Инфоурок Информатика КонспектыКОНСПЕКТ НОД ОО «ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО» на тему: «Осенние берёзки»

Конспект НОД на тему "Синичкин день"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
6049
6
27.08.2024

Материал разработан автором:

Фетисова Влада Владимировна

Дошкольный педагог

Разработок в маркетплейсе: 26
Покупателей: 758

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Фетисова Влада Владимировна. Инфоурок является информационным посредником

12 ноября - Синичкин день. Конспект подойдет как для этого события, так и для занятия на тему "Зимующие птицы". В конспект включена: познавательная, подвижная и трудовая деятельность. Узнаем о празднике Синичкин день и отмечаем его (кормим птиц). Оптимально для средней и старшей группы, для подготовительной можно добавить дидактические игры. Расписана цель, задачи и каждый этап занятия. В приложении - изображение птицы в колпаке (как на обложке).

Краткое описание методической разработки

12 ноября - Синичкин день. Конспект подойдет как для этого события, так и для занятия на тему "Зимующие птицы".

В конспект включена: познавательная, подвижная и трудовая деятельность.

Узнаем о празднике Синичкин день и отмечаем его (кормим птиц).

Оптимально для средней и старшей группы, для подготовительной можно добавить дидактические игры.

Расписана цель, задачи и каждый этап занятия.

В приложении - изображение птицы в колпаке (как на обложке).

Развернуть описание

КОНСПЕКТ НОД ОО «ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО» на тему: «Осенние берёзки»

Скачать материал

Обрывная аппликация.

«Осенние берёзки».

Программное содержание: Вызвать у детей интерес к изображению осенней берёзы по мотивам лирических стихотворений. Учить сочетать разные изобразительные техники для передачи характерных особенностей золотой кроны. Совершенствовать технические умения. Развивать чувство цвета и композиции. Воспитывать интерес и бережное отношение к природе, вызвать желание сохранять её красоту.

Предварительная работа: Рассматривание репродукций, художественных открыток, беседа о золотой осени. Совершенствование техники обрывной аппликации.

Словарная работа: Закрепление названий деревьев,  признаков осени,  образования прилагательных.

Материал: Листы для фона, цветная бумага, клейстер, простой карандаш, поднос, салфетки, кисти, подставка под кисти.

Ход работы: -Ребята, сейчас Ангелина прочитает нам стихотворение, а вы скажите о каком  оно времени года:

        Полюбуйтесь – маскарад

        Лес меняет свой наряд.

        Снял зелёный, мерит новый

        Жёлтый, красный и лиловый.

-О каком времени года говорится в этом стихотворении?

-В этом стихотворении говорится об осени.

-Какие вы знаете приметы осени?

-Осенью птицы улетают на юг, дни становятся короче и  холоднее, на деревьях желтеют, краснеют и опадают листья, люди стали одеваться теплее. На полях и в огородах убирают урожай.

-Ребята, а какая бывает осень?

-Осень бывает ранняя и поздняя.

-Как называется осень, когда деревья одеваются в яркий праздничный наряд?

-Золотая осень.

-Посмотрите на эти картины, обратите внимание, как художники изобразили на них золотую осень.

-Оля, прочитай нам, пожалуйста,  стихотворение об осени

   Золотые тихие рощи и сады.

   Нивы урожайные спелые плоды.

   И не видно радуги и не слышен гром.

   Спать ложится солнышко раньше с каждым днём.

-Ребята, а какие деревья растут в лесу?

-Дубы, берёзы, осины, клёны и другие.

-Ветерок сорвал листочки, а вы догадайтесь с каких они деревьев.

-Этот листочек с клёна.

-Значит этот листок кленовый

-Этот листочек с дуба.

-Значит он дубовый.

-А какие листья у рябины, берёзы, тополя, осины и т.д.

-Рябиновые, берёзовые, тополиные, осиновые и т.д.

-Хорошо, молодцы, а сейчас Вова проведёт физкультурную минутку.

      Дует ветер нам в лицо.

      Закачалось деревцо.

      Ветер тише, тише, тише…

      А деревья выше, выше.

-Ребята, сегодня мы будем делать аппликацию: «Осенние  берёзки». Занятие будет необычное, мы будем работать без ножниц. А как называется такая аппликация?

-такая аппликация называется обрывная.

-У вас на столах лежат заготовки. Сначала возьмём белые полоски и оборвём их по краю и приклеим их к основе. Это будут стволы наших берёзок. Затем из маленьких черных прямоугольников обрываем короткие полоски и приклеиваем их в разнобой к стволу. Дальше из больших черных прямоугольников обрываем полоски-веточки и приклеиваем к стволам.

Затем из желтого, кранного и оранжевого квадратов отрываем полоски и обрываем их на квадратики-листики и приклеиваем их к веткам. И в завершении нашей работы берём коричневый прямоугольник, обрываем у него края и приклеиваем к основанию берёзок.

-А теперь перед тем как мы приступим к нашей работе, давайте разомнём наши пальчики. (проводится пальчиковая гимнастика)

--А сейчас, давайте приступим к наше работе (детям, которые затрудняются, воспитатель помогает)

-Готовые работы вешаем на доску.

Проводится анализ работ. Похвалить за сделанные работы и отметить самые удачные.

-

Используемая литература:

1.                Бондаренко Т.М. Комплексные занятия в подготовительной группе детского сада: Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ –Воронеж: ИП Лакоценин С.С., 2009.-666с.

2.                Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. ИЗО. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ –Воронеж: ИП Лакоценин С.С., 2008.95с.

3.                Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Старшая группа.- М., «Карапуз» 2009-208с.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "КОНСПЕКТ НОД ОО «ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО» на тему: «Осенние берёзки»"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Программное содержание: Вызвать у детей интерес к изображению осенней берёзы по мотивам лирических стихотворений. Учить сочетать разные изобразительные техники для передачи характерных особенностей золотой кроны. Совершенствовать технические умения. Развивать чувство цвета и композиции. Воспитывать интерес и бережное отношение к природе, вызвать желание сохранять её красоту. Предварительная работа: Рассматривание репродукций, художественных открыток, беседа о золотой осени. Совершенствование техники обрывной аппликации. Словарная работа: Закрепление названий деревьев,  признаков осени,  образования прилагательных.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 867 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 01.05.2014 1654
    • DOCX 35.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кременец Мария Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кременец Мария Сергеевна
    Кременец Мария Сергеевна

    воспитатель

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 48587
    • Всего материалов: 16

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №15 "Золотая рыбка"
    живу по принципу: НЕ НАВРЕДИ! ПОЙМИ, ПРИЗНАЙ И ВОСПИТАЙ ЛЮБЯ В своей работе руководствуюсь “Десятью заповедями воспитания” В.А. Караковского: Главная цель воспитания – счастливый человек. Люби не себя в ребёнке, а ребёнка в себе. Воспитание без уважения – подавление. Мерой воспитанности является интеллигентность – антипод хамству, невежеству. Говори, что знаешь, делай, что умеешь; при этом помни, что знать, уметь больше никогда не вредно. Развивай в себе незаурядность. Не будь занудой, не ной и не паникуй. Дорожи доверием своих воспитанников, береги ребячьи тайны, никогда не предавай своих детей. Не ищи волшебной палочки: воспитание должно быть системным. Дети должны быть лучше нас, и жить они должны лучше.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 357 800 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Развитие туризма в российских регионах: вызовы и перспективы

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Социальные и правовые аспекты эпохи Просвещения: влияние на образование сегодня

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Каникулы с пользой: нейроразвитие и досуг

7 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса