- 01.05.2014
- 974
- 1
Нет силы более могучей, чем знание: человек, вооруженный знаниями, непобедим.
М. Горький
Урок игра-путешествие «Движение к знаниям».
Тема: Функция. Способы задания функции формулой и таблицей.
Цель урока: обобщение и контроль знаний в игровой форме.
Задачи:
Ход урока.
I. Организационный момент.
Придумано кем-то
Просто и мудро
При встречи здороваться:
- Доброе утро!
Сегодня у нас с вами необычный урок, а урок путешествие «Движение к знаниям». Путешествовать пешком очень долго, и поэтому мы с вами отправимся в путь на автомобилях. Но никто не разрешит вам сесть за руль, пока вы не получите права. Чтобы их получить, вам необходимо сдать экзамен.
II. Устная работа.
Давайте, ребята, учиться считать:
Делить, умножать, прибавлять, вычитать.
Запомните все, что без устного счета
Не сдвинется с места любая работа.
Беритесь ребята, скорей за работу!
Учитесь считать, чтоб не сбиться со счету!
А). Вычислите устно цепочку действий: /работа с мультимедийной доской/
1) 26-40 2) -7-8 3) -5*3 4) 8-12
: (-7) *(-1/5) *1/15 *3/4
- 1/3 -2,5 +3/4 +2,5
* 3 * 2 *(-4) *(-6)
-1,8 -7/8 -2/7 *1/3
 |
|
? ? ? ?
Перед вами весит светофор, который задает вопросы (на красных, желтых, зеленых билетах, в зависимости от уровня знаний).
Красные:
· Сформулируйте определение функциональной зависимости.
· Какую переменную называют аргументом?
· Что называют шагом таблицы?
Желтые:
· Что такое область определения функции?
· Как задаётся функция таблицей?
· Что такое область значения функций?
Зеленые:
Б). Выберите области определения для каждой функции, заданной формулой:
/работа с мультимедийной доской или распечатать на столы карточки/.
|
Функция |
Правильный ответ |
Варианты ответов: |
|
5 1) f(x)=--------- х - 6 |
|
а) все де6йствительные числа, кроме 0; в) все де6йствительные числа, кроме -1 и 1; с) все де6йствительные числа, кроме 6; d) множество всех действительных чисел. |
|
9 2) f(x)=--------- х |
|
|
|
6 3) f(x)=--------- х2 - 1 |
|
|
|
8 + х 4) f(x)=----------- 3 |
|
III. Письменная работа.
Ну вот, ребята, права мы с вами получили, теперь можно отправляться в путь. Путешествовать мы будем по карте с помощью маршрутных листов. На листах три варианта дифференцированных заданий. Задания выполняются в рабочих тетрадях, а результат записывается в лист ответов. Можно начинать работу с любого задания. Помогать мне будут консультанты из группы «Ауди» /предст. консульт./.
За каждый правильный ответ учащиеся получают по жетону, а затем по количеству набранных жетонов сами выставляют себе оценку и им присваивается одна из категорий водителей.
Категории водителей - путешественников.
|
1 класс |
max количество баллов - 9 |
Категория С, Д, Е |
Водитель, которому разрешены перевозки людей – АС. |
|
2 класс |
max количество баллов – 7 |
Категория С, Д |
Любитель. |
|
3 класс |
max количество баллов - 5 |
Категория С |
Начинающий, но подающий надежду. |
Подведение итогов: выяснить, какую категорию присвоили ребята; оценить класс по данной теме /выст. оценки за урок/.
IV. Домашнее задание.
§ 37, 38, задача д/п; индивидуальная работа по карточкам.
д/п Задание: решите задачу с помощью уравнения.
Великий ученый Ньютон в своём учебнике «Всеобщая арифметика», писал: «Чтобы решить вопрос, относящийся к числам или отвлеченным отношениям величин, нужно лишь перевести с родного языка на язык алгебраический». Один из таких переводов вы попробуете выполнить самостоятельно дома.
Задача:
На памятнике древнегреческому математику Диофанту начертано: «Прохожий! Под этим камнем покоится прах Диофанта, умершего в старости. Шестую часть его жизни заняло детство, двенадцатую – отрочество, седьмую – юность. Затем протекала половина его жизни, после чего он женился. Через пять лет у него родился сын, а когда сыну минуло четыре года, Диофант скончался». Сколько лет прожил Диофант?
V. Рефлексия.
PS: на уроке можно использовать как интерактивную доску, так и карточный материал на усмотрение учителя, и исходя из возможностей кабинета математики.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
обобщение и контроль знаний в игровой форме. Урок игра-путешествие «Движение к знаниям.» Проверка и закрепление практических навыков и умений при записи и чтении, функциональной зависимости, заданной табличным способом и формулой. Активизация работы учащихся, развитие самостоятельности и умения учиться. Воспитывать волю и настойчивость для достижения результатов учебного труда. Движение на автомобилях при помощи светофора.Вознаграждение водителей жетонами разных цветов . Индивидуальная работа по карточкам. устная и письменная работа у доски и карточкам. Рефлексия!!!
6 654 995 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Туленова Раушан Нуракаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.