Инфоурок Физика КонспектыУрок по физике для 9 класса по теме «Закон всемирного тяготения»

Самостоятельная работа по физике. 9 класс. Тема: «Сила тяжести. Закон всемирного тяготения»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
41
2
09.04.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Скиндерева Екатерина Сергеевна

Данная самостоятельная работа предназначена для проверки знаний и умений учащихся 9-го класса по теме «Сила тяжести. Закон всемирного тяготения». Она включает задачи разного уровня сложности, что позволяет оценить понимание темы как на базовом, так и на продвинутом уровне. Каждый вариант содержит 10 заданий, которые оцениваются в зависимости от сложности.

Краткое описание методической разработки

Данная самостоятельная работа предназначена для проверки знаний и умений учащихся 9-го класса по теме «Сила тяжести. Закон всемирного тяготения». Она включает задачи разного уровня сложности, что позволяет оценить понимание темы как на базовом, так и на продвинутом уровне. Каждый вариант содержит 10 заданий, которые оцениваются в зависимости от сложности.

Урок по физике для 9 класса по теме «Закон всемирного тяготения»

Скачать материал

Название работы: Использование CD «Уроки физики Кирилла и Мефодия».

Автор: Бакотин Роман Владимирович (b1a2k3@rambler.ru)

Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение Хлебородненская средняя общеобразовательная школа (МОУ Хлебородненская СОШ), село Хлебородное.

Предмет: Физика, урок закрепления изученного материала.

Тема: Закон всемирного тяготения.

Продолжительность: 1 урок, длительностью 40 минут.

Класс: 9 класс.

Технологии: Компьютер в комплектации, мультимедийный проектор и экран, CD «Уроки физики Кирилла и Мефодия».

 

 

Закон всемирного тяготения

 

 

Цель урока:  создать необходимые условия для восприятия закона               всемирного тяготения.

 

Задачи урока:

·       постараться организовать групповую работу при закреплении  изученного материала;

·       развивать отношение сотрудничества в коллективе;

·       активизировать работу, связанную с поиском новой информации;

·       формировать навык работы со справочным материалом.

 

   

 

Оборудование: портрет Ньютона, таблица закон «Всемирного тяготения», учебники со справочным материалом, компакт диски с уроками физики 9 класс, медиапроектор, интерактивная доска.

 

 

Ход урока

 

Этапы урока: Разминка, Колесо истории, Если я был Ньютоном, Поиск, Мои любимые задачки.

 

1.     Разминка.

Детям было задано  дома подготовить вопросы, связанные с понятием фундаментальных сил и что с этим связано. Данные вопросы напечатать на бумаге.

Например:                            1.Каких ученых физиков вы знаете?

                                         2. Какие законы физики вы знаете?

                                      3. Перечислите разделы физики?

                                      4. Какие силы в природе существуют?

                                      5. В каких единицах измеряется сила?

Опрос предлагается проводить следующим образом: все варианты складываются  в черный ящик и дети вытягивают тот вопрос, какой достанется. При правильном ответе ученик передаёт ход тому однокласснику, которого выберет.

 

  Изложение нового материала

Учитель. Все тела притягиваются к Земле. Примером тому могут служить капли дождя, лавины, люстра, и многое другое. Перед учеными встал вопрос, какие тела ещё способны притягивать к себе тела. Чем так особенна Земля, что именно к ней все притягивается. Ответ на этот вопрос дал в  своем предположении великий физик Исаак Ньютон

 

2. Колесо истории

 Один человек из класса готовит дома небольшую презентацию на 5-7 минут о Ньютоне и его вкладе в развитие физики.

 

Учитель: Изучив движение планет вокруг Солнца, и в частности движение Луны вокруг Земли, а также опираясь на уже сформулированные свои три закона Ньютон высказал предположение:

 

А какую гипотезу выдвинули бы вы, опираясь на полученные данные?

 

Это взаимное притяжение тел назвали всемирным тяготением.

Силы притяжения – гравитационными силами  /запись в тетрадь/

 

Просмотр диска

 

3.    Если бы я был Ньютоном

 Учитель

    Давайте   попробуем смоделировать ситуацию как будто время повернулось вспять и мы  попали на триста лет назад. Каждый из вас стал бы Исааком Ньютоном.

  Предложите:  от каких величин зависит сила притяжения между телами?  /от массы, от расстояния между телами/

 

Для получения ответов  и результатов, и их обработки создадим экспертную группу из нескольких учеников

 

Выявите   эту зависимость математической записью. 

 Расчетные данные изучения планет дали следующий результат, который отразился в формуле

                                                   

                                                     m1 * m2

                                           F = G  -------------

                                                         R2

Формулировка закона:

 Два тела притягиваются друг к другу с силой, пропорциональной произведению их масс и обратно пропорциональной квадрату расстояния между ними.  /запись в тетрадь/

 

 

mмасса тела [ кг ]

           R  -  расстояние между телами [м]

       

           G -  гравитационная постоянная; постоянная всемирного тяготения.

 

Задание экспертной группе: Поставьте вопросы  к формуле и задайте их классу!

 

4.    Поиск

Рассмотрим её смысл.  Если взять два тела массами по 1 килограмму и они будут находиться на расстоянии 1 м, то гравитационная постоянная будет численно равна силе, действующей между этими данными  телами.

 

Просмотр диска

Выведем единицы измерения гравитационной постоянной из предоставленной формулы закона всемирного тяготения

 

                  G = 6,67 10-11  Н м2/ кг/запись в тетрадь/      

 

5. Мои любимые задачки.

 

Для закрепления материала предлагается решить  задачу.

Одна задача даётся на три человека.  Проверить правильность решения можно сравнив свой ответ с ответом записанном на доске.

 

  Примерный текст

1.     Два корабля массой 50000т каждый стоят на рейде на расстоянии 1км один от другого. Какова сила притяжения между ними?

2.     Вычислить силу притяжения между Землей и Солнцем?

6. Итоги урока.

 

Учащиеся высказывают своё мнение об изученном материале, аргументируя свои ответы. Рекомендуется избегать повторов.

 

Выставление оценок. Задание на дом.

 

 

 

Домашнее задание  параграф 15, 17для дополнительного чтения

Задача: Поделитесь на пары. Найдите силу     притяжения между друг другом (все необходимые данные найдите самостоятельно).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по физике для 9 класса по теме «Закон всемирного тяготения»"
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель урока: создать необходимые условия для восприятия закона всемирного тяготения.

Задачи урока:

  • постараться организовать групповую работу при закреплении изученного материала;
  • развивать отношение сотрудничества в коллективе;
  • активизировать работу, связанную с поиском новой информации;
  • формировать навык работы со справочным материалом.

Оборудование: портрет Ньютона, таблица закон «Всемирного тяготения», учебники со справочным материалом, компакт диски с уроками физики 9 класс, медиапроектор, интерактивная доска.

Предмет: Физика, урок закрепления изученного материала.

Тема: Закон всемирного тяготения.

Продолжительность: 1 урок, длительностью 40 минут.

Класс: 9 класс.

Технологии: Компьютер в комплектации, мультимедийный проектор и экран, CD «Уроки физики Кирилла и Мефодия».

Ход урока

Этапы урока: Разминка, Колесо истории, Если я был Ньютоном, Поиск, Мои любимые задачки.

1. Разминка.

Детям было задано дома подготовить вопросы, связанные с понятием фундаментальных сил и что с этим связано. Данные вопросы напечатать на бумаге. Например:

  1. Каких ученых физиков вы знаете?
  2. Какие законы физики вы знаете?
  3. Перечислите разделы физики?
  4. Какие силы в природе существуют?
  5. В каких единицах измеряется сила?

Опрос предлагается проводить следующим образом: все варианты складываются в черный ящик и дети вытягивают тот вопрос, какой достанется. При правильном ответе ученик передаёт ход тому однокласснику, которого выберет.Изложение нового материалаУчитель. Все тела притягиваются к Земле. Примером тому могут служить капли дождя, лавины, люстра, и многое другое. Перед учеными встал вопрос, какие тела ещё способны притягивать к себе тела. Чем так особенна Земля, что именно к ней все притягивается. Ответ на этот вопрос дал в своем предположении великий физик Исаак Ньютон

2. Колесо истории

Один человек из класса готовит дома небольшую презентацию на 5-7 минут о Ньютоне и его вкладе в развитие физики.А какую гипотезу выдвинули бы вы, опираясь на полученные данные? Просмотр диска

3. Если бы я был Ньютоном

Учитель Давайте попробуем смоделировать ситуацию как будто время повернулось вспять и мы попали на триста лет назад. Каждый из вас стал бы Исааком Ньютоном. Предложите: от каких величин зависит сила притяжения между телами? /от массы, от расстояния между телами/. Для получения ответов и результатов, и их обработки создадим экспертную группу из нескольких учеников

Задание экспертной группе: Поставьте вопросы к формуле и задайте их классу!

5. Мои любимые задачки.

Для закрепления материала предлагается решить задачу.Одна задача даётся на три человека. Проверить правильность решения можно сравнив свой ответ с ответом записанном на доске.Примерный текст

6. Итоги урока.

Учащиеся высказывают своё мнение об изученном материале, аргументируя свои ответы. Рекомендуется избегать повторов.Выставление оценок. Задание на дом.Домашнее задание параграф 15, 17для дополнительного чтения. Задача: Поделитесь на пары. Найдите силу притяжения между друг другом (все необходимые данные найдите самостоятельно).

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 345 956 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 17.05.2013 4537
    • DOCX 45 кбайт
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бакотин Роман Владимирович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бакотин Роман Владимирович
    Бакотин Роман Владимирович

    учитель физики, информатики и ИКТ

    • На сайте: 9 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 29685
    • Всего материалов: 8

    Об авторе

    Родился в селе Хлебородное Аннинского района Воронежской области. Окончил здесь же школу. После 11 класса поступил в Воронежский государственный педагогический университет. Получил специальность "учитель физики". Вернулся работать с свою родную деревню, в школу, которую сам когда окончил. В настоящее время продолжаю работать в своей школе. Преподаю физики и информатику и ИКТ.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 322 976 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Влияние цвета на восприятие и выражение в различных формах искусства

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие ключевых когнитивных функций у дошкольников как подготовка к успешному школьному обучению

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Методики обучения чтению и развития познавательных способностей у младших школьников с ОВЗ

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 938 курсов