Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Математика сабағында дидактикалық ойындарды қолдану арқылы оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру
Математика пәнінің мұғалімі:К. Ж. Бәкірова
2 слайд
Математика пәні- күрделі пән, сол себептен оны қызықты ету мүмкіндігінен айырылып қалмау керек.
Паскаль.
3 слайд
Ойын-адамның өмір танымының алғашқы қадамы.
Ойын-адамның өмір танымының алғашқы қадамы. Ал оқыту процесінде жаңа технологияның маңызды бөлігі.
Орыс ғалымы, дәрігер, педагог К.А.Покровский «ойын-күнделікті бала еңбегі, болашақ өмірінің бастамасы.Ойын үстінде баланың ертеңгі өмірге деген қабілеті байқалады»-деген. Ойын баланы қимылға, әрекетке, денешынықтыруға төселдіреді. Сол арқылы өмір күресіне, еңбекке баулиды. Ойынсыз ақыл-ойдың қалыпты дамуы да жоқ. Ойын арқылы баланың рухани сезімі жасампаз өмірмен ұштасып, өзіне қоршаған дүние туралы түсінік алады.
Математикалық ойын дегеніміз-тынысы кең, алысқа меңзейтін, ойдан-ойға жетелейтін, адамға қиял мен қанат бітіретін ғажайып нәрсе, ақыл-ой жетекшісі.
4 слайд
Педагогика саласында пайдаланатын ойындарды дидактикалық ойындар дейді.
Дидактикалық ойындардың мақсаты мен міндеттері
Дидактикалық ойындар баланың ынтасын сабаққа аударуға, көңіл қойғызуға, қабылдауын жеңілдетуге, білімді толық игеруге көмектеседі,сабаққа эмоциялық бояу береді.
Математикалық м
5 слайд
Математикалық мазмұнындағы дидактикалық ойынның сапалылығына әсер ететін келесі сұрақтарды қарастыру керек:
• Ойынның мақсаты. Ойынның кезінде оқушылар қандай математикалық білік пен дағдыны қалыптастырады?
• Қатысушылардың саны.
• Ойынға қандай дидактикалық материалдар қажет болады ?
• Ойынның ережесімен таныстыруға қаншама уақыт кетеді?
• Қанша уақыттқа ойын есептелінген? Ойын қызықты және әсерлі бола ма? Осы ойынды тағы ойнауға келіседі ме?
• Оқушыларды түгелдей қатыстырудың қандай амалдары бар?
• Оқушылардың ойынға қатысуын бақылауды қалай ұйымдастыру керек?
• Ойынды қызықты етіп, оқушылардың белсенділігін көтеру үшін қандай өзгерістер ендіру керек болады?
• Ойыннан соң қандай қорытынды жасау керек?
Ойын кезінде келесі жағдайларды ескеру керек:
Ескеретін жай Кері әсері
6 слайд
Дидактикалық ойындарды құру мына негіздерге сүйенеді:
1) Балалардың іс-әрекетіне ойын түрлерімен оқуды байланыстыру,біртіндеп қызықты
жеңіл ойындардан ойын-тапсырмалар арқылы берілген оқу-тәрбие мәселелеріне көшу.
2) Шарты мен міндеттерінің біртіндеп күрделенуі.
3) Берілген тапсырмаларды шешуде баланың ақыл-ой белсенділігінің күшеюі.
4) Оқу-тәрбие мақсаттарының бірлігі.
7 слайд
Планиметрия - геометрия бастауы
9 сынып
Сабақтың тақырыбы
8 слайд
Баланы пәнге қызықтыру, логикалық ойлауын дамыта отырып, таным әрекетін қалыптастыру. Планиметрия курсын пысықтап, алған білімді тексеру, белсенділігін арттыру.
Мақсаты
9 слайд
Міндеттері:
1) Танымдық: баланың тану, іздену әрекетін дамыту.
2) Тәрбиелік: айналасымен қарым-қатынас жасауға, қажетті дағдыны,
адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру.
10 слайд
Сабақтың көрнекілігі:
интерактивті тақта, дидактикалық материалдар
Сабақтың түрі: Қайталау сабағы
Сабақтың әдісі: Ойын технологиясы элементтері, топтық жұмыс.
11 слайд
Ұйымдастыру кезеңі
1 топ
Біле бер қанша білсең-тағы тіле,
Жетерсің мақсатыңа біле, біле.
Ж.Баласағұн.
2 топ
Білім заңы ежелден
Деңгейіңді анықтау.
Жеңімпаз болу шарты сол-
Еңбектену, жалықпау.
12 слайд
“Біліктілік”
сайысы
13 слайд
1.Ойымды жалғастыр
1.Геометрия грек тілінен аударғанда «???» деген мағынаны білдіреді.
2.Геометрия екі бөлімнен тұрады: ? және ??.
? жазықтықтағы фигураларды, ал ?? кеңістіктегі геометриялық фигураларды қарастырады.
3.Планиметрия курсының ең негізгі элементтері болып ?, ?, ? табылады.
14 слайд
Ан-ма 1: ??? координатасымен анықталады және оның ұзындығы болмайды, яғни 0-ге тең.
Ан-ма 2: ??? - екі жағынан да шектелмеген нүктелер жиыны. Ұзындығы – шексіз.
Ан-ма 3: ??? – екі жағынан да шектелген түзудің бөлігі, ұзындығы әрқашан айқындалады.
Геометрияда келесі белгілеулер қолданылады: /жазып көрсету/
1.Тиісті, тиісті емес
2. Бірігу
3.Қиылысу
15 слайд
16 слайд
3. Сен білесің бе?
Шеңбер деген не?
Шеңбердің центрі?
Радиус дегеніміз не?
Хорда?
Диаметр?
17 слайд
Шеңберлердің жанасуы
18 слайд
4. Кім жылдам?
№1. Шеңбердің радиусы 2,5 см-ге тең. Шеңбер хордасы 6 см- ге тең болуы мүмкін бе?
( Д = 5 см, хорда 6 см болуы мүмкін емес)
№2. Өзара перпендикуляр хордалар бір-бірін 5 см және 7 см кесінділерге бөледі. О нүктесінен хордаға түсірілген перпендикулярды табыңдар.
№3. АВ және СД центрі О болатын шеңбердің диаметрі. Егер СВ = 13 см, АВ = 16 см болса, АОД үшбұрышының периметрі неге тең болады?
19 слайд
Үшбұрыш
тар
Үшбұрыштар
Сен білесің бе?
20 слайд
Ойымды жалғастыр:
1.Үшбұрыштың екі қабырғасының ортасын қосатын кесіндіні үшбұрыштың ??? деп атайды.
2.Үшбұрыштың төбесін сол төбеге қарсы жатқан қабырғаның ортасымен қосатын кесінді ??? деп аталады.
3.Үшбұрыштың медианаларының қиылысу нүктесін оның ??? деп атайды.
21 слайд
Кім жылдам?
1. АВС жәнеДЕF үшбұрыштары тең: ДЕ=2 см, ЕF= 3 см, ДF= 5 см,. АВС үшбұрышының қабырғаларын табыңдар.
2. АВС және ЕДК үшбұрыштары тең. В=600 , С=900 , ЕДК үшбұрышының бұрыштарын табыңдар.
3. АВС және МДК үшбұрыштары тең. АВ=3 см, ВС= 4 см, АС= 5 см. МДК үшбұрыштарының қабырғаларын табыңдар.
22 слайд
Сергіту сәті
“Ребустар” шешу
23 слайд
І топқа
Осы ребустағы қанатты сөз білімнің мәңгі құдіреттілігін баяндайды. Ол қандай сөз?
‘
‘
н
ж
‘
ғ
‘
‘
‘
‘
‘
‘
‘
‘
‘
е
й
‘
‘
‘
‘
‘
’’
’
24 слайд
ІІ топқа
Туған елге деген сүйіспеншілік, ыстық махаббат-адам баласының тамаша асыл қасиеті болса керек.Мына ребус осыған арналады.
‘
н
с
‘
н
’’’
4.2.3.5.6.1.7.8.
Р Г
’
25 слайд
26 слайд
27 слайд
Бағалау
28 слайд
Бағалау парағы
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
«Математика сабағында дидактикалық ойындарды қолдану арқылы оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру» презентация сабағының мақсаты: Баланы пәнге қызықтыру, логикалық ойлауын дамыта отырып, таным әрекетін қалыптастыру. Планиметрия курсын пысықтап, алған білімді тексеру, белсенділігін арттыру. Міндеттері:1) Танымдық: баланың тану, іздену әрекетін дамыту. 2) Тәрбиелік: айналасымен қарым-қатынас жасауға, қажетті дағдыны, адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру. Сабақ барысында «Кім жылдам?»,«Ойымды жалғастыр», «Сен білесің бе?», «Біліктілік сайысы» ойындары қолданылады.
6 662 946 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мухамедиева Раушангуль Жумабековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.