899305
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИнформатикаКонспектыУрок+презентация по информатике для 9 класса по теме «Локальные и глобальные компьютерные сети»

Урок+презентация по информатике для 9 класса по теме «Локальные и глобальные компьютерные сети»

Выбранный для просмотра документ Конспект урока 9 класс.doc

библиотека
материалов

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Основная общеобразовательная школа деревни Бузавлык

Муниципального района Хайбуллинский район

Республики Башкортостан












Конспект урока

по информатике и ИКТ

в 9 классе на тему:

«Локальные и глобальные

компьютерные сети»










Подготовила и провела:

Учитель информатики и ИКТ

МКОУ ООШ д.Бузавлык

Нигаматова А.К.







15 февраля 2012-2013 учебный год


Конспект урока

информатики и ИКТ в 9 классе на тему:

«Локальные и глобальные компьютерные сети »



Дата: 15.02.2013 г.

Тема урока: Локальные и глобальные компьютерные сети.

Цели:

образовательная – познакомить учащихся со структурой локальных сетей, научить различать топологии локальных сетей;

развивающая – развитие у учащихся навыков выделения топологии сетей;

воспитательная - воспитывать чувство ответственности, аккуратности, трудолюбия, воспитание устойчивой мотивации к учебной деятельности, прививать интерес к предмету.

Тип урока: комбинированный - изучение нового материала

Формы работы учащихся: коллективная, работа в группах

Техническое оборудование:

- компьютер;

- ноутбуки;

- проектор;

- экран





План урока


Этап

Содержание

Время

I

Организационный момент.

1’

II

Сообщение темы и цели урока

2

III

Изучение нового материала

15

IV

Физминутка

2

V

Практическая работа

15

VI

Тестирование

5’

VII

Интеллектуальная разминка

3

VIII

Домашнее задание

1

IX

Итог урока

1








Ход урока


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность

учеников

I






















II























III







IV



































V























































VI







VII






VIII








IX









Организационный момент. Сообщение темы и цели.

  1. Вступительное слово учителя.

- Добрый день, ребята! Я рада видеть вас на своём уроке информатики. Конечно, будет звучать текст, надеюсь, появятся интересные мысли, идеи. Давайте постараемся настроиться на позитивную волну и пожелаем друг другу удачи!

- Чтобы узнать, чему будет посвящён сегодняшний урок, необходимо разгадать кроссворд.

2. Ребус


hello_html_2f4d0185.png


Тема нашего сегодняшнего урока «Локальные и глобальные компьютерные сети».

- Откройте свои тетради, запишите сегодняшнее число 15 февраля и тему урока:

«Локальные и глобальные компьютерные сети»

- Сегодня на уроке мы с вами должны познакомиться с новыми понятиями: локальные и глобальные компьютерные сети, виды сетей, аппаратные обеспечения сетей, топология сетей.

На предыдущем уроке вам было дано задание: подготовить проекты:

1 группа – глобальная сеть

2 группа – локальная сеть

3 группа - Wi-Fi


Ребята, вам нужно слушать очень внимательно, потому что в конце урока я проверю, как усвоили новый материал с помощью теста.

Слово предоставляется учащимся.

1 гр – Ильсия

2 гр – Флюр

3 гр - Айгиз


Защита проектов


Выступает по 1 уч-ся с каждой группы.

Когда они рассказывают новый материал, остальные записывают основные определения в тетрадях.


Учитель: спасибо за выступление.


Учитель: а теперь отдохнем немного.

Физминутка.


- Сидя на стуле за столом, руки положить на стол, сделать наклоны голову вперед, назад, влево, вправо.

- Раз – согнулись, разогнулись.

Два – тихонько потянулись,

Три – руки выше подними.

На четыре всем присесть,

А на пять на место сесть.

- Электронная гимнастика для глаз (плавающие рыбки)


Ребята, давайте закрепим пройденную тему.

Вопросы:

  1. Какая сеть экономически выгодная?

  2. Что такое компьютерная сеть?

  3. На основе каких 3-х базовых топологий строятся все сети?

  4. А что такое Интернет?

  5. Как вы представляете мир без Интернета?

Давайте выясним положительные и отрицательные стороны интернета:

+ -

Заказ билетов интернет-зависимость

Покупки

Скайп

Новости

Поиск нужной информации

Погода

  1. Если бы не было интернета, как бы мы заказали билет?

Например, мне нужно купить билет в Уфу. Я поеду в Сибай на ж\д вокзал, покупаю билет, приезжаю обратно. Это очень хлопотно и я несу большие затраты. А заказав билет через интернет я не понесу никаких затрат и по времени очень быстро.


Практическая работа.


- А сейчас приступим к практической работе.

(работа в группах)

Учитель: Ребята, сегодня на практической части урока я хочу предложить вам необычную роль: вместо учащихся одного класса стать сотрудниками одной фирмы. Вы согласны?

Ученики: Да.

Учитель: Давайте представим, что наша фирма работает над выполнением заказа, назовём его «Проект». У каждого сотрудника есть компьютер, на котором он хранит информацию, необходимую для выполнения проекта. При работе вам, сотрудникам, придётся обмениваться информацией друг с другом, использовать принтер и сканер. Но дело в том, что принтер у нас один на весь отдел, да и сканер тоже. Заказ срочный. И я уверенна, что мы его выполним, но у нас, похоже, есть две проблемы. Давайте попробуем их озвучить:

Ученики:

  1. необходимо обмениваться данными между компьютерами;

  2. каждому для работы необходим сканер и принтер.


Учитель: Совершенно верно. А вы можете предложить варианты решения этих проблем.


(Вариант купить каждому сканер и принтер отпадает после расчёта себестоимости).


В классе обычно находится хоть один ученик, который говорит что-то вроде: «Необходимо соединить компы в сеть». Цепляюсь за этот ответ и веду урок дальше.


Учитель: Действительно, компьютеры можно соединить вместе и получить компьютерную сеть. Давайте так и поступим.

Но компьютерные сети бывают локальные и глобальные. Какую сеть мы будем строить у себя на фирме?

Ученики: Локальную.

Учитель: Правильно

Учитель: Предлагаю вам поработать в группах по три человека. Каждой группе необходимо описать свой вариант построения локальной сети в нашей фирме, с обоснование всех её недостатков и достоинств и с расчётом стоимости её построения.


Работают 2 группы

Каждой группе выдаю задание.

Текст задания см. в приложении № 4 к уроку


Учитель: после выполнения задания каждая группа отправляет выполненные задания на компьютер учителя.

Итогом (выходом) нашей практической работы будет выпуск презентации (школьной газеты).


Тестирование

Ребята, как я уже вам сказала в начале урока, проведем небольшой тест, проверим, как вы усвоили изученный материал.


Работа с ноутбуками


Интеллектуальная разминка


Предлагаю учащимся разгадать анаграммы:

домем, бунотук, ахп, реврес, патерад, елькба, инша, зевзад, цолокь, упстод, есть, лакан.


Домашнее задание


Откройте свои дневники, и запишите домашнее задание:

- повторить основные определения в тетради.

- подготовить информацию о локальной, глобальной и региональной сети для выпуска презентации (школьной газеты)


Подведение итогов


- Ребята, какую тему мы сегодня изучили?

- Что такое интернет?

- Приведите примеры компьютерных сетей?


Оценивание.






Приветствуют. Садятся.










Слайд №1







Слайд №2


Открывают тетради, записывают число и тему урока
















3 презентации













Выполняют физминутку




























































































Слайд №3






















Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку лок и глоб комп сети.pptx

библиотека
материалов
 Локальные и глобальные компьютерные сети
Анаграммы домем бунотук ахп патерад реврес патерад елькба инша зевзад цоколь...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд  Локальные и глобальные компьютерные сети
Описание слайда:

Локальные и глобальные компьютерные сети

3 слайд Анаграммы домем бунотук ахп патерад реврес патерад елькба инша зевзад цоколь
Описание слайда:

Анаграммы домем бунотук ахп патерад реврес патерад елькба инша зевзад цоколь упстод есть лакан

Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

На предыдущем уроке вам было дано задание: подготовить проекты:

  • 1 группа – глобальная сеть
  • 2 группа – локальная сеть
  • 3 группа - Wi-Fi 

Ребята, вам нужно слушать очень внимательно, потому что в конце урока я проверю, как усвоили новый материал с помощью теста. Слово предоставляется учащимся. Защита проектов Выступает по 1 уч-ся с каждой группы. Когда они рассказывают новый материал, остальные записывают основные определения в тетрадях.Учитель: спасибо за выступление.

Учитель: а теперь отдохнем немного.

Физминутка.

  • Сидя на стуле за столом, руки положить на стол, сделать наклоны голову вперед, назад, влево, вправо. 
  • Раз – согнулись, разогнулись. Два – тихонько потянулись, Три – руки выше подними. На четыре всем присесть, А на пять на место сесть.
  • Электронная гимнастика для глаз (плавающие рыбки)Ребята, давайте закрепим пройденную тему.

Вопросы:

  1. Какая сеть экономически выгодная?
  2. Что такое компьютерная сеть?
  3. На основе каких 3-х базовых топологий строятся все сети?
  4. А что такое Интернет?
  5. Как вы представляете мир без Интернета?

Практическая работа.

Итогом (выходом) нашей практической работы будет выпуск презентации (школьной газеты).Тестирование Ребята, как я уже вам сказала в начале урока, проведем небольшой тест, проверим, как вы усвоили изученный материал.Работа с ноутбуками. Интеллектуальная разминка.

Предлагаю учащимся разгадать анаграммы: домем, бунотук, ахп, реврес, патерад, елькба, инша, зевзад, цолокь, упстод, есть, лакан.

Общая информация
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.