«Хайуанаттар бағында»

Предпросмотр материала:

КГУ Средняя школа № 13 г.Караганда

учитель казахского языка и литературы Ахметова Турсынай Абильдиновна

Мұғалімі: Ахметова Т.А

Тақырыбы: Хайуанаттар бағында.

Мақсаты: 1. Оқушыларға,хайуанаттар бағында тақырыбын түсіндіру, хайуанаттарға байланысты сөздерді оқыту, суреттердің аттарын айтқызу,сергіту сәтін үйрету;

2. Суретпен сөйлету арқылы оқушылардың сөйлеу тілін дамыту, сөздік қорларын молайту, сөздерді қайталату арқылы тілдерін дамыту;

3. табиғатты аялап,қорғай білуге, үлкенге құрмет көрсетуге, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу;

Әдіс – тәсілдер: Түсіндіру, баяндау, қайталау, сөздік, суретпен жұмыс, аударма, сұрақ-жауап т.б.

Көрнекіліктер: хайуанаттардың суреттері, ереже.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі:

- Сәлеметсіздер ме,оқушылар!

- Оқушыларды түгендеу;

- Кітап,дәптерлерің бар ма?

Тіл дамыту сұрақтарын қою:

- Қазір қандай сабақ?

- Бүгін аптаның қай күні?

- Қандай ай?

Өткен тақырып бойынша қайталау сұрақтары: Спорт туралы не білесідер?

Спортшыңлардың аттарын айтыңдаршы?

2. Жаңа сабақ: - Оқушылар, бүгін біз хайуанаттар бағымен танысамыз.

Мақсатымыз: Хауанаттыр бағын айту, сөздерді қайталау,сөйлеп үйрену.

Хайуанаттар бағымен таныспас бұрын жаңа сөзді қайталап оқып өтейік.

Жаңа сөздермен таныс

Хайуанаттар бағы- зоопарк,

орман-лес,

қорқақ-трус.

1- тапсырма. Диалогті жолдасыңмен оқы.

- Арман сен қандай аңдарды білесің?

- Аю, піл арыстан, жолбарыс, қасқыр, түлкі,қоян, кірпі.

- Арман аю қайда болады?

- Піл қандай?

- Піл үлкен, күшті.

- Қоян қандай?

- Қоян кішкентай, қорқақ.

2- тапсырма. Жұмбақты мәнерлеп оқы, Жұмбақ

Тәтті көрсе, бал салар,

Айнымайды баладан.

Үп-үлкен боп жасқанар,

Кіп-кішкентай арадан.

Сергіту сәті

3-тапсырма Мәтінді түсініп оқы.

Біздің қалада үлкен хайуанаттар бағы бар. Хайуанаттар бағында біз автобуспен барамыз. Хайуанаттар бағында аңдар, құстар көп. Біз каникулда хайуанаттар бағына барамыз.

3. Бекіту кезеңі: - Оқушылар, біз бүгін хайуанаттар бағы туралы не үйреніп білдік ?

Хайуанаттар бағында қандай аңдар болады?

Сен хайуанаттар бағында болдың ба?

Бағалау: Сабаққа жақсы қатысып отырған оқушыларды бағалайық. Үй жұмысы

4. Қорытынды кезеңі: оқушылар, Үй жануарлары мен хайуанаттардың айырмашылығын айтып бер. Хайуанаттар туралы тағы не білесіңдер.

Краткое описание материала

Мақсаты: 1. Оқушыларға,хайуанаттар бағында тақырыбын түсіндіру, хайуанаттарға байланысты сөздерді оқыту, суреттердің аттарын айтқызу,сергіту сәтін үйрету; 2. Суретпен сөйлету арқылы оқушылардың сөйлеу тілін дамыту, сөздік қорларын молайту, сөздерді қайталату арқылы тілдерін дамыту; 3. табиғатты аялап,қорғай білуге, үлкенге құрмет көрсетуге, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу; Әдіс – тәсілдер: Түсіндіру, баяндау, қайталау, сөздік, суретпен жұмыс, аударма, сұрақ-жауап т.б. Көрнекіліктер: хайуанаттардың суреттері, ереже. Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңі: - Сәлеметсіздер ме,оқушылар! - Оқушыларды түгендеу; - Кітап,дәптерлерің бар ма? Тіл дамыту сұрақтарын қою: - Қазір қандай сабақ? - Бүгін аптаның қай күні? - Қандай ай? Өткен тақырып бойынша қайталау сұрақтары: Спорт туралы не білесідер? Спортшыңлардың аттарын айтыңдаршы?

«Хайуанаттар бағында»

Классному руководителю

Конспекты

DOCX

30.04.2014

1729

Классному руководителю

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Шамова Елена Юрьевна

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 39607
Подписчики: 0
Всего материалов: 11

39607
просмотров
11
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Шамова Елена Юрьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.