Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Урок ОБЖ в 5 коррекционном классе восьмого вида «Город как среда обитания»

Урок ОБЖ в 5 коррекционном классе восьмого вида «Город как среда обитания»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Учитель: Королева Нина Викторовна

МБОУ СОШ№6 г. Торжок

Урок ОБЖ в 5 коррекционном классе восьмого вида

Тема: «Город как среда обитания»

Цель урока. Обобщить представления учащихся о городе как месте проживания человека.

Задачи урока:

  • Образовательная – познакомить учащихся с понятием «ГОРОД»; дать представление о его особенностях, обратить внимание на положительные и отрицательные стороны для жизнедеятельности человека в современном городе.

  • Коррекционная – коррекция и развитие мыслительной деятельности (выделение существенного признака, классификация, выявление главной мысли), активизация познавательных процессов.

  • Воспитательная – воспитывать собранность, сосредоточенность, умение концентрировать внимание; учить детей осознавать необходимость бережного отношения к своему городу.

Оборудование урока: компьютер, экран, проектор, презентация к теме урока, карточки опроса и проверки.


Ход урока.


Этапы урока

Действия учителя

Действия учащихся

Иллюстративный м атериал

Организационный момент

1.Готовность учащихся к уроку.

Учитель проверяет наличие принадлежностей к уроку.



2.Беседа об актуальных событиях.


Учащиеся рассказывают о событиях, связанных с ДТП, пожарами, о ЗОЖ


3.Введение в тему.

Сообщение темы урока



Новый материал

1.Город – это…

Учитель предлагает продолжить предложение

1.Учащиеся заканчивают предложение

2.Учащиеся записывают итоговый вариант предложения.

Предложения записываются на доске

2.Какие бывают города?

  • Классификация городов по количеству жителей

  • малые — до 50 тыс. жителей;

  • средние — 50—100 тыс. жителей;

  • большие — 100—250 тыс. жителей;

  • крупные — 250—500 тыс. жителей;

  • крупнейшие — 500 тыс. — 1 млн жителей;

  • города-миллионеры — свыше 1 млн жителей.


На экране демонстрируются фотографии городов

3.Удобства для жителей города

Учитель демонстрирует фотографии городских благ

Учащиеся называют: газ, свет, вода, различные виды транспорта, магазины, библиотеки, школы, театры, больницы и др.


4.Безопасность в городе

Учитель просит назвать уч-ся опасные ситуации, которые могут ожидать людей в городе. Беседа по слайдам презент.

  • нарушение правил дорожного движения;

  • нарушением правил пожарной безопасности;

  • различными природными явлениями (дождь, гроза, сильный снегопад, гололед и др.).


Демонстрация презентации

5.Вывод

Учитель и учащиеся делают следующий вывод: город создает благоприятные условия для жизни и жизнедеятельности человека, но многофункциональные системы жизнеобеспечения несут в себе определенную опасность (в них могут происходить отказы в работе и аварии) для городского жителя и требуют от него особого поведения, обеспечивающего его безопасность.




Физкультминутка

Учащиеся выполняют упражнения

Электронная физкультминутка

Закрепление полученных знаний


1.Работа по карточкам


Учитель раздает каточки для проверки полученных знаний

Учащиеся работают по карточкам самостоятельно.

Учащиеся обмениваются карточками и по контрольному образцу проверяют работы друг у друга


2.Составление рассказа о городе

Демонстрирует презентацию фотографий города, беседует по ним, просит составить рассказ

Учащиеся рассматривают фотографии, отвечают на вопросы учителя, составляют рассказ о городе, используя полученные знания на уроке.

Демонстрация фотографий родного города ИКТ

Итоги урока

Учащиеся вместе с учителем делают вывод о безопасном поведении в современном городе. Выставление оценок.


Задание на дом

Нарисовать понравившиеся места города.





ПРИЛОЖЕНИЯ

Найди соответствия

  1. В школе

  1. Покупают лекарства

  1. В больнице

2. Покупают продукты

  1. В театре

3.Учат детей

  1. В кинотеатре

4.катаются на коньках

  1. В библиотеке

5.Лечат людей

  1. На заводе

6.Смотрят спектакли

  1. В магазине

7.Показывают фильмы

  1. На катке

8.Читают книги

  1. В аптеке

9.Делают машины


Проверь себя

  1. В школе

3.Учат детей

  1. В больнице

5.Лечат людей

  1. В театре

6.Смотрят спектакли

  1. В кинотеатре

7.Показывают фильмы

  1. В библиотеке

8.Читают книги

  1. На заводе

9.Делают машины

  1. В магазине

2. Покупают продукты

  1. На катке

4. Катаются на коньках

9.В аптеке

1.Покупают лекарства


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Урок ОБЖ  по теме «Город как среда обитания» в 5 коррекционном классе восьмого вида направлен на адаптацию учащихся с ОВР в современном городе. Данный урок является одним из уроков серии «Современный город» На первом этапе урока учу детей анализировать чрезвычайные ситуации (пожары, наводнения, ДТП и т.д.). Учитывая особенности детей с ОВР, активизирую их различные действия на уроке, ставя в ситуации, требующие принятия решения. На втором этапе урока предъявляются картинки городских зданий, назначение которых дети должны объяснить. На этом этапе и далее обычно использую фотографии родного города, что помогает детям лучше ориентироваться в городе. По карте-схеме путешествуем по городу почти каждый урок, выполняя определенные задачи. Подводя итоги урока, предлагаю детям карточки с заданиями и для (взаимо)проверки.

Общая информация

Номер материала: 91715050149
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>