Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по татарскому языку для 4 класса по теме «Ашамлыклар»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по татарскому языку для 4 класса по теме «Ашамлыклар»

библиотека
материалов

Максыты. 1. Укучыларның “Ашамлыклар” темасына караган сөйләм

конструкцияләрен аралашуда куллануны активлаштыру.


2. Темага карата диалогик, монологик сөйләм күнекмәләрен үстерү.


3. Укучыларда бер-берләренә карата ихтирамлылык, әкият геройлары аша Г.Тукай иҗатына кызыксыну тәрбияләү.

Дәрес тибы. Диалогик-монологик сөйләм.

Җиһазлау: компьютер, интерактив такта, презентация, “Бәйрәм бүген”, “Коймаклар” мр3, Тукай шигырьләреннән персонажлар, карточкалар, дәреслек “Күңелле татар теле” Р.З. Хайдарова, Н.Г. Галиева.

Дәрес барышы

  1. Оештыру.

  1. - Исәнмесез, укучылар! Хәерле көн. Татар теле дәресен башлыйбыз. Бергәләп кабатлап дәрескә үзер икәнебезне күрсәтик.

- Мин игътибарлы. Мин яңа сүзләр өйрәнәм. Мин татарча сөйләшәм. Дәрестә үземне матур тотам, укучы икәнемне онытмыйм..

  1. Уңай психологик халәт тудыру. Тактада Тукай әсәрләреннән алынган персонажлар рәсеме. Укучылар “Бәйрәм бүген” җырын тыңлыйлар.

Әңгәмә:

- Сез рәсемдә кемнәрне күрәсез?

- Нәрсәләр күрәсез?

- Алар каян килгән? (мультфильмы сделаны на основе произведений одного поэта)

- Бу геройлар кайсы шигырьләрдән? (“Бала белән күбәләк”, “Эш беткәч уйнарга ярый”, “Гали белән кәҗә”, “Шаян песи”, “Ай белән кояш”)

- Бу шигырьләрнең авторы кем?

- Сез тыңлаган җыр нәрсә турында? (“Бәйрәм бүген”)

- Бу җырның сүзләрен дә Габдулла Тукай язган.

3. Бүгенге көн турында әңгәмә:

- Бу нинди ел фасылы?

- Бу нинди ай?

- Бүген ничәсе?

- Бүген көн нинди?

- Кояш нишли?

- Яңгыр явамы?

- Көн җылымы?

  1. Фонетик зарядка.

У түгел, Ү

А түгел, Ә

О түгел, Ө

Ау түгел, Әү

Оя түгел, Өя

Песи түгел, эт

Кыз түгел, малай

Кояш түгел, ай

Туп түгел, шар

Чәчәк түгел, чәкчәк



  1. Дәреснең темасын һәм максатын ачыклау.

I cлайд.

- Сез монда нәрсә күрәсез? (Кунаклар өчен әзерләнгән табын)

- Табында нәрсәләр бар?

- Сез ничек уйлыйсыз, без бүген дәрестә нәрсә турында сөйләшәчәкбез?

Тема һәм максатлар әйтелә.

II. Актуальләштерү.

  1. Ашамлыклар” темасын кабатлау (карточкаларда эшләү, Интерактив тактада тикшерү).

  • Тылсымлы шакмак”тан татар-халык ашларын табу;

  • Кайсы сүз артык?

  1. Ашамлыклар кибетендә” темасына ситуатив күнегүләр.

  • Попроси у продавца хлеба;

  • Спроси, есть ли у неё молоко;

  • Спроси, сколько стоит сахар;

  • Спроси, есть ли сыр;

  • Поблогодари продавщицу и попращайся.



  1. Яңа теманы аңлату.

  1. Сүзлек эше.

  • Ашамлык рәсеме белән сүзне тоташтыру, әйтү (Молоко - сөт)

  • Аша – ешь, эч – пей

  • Аша, эч сүзләрен берлек санда тартым белән төрләндерү.

  1. Ашамлыклар турында сөйләшүебезне дәвам итәбез.

  • Син нәрсә ашыйсың? (Мин ... ашыйм)

  • Син нәрсә эчәсең? (Мин ... эчәм)

  • Син сөт эчәсеңме? (Әйе, мин сөт эчәм. Юк мин сөт эчмим)

  1. Ситуатив күнегү.

