Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие для 1 класса «Прощай, Азбука!»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Внеклассное мероприятие для 1 класса «Прощай, Азбука!»

библиотека
материалов

Прощай, Азбука!

Цель: подведение итогов работы по первой школьной книге – «Азбуке», посвящение в читатели.

Задачи:

-развивать познавательную активность и творческие способности;

-развивать речь, словарный запас, коммуникативные навыки, самостоятельность детей;   

-воспитывать у учащихся интерес к учебе, к чтению.

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютерная презентация, плакаты с пословицами.

Подготовка к мероприятию:

1.Разучивание стихов, песен к празднику.

2. Оформление класса (на классной доске прикреплены вырезанные из цветной бумаги облака с пословицами о грамоте).

3. Подготовка презентации, музыкального сопровождения и др.

Ход.

(Звучит фонограмма песни В. Шаинского «Чему учат в школе».)

Слайд 1

Ведущий: Ребята! Уважаемые гости! Мы пригласили вас на праздник. У нас большая радость: закончена первая школьная книга «Азбука». Придя в школу 1 сентября, вы получили свой первый учебник - Азбуку. В течение шести месяцев она была нашим путеводителем в городе букв. Азбука открыла вам светлую дорогу в увлекательный мир знаний. С ее помощью мы узнали много нового, интересного, научились читать.

Слайд 2

-Ребята, скажите, как раньше называлась азбука?

-А кто знает, сколько лет букварю? (Более 400.)

-Знаете, ребята, давным-давно книга, по которой дети учились читать, называлась букварь, а сейчас ее называют азбукой. У наших предков алфавит открывала буква «а», но называлась она тогда иначе - «аз». Вторая буква, так похожая на современную букву «б», называлась «буки». «Аз «и «буки» - вот и получилось - «Азбука».

А сейчас мы расскажем, чему научились за это время.

Ученица.

Я бросила куклу, играть не хочу,

Мне некогда очень, я буквы учу.

Из них я сама составляю слова,

Из них написала

( Наборное полотно с буквами словами, составляет слова «дрова» и «трав».)

«Трава» и «дрова».

Дрова на дворе, трава на лугу.

Теперь, как большая, читать я могу.

Мы дружны с печатным словом.

Если б не было его,

Ни о старом, ни о новом

Мы б не знали ничего!


Ведущий: Сейчас я предлагаю вспомнить о жильцах необыкновенного города букв.

Слайд 3

Есть на речке на Чернильной

Город маленький, непыльный.

С незапамятных времен

«Букваринск» зовется он.

В этом городе живет

Удивительный народ.

Хлебосольный, незлобивый,

Дружный и трудолюбивый.

А – аптекарь,

Б- бочар,

В- валяльщик,

Г – гончар,

Д- дробильщик здоровенный,

Е- ефрейтор, он военный.

Ж- жестянщик- простачок,

З-закройщик-старичок,

И-историк бородатый,

К-красильщик франтоватый,

Л- лудильщик,

М- маляр,

Н- носильщик,

О-овчар,

П- писатель,

Р- радист,

С- сапожник,

Т- турист,

У- бесстрашный укротитель,

Ф- чудак-фотолюбитель,

Х- художник- баталист,

Ц- известный цимбалист,

Ч- чудесный часовщик,

Ш- шофер, шутник,

Щ- щенок его, «Букетик»,

Э- электрик-энергетик,

Ю – юрист, а дальше

Я - это я, мои друзья.

Ведущий: Ребята, все ли буквы названы? Какие отсутствуют? Почему?

Ответы детей.

Ведущий: Я рада, что вы так хорошо знакомы с алфавитом, знаете все его 33 буквы. Отныне и навсегда – они ваши верные друзья и помощники.

Раздается стук в дверь.

Слайд 4.

Ведущий:

Кто стучится в дверь ко мне

С толстой сумкой на ремне.

С «АБВ» на медной бляшке

И на форменной фуражке? Кто же это угадайте!


Дети: Это он! Это он!

Букваринский почтальон.

Входит почтальон.

Почтальон: Получите! Вам письмо!

Очень срочное оно!

Вручает письмо ведущему.

К вам я прибыл издалека,

Из волшебной стороны,

Ни минуты не теряя,

Вы в путь оправиться должны!

Ведущий: В чем же дело? Объясните?

Почтальон: Королеве помогите!

Злой волшебник Звукомор

Налетел на нас, как гром!

Королеву он украл,

Город наш заколдовал.

Вы на помощь поспешите,

Звукомора победите!

Ведущий: Ладно-ладно! Побегу!

Королеве помогу!

Только справлюсь ли – не знаю…

В путь отправлюсь я с друзьями!

Обращается к ребятам.

Ведущий: Ребята, вы поможете освободить королеву Грамоту из плена. На пути будут испытания. Вы готовы к ним? Тогда оправляемся в путь! Нас ждет маленькая волшебная страна.

Звучит фонограмма песни «Маленькая страна».

Слайд 5.

Ведущий: Посмотрите! Кто нас встречает? Да это Вовка. А из какой он сказки? Наверное, он хочет нас о чем-то попросить.

Вовка: Звукомор заколдовал сказочных героев. Только они помогут вам путешествовать по сказочной стране. Помогите мне расколдовать их. Доскажите имя литературного героя.

Слайд 6.

Кот (В сапогах, Леопольд, Базилио, Котофеевич.)

Домовенок (Кузя.)

Папа (Карло.)

Дед ( Мазай.)

Баба (Яга.)

Старик (Хоттабыч.)

Старуха (Шапокляк.)

Красная (Шапочка.)

Доктор (Айболит.)

Дядя ( Федор, Степа.)

Почтальон (Печкин.)

Пудель (Артемон.)

Иванушка (Дурачок.)

Железный (Дровосек.)

Соловей (Разбойник.)

Черепаха (Тортилла.)

Винни (Пух.)

Василиса (Премудрая.)

Муха (Цокотуха.)

Али (Баба.)

Добрыня (Никитич.)

Пес (Шарик.)

Вовка: Спасибо! Теперь оправляйтесь искать Буратино. У него есть волшебный ключик, открывающий все двери. С помощью этого ключика вы победите Звукомора. Вперед, друзья! Вас ждут новые испытания.

Ребята исполняют песню «Настоящий друг».

Слайд 7.

Ведущий: Осторожно, ребята! Впереди море! Кто же нам поможет перебраться? Посмотрите, золотая рыбка! Она нам обязательно поможет!

Ведущий: Рыбка золотая, помоги перебраться через море!

Золотая рыбка: Я смогу вам помочь, если выполните мое задание. Назовите нотки, спрятавшиеся в словах, которые я вам назову.

Дорога, помидор, река, фасоль, лягушка, сирень.

Слайд 8.

Дети отгадывают.

Золотая рыбка: Спасибо! Перебраться через море вам помогут облака. Позовите их.

Дети исполняют песню «Облака-белогривые лошадки».

Слайд 9.

Ведущий: Ой, что это у нас на пути? Как же нам пройти по такому лесу, мы ведь заблудимся. Нужно звать на помощь. Кто же нам покажет дорогу в лесу?

Появляются Маша и Медведь.

Маша: Кто-то здесь звал на помощь? А вот и мы!

Ведущий: Что вы! Что вы! Мы, наверно, кого-нибудь другого попросим!

Маша: Еще чего! Я вас так просто не отпущу. Выполните мое задание, тогда мы вам дорогу подскажем! Из стихотворения выпали слова. Поставьте их на место. А не то… Придется вам у нас остаться. А я вас кашей угощу. Ну, так, что?

Ведущий: Хорошо, мы попробуем угадать.

Слайд 10.

Медведь:

Я нос уткнул в оконное…

Осенним утром муху…

Она снаружи на окне …

И на меня внимательно …

Я думаю, что мухе…

И интересно, и ногам …


(Стекло, принесло, сидит, глядит, повезло, тепло.)

Дети угадывают слова.


Маша: Жаль! А я думала, что вы у нас останетесь погостить.

Ведущий: Нам тоже, но мы спешим.

Маша: Ну, ладно! Утята покажут вам дорогу к Коту в сапогах, а уж он-то знает, как найти Буратино. Счастливого пути!

Звучит фонограмма «Танец утят». Дети танцуют.

Слайд 11.

Кот: Знаю, знаю о ваших приключениях. Выполните и мои задания. Злой Звукомор заколдовал известные стихи. Расколдуйте их.

Слайд 12.


Уронили зайку (мишку) на пол,

Оторвали зайке (мишке) лапу.

Все равно его не брошу –

Потому, что он хороший.


Идет медведь (бычок) качается,

Вздыхает на ходу:

-Ой, доска кончается.

Сейчас я упаду.


Наша Лена (Таня) громко плачет:

Уронила в речку мячик.

-Тише, Леночка, (Танечка) не плачь!

Не утонет в речке мяч.


Зайку бросила лентяйка (хозяйка),

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.


Синее море перед нами,

Летают майки (чайки) над волнами.


Говорят один рыбак

В речке выловил башмак.

Но зато ему потом

На крючок попался дом (сом).


Врач напомнил дяде Мите:

- Не забудьте об одном.

Обязательно примите

Десять цапель (капель) перед сном!


Кот: Какие вы молодцы! А теперь в путь! Веселая песенка укажет вам дорогу к деревянному мальчику с длинным носом.


Звучит фонограмма песни «Бу-ра-ти-но».

Слайд 13.

Буратино: Вы проделали нелегкий путь. Осталось последнее испытание и Звукомор будет побежден. Давайте вспомним пословицы и поговорки о книгах, об учебе. Соедините половинки пословиц.

Слайд 14.

1. Грамоте учиться всегда пригодится.

2. Аз, буки, веди страшат что медведи.

3. Аз да буки- да и конец науки.

4. Аз да буки- избавят нас от скуки.

5. Азбука- к мудрости ступенька.

6. Без муки нет и науки.

7. Без наук как без рук.

8. Век живи- век учись.


Буратино.

Знаю: кто уроки учит,

Ключик золотой получит.

С ним в мир знаний, мне поверь,

Ты всегда откроешь дверь.

Выходит Королева Грамота.

Королева: Спасибо, ребята! Вы развеяли чары Звукомора, расколдовали меня и спасли нашу маленькую страну. И помогла вам в этом дружба. Звукомор очень боялся дружбы, поэтому вы его победили. Я желаю вам быть всегда дружными и веселыми.

Вот вам мой наказ:

Если хочешь много знать,

Многого добиться,

Обязательно читать

Надо научиться.

Книжки могут рассказать

Обо всем на свете

Очень любят их читать

Взрослые и дети.

Ученица.

Сегодня праздник необычный:

Спасибо, Азбука, тебе.

Ты столько знаний подарила,

Мы будем помнить о тебе!

Я уже все буквы знаю,

Даже вывески читаю

И названия газет,

И бумажки от конфет

И по книжке-раскладушке

Я учу читать игрушки.

Мишка плюшевый и кошка

Могут прочитать немножко.


Ведущий: Ну вот, ребята. Наш сказочный праздник подходит к концу. Я поздравляю вас с первой школьной победой. Желаю вам успехов и удач. На память о нашем празднике я хочу вручить вам удостоверение читателя и приглашаю в страну Литературию. Теперь вы сможете читать книги самостоятельно. Там у вас будет много новых, интересных, замечательных друзей.

Всем спасибо за вниманье,

Но настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь:

Говорим мы – до свиданья,

До счастливых новых встреч!




Краткое описание документа:

Сценарий праздника разработан с учетом особенностей малокомплектной школы. В сценарии участвуют дети из разновозрастных групп. Праздник организован в форме игры-путешествия с участием литературных персонажей. Праздник сопровождается слайдовой презентацией.

Прощай, Азбука! 

Цель: подведение итогов работы по первой школьной книге – «Азбуке», посвящение в читатели. 

Задачи: 

  • развивать познавательную активность и творческие способности;
  • развивать речь; 
  • воспитывать у учащихся интерес к учебе, к чтению. 

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютерная презентация, плакаты с пословицами.

Подготовка к мероприятию: 

  1. Разучивание стихов, песен к празднику. 
  2. Оформление класса (на классной доске прикреплены вырезанные из цветной бумаги облака с пословицами о грамоте).
  3. Подготовка презентации, музыкального сопровождения и др. 
-Ребята, скажите, как раньше называлась азбука?
-А кто знает, сколько лет букварю? (Более 400.)
-Знаете, ребята, давным-давно книга, по которой дети учились читать, называлась букварь, а сейчас ее называют азбукой.

Ведущий: Посмотрите! Кто нас встречает? Да это Вовка. А из какой он сказки? Наверное, он хочет нас о чем-то попросить.

Вовка: Звукомор заколдовал сказочных героев. Только они помогут вам путешествовать по сказочной стране. Помогите мне расколдовать их. 

Вовка: Спасибо! Теперь оправляйтесь искать Буратино. У него есть волшебный ключик, открывающий все двери. С помощью этого ключика вы победите Звукомора. Вперед, друзья! Вас ждут новые испытания.Ребята исполняют песню «Настоящий друг».Она нам обязательно поможет!

Ведущий: Рыбка золотая, помоги перебраться через море!

Золотая рыбка: Я смогу вам помочь, если выполните мое задание. Назовите нотки, спрятавшиеся в словах, которые я вам назову. Дорога, помидор, река, фасоль, лягушка, сирень. Дети отгадывают.

Золотая рыбка: Спасибо! Перебраться через море вам помогут облака. Позовите их. Дети исполняют песню «Облака-белогривые лошадки».

Ведущий: Ой, что это у нас на пути? Как же нам пройти по такому лесу, мы ведь заблудимся. Нужно звать на помощь. Кто же нам покажет дорогу в лесу? Появляются Маша и Медведь. Звучит фонограмма «Танец утят». Дети танцуют.

Буратино: Вы проделали нелегкий путь. Осталось последнее испытание и Звукомор будет побежден.

Автор
Дата добавления 17.05.2013
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров1214
Номер материала 9094051734
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх