить):

• Оформление

• Наглядные пособия

• Мебель

• Технические средства обучения

• Учебная литература

• Учебное оборудование

• Рекомендации по выполнению тех или иных учебных заданий

• Образцы по выполнению тех или иных учебных заданий

• Требования к выполнению учебных заданий

• Содержание учебного материала по предмету

• Рекомендации по выполнению домашних заданий

• Рекомендации по самообразованию

• Список рекомендуемой литературы

• Перечислите дополнительно, что Вы считаете важным___________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Как Вы оцениваете работу школьной библиотеки (нужное отметить и дополнить):

• Вполне удовлетворительно

• Нуждается в некотором усовершенствовании – необходимо увеличить фонд учебной, художественной, справочной, научно-популярной литературы

• Улучшить оформление

• Изменить график работы

• Нужны рекомендации как пользоваться библиотекой, как работать с учебной литературой

• Дополнить перече