Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Конкурсная программа «Наши пернатые друзья»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конкурсная программа «Наши пернатые друзья»

Выбранный для просмотра документ Конкурсная программа Наши пернатые друзья.docx

библиотека
материалов

Конкурсная программа «Наши пернатые друзья»

Цель:

  • обобщать и расширять знания детей о птицах;

  • развивать логическое мышление, внимание, творческие способности;

  • воспитывать любовь, бережное отношение к птицам.

Оборудование:

  • выставка детских рисунков «Птицы вокруг нас»;

  • выставка книг «Мир птиц»

  • плакаты «Птицы - друзья леса, сада и огорода», «Наши пернатые друзья»;

  • фотографии и рисунки птиц;

  • карточки с заданиями;

  • кроссворд «Берегите птиц»;

  • запись «Голоса птиц»;

  • презентация «Мир птиц»

Ход праздника.

Праздник открывается песней «Весёлая капель»

Учитель: Ребята, вы любите чудеса?

Ученики: Да!

Учитель: Сегодня мы с вами отправимся за чудесами!

Читает учитель.

Что ни шаг, то для вас новое чудо!

Когда ты идёшь по тропинке лесной,

Вопросы тебя обгоняют гурьбой.

Одно - почему меж деревьями мчится,

Летит по пятам за неведомой птицей.

Другое - пчелой забралось на цветок,

А третье - лягушкою скок в ручеёк.

Пойдём - ка, дружок, по тропинке вдвоём

Ответы искать под зелёным шатром.

Учитель: А, сейчас, отгадайте загадку.

Снится ночью пауку

Чудо - юдо на суку:

Длинный клюв и два крыла,

Прилетит - плохи дела.

А кого паук боится?

Угадали? Это .... (птица).

Да, ребята, наш праздник посвящён Дню птиц!

Учитель: Птицы везде - над нами, вокруг нас, далеко, рядом. Встретить их можно, где угодно. Ребята, а где мы можем встретить птиц?

Дети: В лесу, в парках, на реках, в горах.

Учитель: Птиц в природе очень много. Только в России их насчитывают более 700 видов. Чтобы посмотреть на всех птиц, целой жизни не хватит. Но те, которые живут недалеко от нас, нужно знать! Ребята, каких птиц вы знаете?

Дети перечисляют.

Звучит запись «Голоса птиц»

Учитель: Ребята, прислушайтесь к голосам птиц. Разные птицы подают голоса по - разному. Из звуков, которые они издают, и образовались названия многих птиц.

Показ презентации.

  • Синь - синь! - посвистывает синица.

  • Чи - чи! Чи - чи! - вторит ей чиж.

  • Гра - гра! - представляется грач.

  • Сквор - сквор! - поют скворцы.

  • Ку - ку! Ку - ку! - зовёт кукушка.

Учитель: Ребята, вы все знаете, что птиц нужно беречь и охранять. Скажите, как нужно оберегать птиц?

Дети: Нельзя разорять гнёзда, стрелять в них из рогаток, зимой делать кормушки.

Учитель: Да, ребята, птиц нужно беречь, так как они охраняют наш леса, сады, огороды от вредных насекомых, мышей, съедающих около четверти наших урожаев, обгрызающих плодовые деревья в саду. Без птиц никогда не было бы хорошего урожая.

Ученик: Пусть прилетят. Чтоб торопливо

С утра до ночи хлопотать,

Я двум скворцам приют счастливый

Хочу до осени создать!

Ученик: Быть может, им на чужбине снился

Мой домик средь ветвей густых.

Пусть доброе гостеприимство

В краю знакомом встретит их!

Учитель: Мы рады, что к нам в гости летят наши верные пернатые друзья!

Ребята, а давайте попробуем отгадать, кто к нам прилетит в гости.

  • Нам в хозяйстве помогает

И охотно заселяет

Деревянный свой дворец

Тёмно — бронзовый... (скворец)

  • Эта черная весенняя птица

Любит за плугом ходить и кормиться?

Эта весенняя чёрная птица

Прямо на трактор чуть не садится? (Грач)

  • Тёмненькая невеличка,

Беленькая с живота,

Хвост раздвинут в два хвоста. (Ласточка)

Это маленькие ножки.
Их хозяйка любит крошки.
Яркая, как солнышко,
С желто-синим перышком.
Вам подсказка: это птичка.
А зовут ее.... (синичка)
.

В класс входят в театральных костюмах ребята, изображающие птиц.

Звучит запись «Голоса птиц».

Скворец:

Я - скворец! Веселая пташка,

В черной в крапинку рубашке.

К вам весной прилетаю,

Сразу домик оживаю.

Мы спешили к вам, ребята, на праздник. Весна идёт. Пора браться за дела: заселять домики, приготовленные вами, устраивать гнёзда, высиживать и растить птенцов.

Грач:

Я - чёрная проворная птица,

Которая с юга к вам мчится

«Крак - крак - крак! » - прокричу,

Все поля облечу.

Я самый первый из птиц прилетаю, зиму ломаю.

Вы знаете, есть даже такая примета: «Если грач на горе, то весна на дворе», а еще говорят: «Увидел грача - весну встречай».

Ласточка

Я - ласточка.

Из Африки в апреле к вам лечу,

Под крышами из глины домик мастерю.

Лечу как самолетик - изящна и легка.

С выемкой хвостик, собой не велика.

А вы слышали, что весну на своих крылышках несут не все птички, а только перелетные, т. е мы.

Синица: Я - робкая птичка -

Желтогрудая синичка,

В клювик семечко взяла

И проворно унесла.

Я круглый год отыскиваю на деревьях вредных насекомых, их яйца и личинки. Трудно нам, синицам, бывает зимой, когда деревья покрыты снегом. Не можем мы в это время найти насекомых, и если бы не вы, юные натуралисты, то умерли бы от голода. Спасибо вам, ребята, за птичьи «столовые», которые вы организовали нам зимой.

Учитель: Большое спасибо нашим птицам! Просим вас занять почётные места в жюри и оценить знания наших ребят.

Птицы рассаживаются по местам.

Учитель: А мы, начинаем игру «Наши пернатые друзья»

Для этого нам нужно разделиться на две команды.

(Участникам раздаются жетоны двух цветов: красные и синие).

У нас образовались две команды

1-я команда «Дятел»

Девиз: В лесу под щебет, звон и свист

Стучит лесной телеграфист:

«Здорово, дрозд — приятель!»-

И ставит подпись: дятел

2-я команда «Сорока»

Девиз: Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая.

Учитель: Итак, мы начинаем.


1-й конкурс: «Разминка»

Учитель: Я буду задавать вопросы командам по очереди, на обдумывание 5 секунд. Если одна команда не смогла ответить, на этот вопрос отвечает другая команда.

ВОПРОСЫ:

  • Какие птицы прилетают к нам с юга первыми? (Грачи)

  • Какие птицы выводят птенцов зимой? (Клесты)

  • Какая птица самая маленькая в мире? (Колибри)

  • Какая птица самая большая? (Африканский страус)

  • Назовите красногрудого северного гостя, который любит есть сальце. (Снегирь)

  • Назовите желтогрудую гостью лесов и парков, которая любит семена растений. (Синица)

  • Какая птица выдалбливает себе дом - дупло? (Дятел)

  • Какая птица имеет очень длинный хвост? (Сорока)

Жюри оценивает конкурс.

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

2-й конкурс: «Почтовый ящик»

Учитель: Ребята, на наш адрес пришло два письма. Угадайте, кто их написал.

Учитель читает письмо - описание для каждой команды, учащиеся должны отгадать птицу.

Описание первое:

«У меня на голове чёрная шапочка, спинка, крылья и хвост тёмные, а грудка ярко - жёлтая, будто в жёлтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой ем всё: и разные зёрнышки, и крошки хлеба, и варёные овощи. Но особенно я люблю несолёное сало. Догадались. Кто я?»

Ответ: синица.

Описание второе:

«Я живу в лесах. У меня очень большие глаза, большая голова, острые когти, клюв крючком. Я - ночная птица, так как ночью я вижу также хорошо, как и днём. У меня хороший слух, я слышу каждый шорох. Я охочусь на мышей, даже могу полакомиться лягушками. Догадались. Кто я?»

Ответ: сова.

Жюри оценивает конкурс.

3-й конкурс: «Птичьи разговоры»

Гуси крякают

Соловьи кричат

Журавли гогочут

Утки свистят

Вороны ухают

Ласточки воркуют

Голуби каркают

Синицы щебечут

Совы пищат

Учитель: Следующий конкурс называется «Птичьи разговоры». Каждая команда получает карточки, на которых написаны название птиц и их «разговор». С помощью стрелок, вы должны показать, кто как разговаривает. Побеждает та команда, которая первой даст правильные ответы

Ответы: гуси гогочут, соловьи свистят, журавли кричат, утки крякают, вороны каркают, ласточки щебечут, голуби воркуют, синицы пищат, совы ухают.

4-й конкурс: «Чьи клювы и лапы»

Учитель: Каждая команда получает карточки с изображением разных клювов и лап птиц. Ваша задача, узнать птицу по клюву и стрелками показать, какие лапы соответствуют этой птице.

На выполнение этого задания даётся 5 минут.


I:\Изображение.jpgI:\Изображение.jpg


5-й конкурс – Конкурс капитанов: «Птичьи профессии»

Учитель: В этом конкурсе участвуют капитаны команд. Вы должны узнать птиц по их делам. Вам нужно соединить стрелками признаки и названия птиц.

Капитаны получают карточки с заданием.

Птица - рыболов соловей

Птица – плотник ласточка

Пернатый солист сова

Ночной хищник дятел

Птица – строитель баклан

Ответ:

Птица - рыболов (баклан). Баклан прекрасно ныряет на глубину 5 метров и плавает так быстро под водой, что от него трудно уйти и самой ловкой рыбке. Каждая птица съедает в день 700 – 800 граммов рыбы.

Птица - плотник (дятел). Дятлы долбят кору деревьев целыми часами, доставая оттуда насекомых, поэтому и говорят: «Заладил, как дятел».

Пернатый солист (соловей). Об этой птице говорят: «В лесном оркестре он первая скрипка - самая трепетная и самая звонкая.

Ночной хищник (сова). Совы глотают мышей целиком.

Птица – строитель (ласточка). Самым искусным строителем считают ласточку. Гнёзда ласточек - саланган съедобны. Они построены из слюны. Из этих гнёзд варят суп.


Игра «Прилетели птицы»

Учитель: А сейчас, пока наши капитаны выполняют задание, поиграем в игру «Прилетели птицы». Я буду называть только птиц, но если вдруг я ошибусь, и вы услышите что - то другое, то нужно хлопать в ладоши. Начинаем.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи... (Дети хлопают)

Учитель: Что неправильно, почему?

Ученики: Мухи - насекомые.
Учитель: Продолжим.
Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Аисты, вороны,

Галки, макароны. (Дети хлопают)
Учитель: Начинаем снова.
Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Лебеди, куницы,

Галки и стрижи,

Чайки и моржи. (Дети хлопают)
Учитель: Прилетели птицы:
Голуби, синицы,

Чибисы, чижи,

Сойки и ужи. (Дети хлопают)
Учитель: Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Чайки, пеликаны,

Майки и орланы. (Дети хлопают)
Учитель: Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Цапли, соловьи,

Окуни и воробьи. (Дети хлопают)
Учитель: Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи,

Бабочки, чижи,

Аисты, кукушки,

Даже совы - сплюшки,

Лебеди, скворцы…..

- Все вы молодцы!

Учитель: И последнее задание нашим командам, нужно отгадать кроссворд и прочитать ключевое слово. I:\Изображение 001.jpg

Вопросы к кроссворду.

  1. Яркий вертолётик.

В воздухе завис,

Носиком – в цветочке,

Крыльями – вверх-вниз. (Колибри).

  1. Прилетела на базар,

Громко всем сказала: «Кар!

Пусть я в школе не учёна,

Но умна, ведь я -…. (ворона)».

  1. Он мешок  под клювом носит,
    Рыбу схватит - туда бросит.
    Эта птица великан,
    А зовётся ...
    (пеликан).

  2. Прилетел к нам наконец
    Лучший наш певец.
    Дни и ночи напролет
    Он поет.
    (Соловей)

  3. Зимой на ветках яблоки!
    Скорей их собери!
    И вдруг вспорхнули яблоки,
    Ведь это ...
    (снегири).

  4. На кормушку к нам зимой,
    Прилетает птица,
    С жёлтой грудкой пуховой –
    Шустрая…. (синица).

  5. Серенькая птичка, Птичка-невеличка,
    Шеей вертишь ты всегда.
    Разве в этом есть нужда?
    (Вертишейка).

  6. Кто там прыгает, шуршит, Клювом шишки потрошит? Голоском речистым, чистым Клё! Клё! Клё! Поёт со свистом. (Клёст)

  7. На одной ноге стоит, В воду пристально глядит. Тычет клювом наугад - Ищет в речке лягушат. (Цапля).

  8. Я по дереву стучу,
    червячка добыть хочу,
    Хоть и скрылся под корой -
    Всё равно он будет мой!
    (Дятел)

  9. Хвост раскрылся сам собой,
    Словно веер расписной.
    У хвоста есть властелин -
    Независимый
    (павлин).

  10. Во дворе стоит дворец,
    Там живёт один певец.
    Очень ловкий молодец,
    И зовут его
    (скворец).

Ключевое слово: «Берегите птиц»

Учитель: Пока жюри подводит итоги нашей игры мы все вместе споём песню «У дороги чибис».

Учитель: Слово для подведения итогов и поздравления предоставляется жюри.

Награждение победителей.

Далее учащиеся класса демонстрируют скворечники, сделанные дома с родителями. После праздника вместе с учителем выходят на школьный двор и привязывают их на деревья.



Используемые источники:

1. Весенние загадки для детей - Методическая копилка www.zanimatika.narod.ru/

2. Интересная информация о птицах | Пернатые.

www.featherys.ru/

3. Детские стихи про птиц –

www.razumniki.ru/stihi_pro_ptic.html






Выбранный для просмотра документ птицы.pptx

библиотека
материалов
Мир птиц
Синь - синь! - посвистывает синица.
Чи - чи! Чи - чи! - вторит ей чиж.
Гра - гра! - представляется грач.
Сквор - сквор! - поют скворцы.
Ку - ку! Ку - ку! - зовёт кукушка.
Спасибо за внимание!
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мир птиц
Описание слайда:

Мир птиц

№ слайда 2 Синь - синь! - посвистывает синица.
Описание слайда:

Синь - синь! - посвистывает синица.

№ слайда 3 Чи - чи! Чи - чи! - вторит ей чиж.
Описание слайда:

Чи - чи! Чи - чи! - вторит ей чиж.

№ слайда 4 Гра - гра! - представляется грач.
Описание слайда:

Гра - гра! - представляется грач.

№ слайда 5 Сквор - сквор! - поют скворцы.
Описание слайда:

Сквор - сквор! - поют скворцы.

№ слайда 6 Ку - ку! Ку - ку! - зовёт кукушка.
Описание слайда:

Ку - ку! Ку - ку! - зовёт кукушка.

№ слайда 7 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

        Внеклассное мероприятие  «Наши  пернатые  друзья»  предназначено  для  учащихся  1- 4 классов.   Методическая  разработка  представлена в  виде   конкурсной  программы  и  презентации.  Конкурсная  программа носит познавательно-развлекательный  характер.                                                                      В  ходе  мероприятия  происходит  знакомство учащихся с  многообразием и жизнедеятельностью птиц.  Показано  огромное значение птиц в природе и жизни человека,   роль охраны птиц и окружающей природы.  Мероприятие  интересно   тем, что  затронуто экологическое воспитание  младших школьников.
Автор
Дата добавления 01.05.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров430
Номер материала 91579050157
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх