Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Разряды имен прилагательных
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Разряды имен прилагательных

библиотека
материалов

hello_html_m6ee72004.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m7c7f83ea.gifhello_html_6a141b0b.gifhello_html_m7c8704c5.gifhello_html_m590b32e.gifhello_html_m1940825b.gifhello_html_3572c375.gifhello_html_61b48d12.gifосш №55 имени о. жаутикова

Разряды имен прилагательных

Открытый урок по русскому языку в 10 классе


User





























Тема: Разряды имён прилагательных

Цель: организовать деятельность учащихся на уроке.

Задачи: 1.обобщить и систематизировать знания по теме, умение

правильно определять разряды прилагательных, организовать

наблюдение учащихся над именем прилагательным;

2. создать мотивационную основу для изучения русского языка для

детей с неродным языком обучения, развитие уверенности в своих

действиях, совершенствовать коммуникативные речевые умения и

навыки учащихся;

3. прививать любовь к слову, повышать интерес к русскому языку.


Оборудование:интерактивная доска, дидактический материал , карточки для индивидуальной и коллективной работы


Ход урока

І. Организационный момент

1. Приветствие

2. Побуждение к действию ( ознакомление с целью и задачами урока)


ІІ. Проверка домашнего задания

  1. Блиц –опрос

  • Что такое имя прилагательное?

  • Назовите морфологические признаки прилагательного.

  • Как изменяются имена прилагательные?

  • Назовите начальную форму прилагательного.

  • Назовите синтаксические признаки прилагательного.


  1. Индивидуальная работа

Образуйте имена прилагательные с помощью суффиксов –н, -енн, -ан, -ян. Составьте словосочетания. Установите смысловые и грамматические связи в словосочетаниях.

Атом – атомный век, электрон - ..., бетон - ..., сталь - ..., железо - ...,

хрусталь - ..., мука - ..., мясо- ..., рыба -..., картофель -..., овощи - ...,

яблоко - ..., друг -.., шерсть- ..., время - ..., государство - ...., грибы - ..., песок - ..., глина - ..., лед -..., жизнь -..., общество - ... .


  1. Проверка написанного.

  2. Выявление известных грамматических признаков, по которым были определены имена прилагательные


ІІІ. Новая тема Введение новых сведений

  1. Чтение и разбор таблицы



Разряды имени прилагательного


качественные относительные притяжательные

называют признаки, обозначают материал, обозначают признак

обозначающие различные указывают на признак предмета по его

качества предмета: предмета по месту, принадлежности

по величине, возрасту, по времени, по назначению какому – нибудь

цвету, весу, по внешнему предмета. человеку или

виду, по внутренним животному.

качествам и другие деревянный, летний, папин дом, утиный,

юный, добрый, спортивный, южный отцовский, лисья

легкий, белый

только качественные прилагательные имеют :

  1. Степень сравнения


сравнительная превосходная


простая составная простая составная

добрее (-ей) болеее добрый добрейший наиболее добрый

чище менее чистый высочайший наименее высокий

самый сильный

  1. Полную и краткую форму

Полная ( какой? какая? Какое? Какие?) умный, умная, умное умные

Краткая (каков? Какова? Каково? Каковы?) умен, умна, умно, умны


2.Беседа по содержанию таблицы

  • Как отличить относительные прилагательные от качественных?

  • К какому разряду прилагательных можно задать вопрос ЧЕЙ? Как образуются прилагательные этого разряда?

  • От какого разряда прилагательных можно образовать краткую форму?

  • Как изменяются краткие прилагательные?


IV. Поэтическая минутка

Выразительно прочитайте стихотворение Ф.И. Тютчева. Назовите имеющие в нем прилагательные и определите их разряд.


Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора

Весь день стоит как бы хрустальный,

И лучезарны вечера...

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,

Но далеко еще до первых зимних бурь –

И льется чистая и теплая лазурь

На отдыхающее поле...


V. Тренировочные упражнения

Задание №1 Образуйте от данных прилагательных все возможные степени сравнения

Белый, высокий, громкий, дружный, интересный, краткий, круглый, мощный, нежный, новый, печальный, приятный, пушистый, славный, счастливый, темный, тихий, хитрый, чистый, чужой.


Задание №2 Ознакомьтесь с суффиксами имен прилагательных со значением принадлежности, свойственности. Составьте с притяжательными прилагательными вопросительные предложения.

А) –ИН-: пап/а – папИН, мам/а – мамИН, дяд/я – дядИН, тет/я – тетИН, бабушк/а – бабушкИн, Кат/я – КатИН, Волод/я – ВолодИН;

Б) –ОВ-(-ЕВ): отец – отцОВ, приятель – приятелЕВ.


VІ. Скажите по- другому, употребив прилагательные.


Костюм брата – братов костюм

Книги папы, платок мамы, очки бабушки, трубка дедушки, шапка папы, дача тети, библиотека дяди, награды отца, вещи сестры.


VІІ. Развитие речи

1. Прочитайте русские народные пословицы. Какая из них вам больше нравится и почему? Объясните (устно), как вы ее понимаете. Спишите, вставляя пропущенные буквы и разбирая каждое имя прилагательное по составу. Установите, каким членом предложения является прилагательное в этих пословицах.


Туг мешок, да скуп...ват мужич...к. Что лживо, то гнило. Куслив и хв...стлив был лис, да на цепь попал. Корень учения гор..к, а плод - слад...к. Мал, да удал. Гроз...н враг за горами, а грозней – за плечами.


  1. Прочитайте загадки. Разберите все прилагательные, обозначьте морфемы в подчеркнутых словах.

1. Круглый, полосатый,

С полосатой кожей гладкой,

А разрежешь – посмотри:

Красный-красный он внутри.


  1. Аленькая, маленькая, круглая, блестящая,

С каждой неделей чернее и слаще;

Висит на тросточке,

Внутри нее – косточка.


  1. Я прихожу с подарками,

Блещу огнями яркими,

Зеленая, забавная,

На Новый годя – главная.

Пусть я, как еж, колючая,

А для ребят всех лучше я.


4.Маленький, кругленький, а за хвостик не поднять.


5.Носик стальной, а хвостик льняной.


VІІІ. Подведение итогов, выставление оценок


IX. Рефлексия

Чему вы научились, изучив тему разряды прилагательных?

Домашнее задание: написать сочинение на тему «Жизнь замечательных людей»


Краткое описание документа:

Урок русского языка в казахских классах. Тип урока: объяснение новой темы «Разряды имен прилагательных». Разработка состоит из проверки домашнего задания, объяснения новой темы, поэтической минутки, тренировочных упражнений, составления схем, индивидуальной и групповой форм работы. Целью урока является формирование навыков правильного употребления прилагательных в речи, пунктуационных и орфографических навыков у учеников нерусских классов. Прививается интерес к изучению русского языка, к устному народному творчеству.
Автор
Дата добавления 30.04.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1018
Номер материала 91106043023
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх