130791
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыУрок по теме «Аққу, шортан һәм шаян»

Урок по теме «Аққу, шортан һәм шаян»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_2a705035.gifhello_html_m4ddac899.gifhello_html_m4ddac899.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m257c5a39.gifhello_html_m257c5a39.gifhello_html_m61882354.gifhello_html_33d204cc.gifhello_html_33d204cc.gifhello_html_m4f6a60a4.gifhello_html_m4f6a60a4.gifhello_html_m6706d626.gifhello_html_5f78bc3f.gifhello_html_3b36d649.gifhello_html_3ac7c4ce.gifhello_html_m61882354.gifhello_html_7255a05c.gifhello_html_7877e95a.gifhello_html_m66c47cf5.gifhello_html_m66c47cf5.gifhello_html_7255a05c.gifhello_html_5dfb1b35.gifhello_html_m61882354.gifCабақтың тақырыбы: Ахмет Байтұрсынұлы «Аққу, шортан һәм шаян» мысалы.


Сабақтың мақсаты:

а) білімділік: қазақ халқының біртума ұлы А.Байтұрсынұлының қазақ әдебиетіндегі орнын таныту, мысал жанры туралы түсінік беру. ә) оқушылардың ауызша сөйлеу, мәнерлеп әрі түсініп оқу, өз ойын жүйелі айта білу, шығарманы талдай білу қабілеттерін дамыту, шығармашылық қабілеттерін арттыру.

б) тәрбиелік: Ахмет Байтұрсынов тұлғасын үлгі ете отырып, білімге, ізденімпаздыққа баулу. Мысал арқылы ынтымақтастыққа, бірлікке тәрбиелеу.


Сабақтың түрі: сайыс сабақ


Сабақтың көрнекіліктері: А.Байтұрсынұлы, И.А.Крылов портреттері, мысал бойынша салынған сюжеттік сурет, сайыстың кезеңдері белгіленген сурет,мақалдар жазылған парақшалар, үлестірме парақшалар.


Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, орыс әдебиеті.


Сабақтың әдіс-тәсілдері: топтық жұмыс, түсіндіру әдісі, талдау әдісі


Сабақтың барысы:


1.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу, сабаққа даярлығын тексеру.

  • Қазір қай сабақ?

  • Бүгінгі ауа-райы қандай?

  • Сендерге де бүгінгі күндей жақсы көңіл-күй тілеймін.

2.Үй тапсырмасын тексеру

1. «Ғылым таппай мақтанба» өлеңін жатқа айту.

  1. Үлестірме парақшалармен жұмыс.


а) Толықтырып жаз.



Бес асыл іс




ә) Толықтырып жаз.




Бес дұшпан





б) Сандар сөйлейді.


1945 жылы ............................................

1904 жылы ...............................................

10 жасында .................................................

8 мыңға жуық ............................................


3.Сабақтың мақсатымен таныстыру.

Балалар, біз бүгінгі сабақта қазақтың біртума ұлы А.Байтұрсынұлы шығармаларымен танысамыз. Әдебиеттің мысал жанры жөнінде сөз қозғап, мысал өлеңнің ерекшелігін айқындаймыз. Сондай – ақ қазақ тілінде сөйлеу біліктілігімізді жетілдіреміз.

4. Жаңа сабақ.

1. Мұғалімнің кіріспе сөзі.

  • Бүгінгі сабақтың айдары: «Жұмыла көтерген жүк жеңіл» – «Легка груз который поднят сообща»

  • Бұл мақалды қалай түсінесіңдер?

  • Сендер де жұмыла, бірге жұмыс жасау арқылы сабақтың мақсатына жетесіңдер.

  • Бүгінгі сабағымыз сайыс түрінде өтпек.

І топ және ІІ топ.Сайыс – «Бәйге» ойыны деп аталады.Қай топ мына кедергілерден жаңылмай өтіп, мәреге жетсе, бәйгеге тігілген туды алады.

Ойынды бастамас бұрын жаңа сабақты түсіндіріп кетейін. Кедергілер сол тақырыпқа байланысты. Ақын аудармашы әрі ғалым А.Байтұрсынов 1873 ж 28 қаңтарда Торғай облысы, Сарытүбек жерінде туған.

А.Байтұрсынов – қазақ әдебиетінің реформаторы. Қазақ тілінің «Тіл құралы» деген оқулығын жазған ғалым. 1913 жылы «Қазақ» газетін шығарып, редактор болып қызмет істейді. Ақынның өлеңдер жинағы «Маса» деген атпен кітап болып шығады. Ал «Қырық мысал» («Сорок басен») кітабына ақынның аударма мысалдары енген. Кітап 1909 жылы Санкт –Петербургте шығады. Мысал жанрын ең алғаш қазақ әдебиетіне енгізген ақын – Абай. Ахмет те Абай Құнанбаев сияқты орыс ақындарының мысалдарын қазақ тіліне аударған. Сол арқылы адалдыққа, адамгершілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеуді көздеген.



2.Әдебиет теориясынан мысал туралы түсінік беру.



Авторы аллегория

Мысал аллегориялық образдар


Түйінді ойы

(мораль) тәрбиелік мәні



3. 1 – кедергі. «Бәйге» сұрақтары.

- Мысал орысша қалай аталады?

- Мысал жанрын қазақ әдебиетіне алғаш енгізген ақын?

- А. Байтұрсыновтың мысалдар жинағы қалай аталады?

- Кітап қай қалада басылып шықты?

- А. Байтұрсынов кім? (жеңген топ алға жылжиды)


4. Оқулықпен жұмыс.

Бүгін біз А.Байтұрсынұлының Крыловтан аударған «Аққу, шортан һәм шаян» мысалымен танысамыз.

а) сөздік жұмысы.

- жаңа сөздерді мұғалімнің оқуы;

- оқушыларға оқыту.

ә) өлеңді мұғалімнің оқуы (сурет арқылы көрсете отырып оқу)


5. 2 – кедергі.

- Ал, балалар, іске сәт! 5 минут уақыт беремін, қай топ дұрыс аударар екен.

І топ – І, ІІ шумақ, ІІ топ – ІІІ, IV шумақты оқып, аударады.

- Сонымен, мысал жолдары бізге түсінікті болды. Ендеше И.А.Крылов мысалының түпнұсқасын тыңдалық (үнтаспа)

- Екі ақынның айтар ойы бірдей ме? Ол қандай ой? (халықты бірлікке, ынтымаққа шақырады,топтар алға жылжиды)


6. 3 – кедергі.

Өлеңнің тақырыптық – идеялық мазмұнын ашу үшін екі топ семантикалық картаны толтырады.



Тақырыбы

авторы

Жанры

Аллегориялық образдар

Түйінді ой

Тәрбиелік мәні, идеясы

«Аққу, шортан, һәм шаян»

А.Байтұр-сыновтың

Крыловтан аудармасы

Мысал

Аққу, шортан һәм шаян

Істеген ынтымақсыз ісің оңбас

Татулыққа, бірлікке, ынтымаққа тәрбиелейді

7. 4 – кедергі.

- Яғни, ақын бізді осы мысалы арқылы жақсылыққа тәрбиелейді. Сендер де ғалым аталарыңа еліктеп, бірлесе көп жұмыстар атқардыңдар. Еліміздің ертеңі – сендерсіңдер. Ендеше Қазақстанның азаматы қандай болу керек деп ойлайсыңдар?/әр топ өз ойларын жазады/








Елімізге

қандай адамдар

қажет?





- Сендерден де осы қасиеттерді көремін деп ойлаймын. (жеңіске жеткен топты анықтау, бәйге туын беру)


5. Қорытындылау.

Пікір ағашын толтыру /оқушылар сабақтан алған әсерлерін жазып, пікір ағашына іледі/.

- Бүгінгі сабақтан не алдық, не білдік?


6. Үйге тапсырма:

А.Байтұрсынов (түсініп оқу).

. Мысалдағы түйінді ойды жаттау.

. Жаңа сөздерді дәптерге жазып, жаттау.

. Ынтымақ, бірлік, татулық туралы мақал – мәтел жазып келу.


7. Бағалау.

Краткое описание документа:

Cабақтың тақырыбы: Ахмет Байтұрсынұлы «Аққу, шортан һәм шаян» мысалы.

Сабақтың мақсаты:

  • а) білімділік: қазақ халқының біртума ұлы А.Байтұрсынұлының қазақ әдебиетіндегі орнын таныту, мысал жанры туралы түсінік беру.
  • ә) оқушылардың ауызша сөйлеу, мәнерлеп әрі түсініп оқу, өз ойын жүйелі айта білу, шығарманы талдай білу қабілеттерін дамыту, шығармашылық қабілеттерін арттыру.
  • б) тәрбиелік: Ахмет Байтұрсынов тұлғасын үлгі ете отырып, білімге, ізденімпаздыққа баулу. Мысал арқылы ынтымақтастыққа, бірлікке тәрбиелеу. 

1.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу, сабаққа даярлығын тексеру.

  • Қазір қай сабақ?
  • Бүгінгі ауа-райы қандай?
  • Сендерге де бүгінгі күндей жақсы көңіл-күй тілеймін.         

2.Үй тапсырмасын тексеру

  1. «Ғылым таппай мақтанба» өлеңін жатқа айту.
  2. Үлестірме парақшалармен жұмыс. 
Общая информация

Номер материала: 9125051836

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.