  • Тебя угастили тортом. Как ты скажешь, что торт вкусный.

  • К тебя пришел друг. Как ты пригласишь его пить чай.

  • Спроси у соседа, любит ли он мороженое; сыр; сок.

  • Спроси у соседа, что он ест.

  1. Озын җөмләне таркат” уены. Интерактив тактада эшләү.

Минсокэчәмсинбәлешашыйсыңминкоштелеяратамулчәйэчәсинпәрәмәчашыйсың

  1. Физкультминут.

Коймаклар



Безнең бүген бәйрәм көн.

Без чакырдык кунаклар.

Кунакларның килүенә

Без пешердек коймаклар.

Коймакларга карасаң,

Менә шулай кабарган,

Менә шулай җәелгән.

Менә шулай кысылган.

Коймакларны майлап ал,

Теләгәнеңне сайлап ал.





  1. Теманы ныгыту.

  1. Кайсы нәрсә ашый?” Кунакларны сыйлау (таратма карточкаларны персонажлар астына кую, аңлату).

Гали сок эчә. Кәҗә печән ашый. Песи сөт эчә. Акбай май ашый.

  1. Дәреслек белән эш.

Дәреслектәге кагыйдәне уку. Укычылырдан укыту

  1. Диалогик сөйләм күнекмәләрен үстерү

а) - Дима, бәйрәмгә барасыңмы?

- Барам. Ә син?

- Мин дә барам.

- Әйдә киттек.

б) - Оля, син нәрсә ашыйсың?

- Мин өчпочмак ашыйм.

- Нәрсә эчәсең?

- Чәй эчәм.

V. Йомгаклау.

- Бүген дәрестә нәрсә турында сөйләштек?

- Дәрестә ниләр эшләдек?

- Бүген безгә кемнәр килгән иде?

- Сезгә бүгенге дәрес ошадымы?

- Сез барыгызда бик актив катнаштыгыз. Рәхмәт сезгә. Дәрес бетте сау булыгыз.



Краткое описание документа:

Мин сезгә 1 нче классның рус төркемнәре өчен «Ашамлыклар» темасына презентация һәм дәрес конспекты тәкъдим итәм.

Кече яшьтәге мәктәп балалары эмоциональ, хәрәкәтчән булалар. Алар тиз арыйлар. Шуның өчен дәресне күрсәтмә материаллар кулланып үткәрү укучыларның кызыксынучанлыгыын арттыра, истә калдырырга да нык ярдәм итә. Дәрестә зур игътибар балаларның сөйләм телләрен үстерүгә юнәлдерелә. Интерактив тактада үтәү өчен кулланылган бирем-күнегүләр укучылыарның фикерләү сәләтләрен үстерүгә зур йогынты ясый. Дәрес барышы

I. Оештыру.

  1. - Исәнмесез, укучылар! Хәерле көн. Татар теле дәресен башлыйбыз. Бергәләп кабатлап дәрескә үзер икәнебезне күрсәтик.- Мин игътибарлы. Мин яңа сүзләр өйрәнәм. Мин татарча сөйләшәм. Дәрестә үземне матур тотам, укучы икәнемне онытмыйм.
  2. Уңай психологик халәт тудыру. Тактада Тукай әсәрләреннән алынган персонажлар рәсеме. Укучылар “Бәйрәм бүген” җырын тыңлыйлар.

Әңгәмә:

- Сез рәсемдә кемнәрне күрәсез?
- Нәрсәләр күрәсез?
- Алар каян килгән? (мультфильмы сделаны на основе произведений одного поэта)
- Бу геройлар кайсы шигырьләрдән? (“Бала белән күбәләк”, “Эш беткәч уйнарга ярый”, “Гали белән кәҗә”, “Шаян песи”, “Ай белән кояш”)
- Бу шигырьләрнең авторы кем?
- Сез тыңлаган җыр нәрсә турында? (“Бәйрәм бүген”)
- Бу җырның сүзләрен дә Габдулла Тукай язган.
Автор
Дата добавления 17.05.2013
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров868
Номер материала 9112051738
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх