Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Поурочный план по казахскому языку на тему «Жануарлар»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Поурочный план по казахскому языку на тему «Жануарлар»

библиотека
материалов

Мемлекеттік мекеме : КММ «Опытное поле орта мектебі »








Тақырыбы:





hello_html_m7c2b6da7.gif










Өткізген: Токтажанова Айгүл Кумарбековна

Сыныбы: 4 «А»












« Опытное поле орта мектебі »


2012 жыл






hello_html_m40a2ea5a.pngКММ «Опытное поле орта мектебі»


Бастауыш сынып мұғалімі:

Токтажанова Айгүл Құмарбекқызы










Тақырыбы: Жануарлар .

Мақсаты:

Білімділік:

Модуль бойынша оқушылардың білімдерін қайталап бекіту.

Дамытушылық: Өз ойларын сауатты жазуға ауызекі тілде дұрыс сөйлеуге үйрету, оқушылардың ой-өрісін, қабілетін дамыту.

Сауатты жазуға, сурет бойынша әңгіме құрастыруға, затты сипаттауға үйрету. Ойлауға, салыстыруға, ізденуге баулу.Тіршілік иелерінің бір-бірімен байланысы туралы білімдерін жетілдіру,оқушылардың экологиялық білімдерін дамыту.

Тәрбиелік:Табиғатты қорғауға және оған қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.

Сабақ түрі: нәтиже сабақ

Сабақтың көрнекіліктері: «Жануарлар мен өсімдіктердің Қызыл кітабы», интерактивті тақтада жазылған тапсырмалар, слайд түрлері, үлестірме материалдар, жануарлардың атрибут-суреттері, түрлі-түсті гүлдер.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

1. Оқушылармен сәлемдесу.

2. Оқушыларды түгендеу.

3. Сабаққа кіріспе.

Психологиялық дайындық.

  • Бүгін кезекші кім?

  • Бүгін нешесі?

  • Аптаның қай күні?

  • Жылдың қай мезгілі?

  • Бүгін сабаққа деген көңіл-күйлерін қандай?

  • Сабаққа дайынбыз ба?

Негізігі бөлім.

Сабақтың мақсатын және тақырыбымен таныстыру. Мұғалімнің кіріспе сөзі:

  • Бүгін қазақ тілі сабағы күндегіден өзгеше, әрі ерекше өтпекші. Себебі , бүгін біздің кіріктірілген сабақ , яғни ресурстық орта информатика пәнімен байланыстырып отырмыз және қонақтарымыз бар.


ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.


Оқушылардың дайындап әкелген жануарлар туралы қысқаша мәліметтерін тыңдау.

Жануарлар туралы жаттаған өлеңдерін тыңдау.

Ең ірі жануар не?

Көк киттің ұзындығы неше метр?

Жолбарыс сағатына неше км жүгіреді?

Тасбақа нені ұнатады?

Тасбақа неше литр су ішеді?

Пілдің Отаны қай елдер?

Пілдің салмағы неше тонна?

Оқушылар бір-біріне қол шапалақтап , жағымыды көңіл-күй сыйлайды.

  • Балалар, біз қазір тіршілік иелерінің қай түрлері бойынша жұмыс жүргізудеміз? (Жануарлар туралы)

  • Ендеше сабағымызды осы жануарларға байланысты сөзжұмбақ шешуден бастаймыз. Ол үшін мен сендерге жұмбақтар жасырамын, ал сендер жауабын интерактивті тақтадағы ұяшықтарға жазып отырасыңдар.







Қайда жүрсе де

Үстіндегі үйін тастамайды.

(Тасбақа)

hello_html_m1526f961.jpghello_html_m1526f961.jpg










Жазда қыдырады,

Қыста тынығады.

(Аю)


hello_html_meb6a7ae.jpg


hello_html_m1d96fc9e.jpg




Әлемдегі ең биік жануар.


(Керік)








Ағаштан - ағашқа секіреді.

hello_html_m7d2a3083.jpg(Маймыл)











Тарғыл-тарғыл тас па,

Тастан бірақ басқа

Мекені қамыста,

Бұл саған таныс па?

(Жолбарыс )




hello_html_m71ffc783.jpg








(Аю, кірпі бұлан , балық, жылан кесіртке) – слайд

Оқушылар осы жануарлар туралы әңгімелейді.

- Балалар,жануарлардың табиғатқа, қоршаған ортаға қандай пайдасы бар?

(Оқушылардың жауаптары тыңдалады )

  • Ал олар еліміздің қандай жерлерінде мекендейді?

  • (Далалы , орманды , шөлді , сулы жерлерде)

- Бүгін біз сендермен жануарлар мен өсімдіктерді сақтап қалу үшін, олардың жойылып кетпеуін қадағалау үшін арналған «Жануарлар мен өсімдіктердің Қызыл кітабы» туралы тақырыбымен танысамыз. 1948 жылы дүние жүзінің ғалымдары Халықаралық табиғатты қорғау одағын құрды. Бұл одақ жойылып бара жатқан жануарлар туралы тұңғыш кітап шығарды. Кітап «Деректердің Қызыл кітабы» деп аталды. Ал Қазақстанда Қызыл кітап 1978 жылы басылып шықты. Оған республикамыздағы сирек кездесетін және жойылып бара жатқан жануарлар мен өсімдіктер енгізіліп, қорғауға алынды. Қазақстанның әр жерлерінде қорықтар мен ұлттық саябақтар құрылды. (Қорықтардың атауларын оқып көрсету. Слайд) Батыс-Алтай қорығы Шығыс Қазақстан облысының аумағанда.

-Енді, балалар, біз Қазақстанның Қызыл кітабына енгізілген кейбір жануарлардың түрлерімен танысамыз.

hello_html_4088026f.jpghello_html_771265bb.jpghello_html_60ae51ad.jpg








Бейнефильм, слайдтар бойынша жануарлармен таныстыру.

  • Құлан, қоқиқаз, арқар, барыс туралы бейнефильм бойынша оқушыларды әңгімелету, қалған деректерді өзім толықтырып айтамын. Слайд бойынша дуадақ, бүркіт, аққу, тырна, қарақұйрық, жолбарыс, т.б көрсетіледі.


Сергітіу сәті.

Сөздік жұмыс.


Жолбарсы-тигр

Аю-медведь

Керік-жираф

Түйе-верблюд

Қоян-зайц


Сергіту сәті


Тапсырма.

1


Көп нүктенің орына а немесе ә әрпін қойып , көшіріп жазыңдар.



Ж..яу, ж..й , ш..й , д..птер, ..демі, с..біз, с..н, т..р, ж..з.


2

Берілген сөздерге көптік жалғауын жалғаңдар.

Ақын , қазақ, ғалым, қала, оқушы, мұғалім, бөлме, ұшқыш, мектеп,сөздік.


3


Көп нүктенің орнына ұ немесе ү әріптерін қойып , көшіріп жазыңдар.

Ж..мыс, к..н, қ..с, т..н, т..р, б..гін, с..т, д..кен, б..л, ..шқыш, м..ғалім.



«Сиқырлы гүл» ойынын өткізу.

Әр оқушыға ортасына бір белгілі жануардың аты жазылған гүл ұсынылады. Осы аталған жануарлардың қандай екендігін сипаттау қажет.

Мысалы: аю-қара, үлкен, жыртқыш, орманда тұрады, бал жейді, ұйықтайды.




Сабақты бекіту. Сұрақ –жауап.

  1. Не білдік?

  2. Бүгін сабақта қандай жұмыс жасадық?

  3. Ең жүйрік қандай аң?

  4. Қоянның неше түрін білесіндер?


Бағалау.

Оқушылардың сабаққа қатысуына , білімдеріне байланысты бағалау.

Қортынды

Үйге тапсырма.

«Үй жануарлары мен жабайы жануарлардың ортақ қасиеттерің жазу».

Жануарларға қатысты сөзжұмбақ құрастыру.


















































.







































Краткое описание документа:

КММ «Опытное поле орта мектебі»    Бастауыш сынып мұғалімі: Токтажанова Айгүл Құмарбекқызы                   Тақырыбы: Жануарлар . Мақсаты: Білімділік: Модуль бойынша оқушылардың білімдерін қайталап бекіту. Дамытушылық: Өз ойларын сауатты жазуға ауызекі тілде дұрыс сөйлеуге үйрету, оқушылардың  ой-өрісін, қабілетін дамыту. Сауатты жазуға, сурет бойынша әңгіме құрастыруға, затты сипаттауға үйрету. Ойлауға, салыстыруға, ізденуге баулу.Тіршілік иелерінің бір-бірімен байланысы туралы білімдерін жетілдіру,оқушылардың экологиялық білімдерін дамыту. Тәрбиелік:Табиғатты қорғауға және оған қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу. Сабақ түрі: нәтиже сабақ Сабақтың көрнекіліктері: «Жануарлар мен өсімдіктердің Қызыл кітабы», интерактивті тақтада жазылған тапсырмалар, слайд түрлері,  үлестірме материалдар, жануарлардың атрибут-суреттері, түрлі-түсті гүлдер. Сабақтың жоспары: І. Ұйымдастыру кезеңі. 1. Оқушылармен сәлемдесу. 2. Оқушыларды түгендеу. 3. Сабаққа кіріспе. Психологиялық дайындық. -         Бүгін кезекші кім? -         Бүгін нешесі? -         Аптаның қай күні? -         Жылдың қай мезгілі? -         Бүгін сабаққа деген көңіл-күйлерін қандай? -         Сабаққа дайынбыз ба? Негізігі бөлім. Сабақтың мақсатын және тақырыбымен таныстыру. Мұғалімнің кіріспе сөзі: -         Бүгін қазақ тілі сабағы күндегіден өзгеше, әрі ерекше  өтпекші. Себебі , бүгін біздің кіріктірілген сабақ , яғни ресурстық орта информатика  пәнімен байланыстырып отырмыз және қонақтарымыз бар.   ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.   Оқушылардың дайындап әкелген жануарлар туралы қысқаша мәліметтерін тыңдау. Жануарлар туралы жаттаған өлеңдерін тыңдау. Ең ірі жануар не? Көк киттің ұзындығы неше  метр? Жолбарыс сағатына неше км жүгіреді? Тасбақа нені ұнатады? Тасбақа неше литр су ішеді? Пілдің Отаны қай елдер? Пілдің салмағы неше тонна? Оқушылар бір-біріне қол шапалақтап , жағымыды көңіл-күй  сыйлайды. -         Балалар, біз қазір тіршілік иелерінің қай түрлері бойынша жұмыс жүргізудеміз? (Жануарлар туралы) -         Ендеше сабағымызды осы жануарларға байланысты сөзжұмбақ шешуден бастаймыз. Ол үшін мен сендерге жұмбақтар жасырамын, ал сендер жауабын интерактивті тақтадағы ұяшықтарға жазып отырасыңдар.             Қайда жүрсе де Үстіндегі  үйін тастамайды.                               (Тасбақа)                   Жазда қыдырады, Қыста тынығады.                             (Аю)                                                                        Әлемдегі ең биік жануар.                                              (Керік)               Ағаштан - ағашқа секіреді.  (Маймыл)                     Тарғыл-тарғыл  тас па, Тастан бірақ басқа Мекені қамыста, Бұл саған таныс па?                                        (Жолбарыс )                     (Аю, кірпі бұлан , балық, жылан кесіртке) – слайд Оқушылар осы жануарлар туралы әңгімелейді. - Балалар,жануарлардың табиғатқа, қоршаған ортаға қандай  пайдасы бар? (Оқушылардың жауаптары тыңдалады ) -         Ал олар еліміздің қандай жерлерінде мекендейді? -         (Далалы , орманды , шөлді , сулы жерлерде) - Бүгін біз сендермен жануарлар мен өсімдіктерді сақтап қалу үшін, олардың жойылып кетпеуін қадағалау үшін арналған «Жануарлар мен өсімдіктердің Қызыл кітабы» туралы тақырыбымен танысамыз. 1948 жылы дүние жүзінің ғалымдары Халықаралық табиғатты қорғау одағын құрды. Бұл одақ жойылып бара жатқан жануарлар туралы тұңғыш кітап шығарды. Кітап «Деректердің Қызыл кітабы»  деп аталды. Ал Қазақстанда Қызыл кітап 1978 жылы басылып шықты. Оған республикамыздағы сирек кездесетін және жойылып бара жатқан жануарлар мен өсімдіктер енгізіліп, қорғауға алынды. Қазақстанның әр жерлерінде қорықтар мен ұлттық саябақтар құрылды. (Қорықтардың атауларын оқып көрсету. Слайд) Батыс-Алтай қорығы Шығыс Қазақстан облысының аумағанда. -Енді, балалар, біз Қазақстанның Қызыл кітабына енгізілген кейбір жануарлардың түрлерімен танысамыз.                Бейнефильм, слайдтар бойынша жануарлармен таныстыру. -         Құлан, қоқиқаз, арқар, барыс туралы бейнефильм бойынша оқушыларды  әңгімелету, қалған деректерді өзім толықтырып айтамын. Слайд бойынша дуадақ, бүркіт, аққу, тырна, қарақұйрық, жолбарыс, т.б көрсетіледі.   Сергітіу сәті. Сөздік жұмыс.   Жолбарсы-тигр Аю-медведь Керік-жираф Түйе-верблюд Қоян-зайц   Сергіту сәті                                                      Тапсырма. №1   Көп нүктенің  орына  а немесе ә әрпін қойып , көшіріп жазыңдар.     Ж..яу, ж..й , ш..й , д..птер, ..демі, с..біз, с..н, т..р, ж..з.                                                                 №2 Берілген сөздерге көптік жалғауын жалғаңдар. Ақын , қазақ, ғалым, қала, оқушы, мұғалім, бөлме,  ұшқыш, мектеп,сөздік.                                                                №3   Көп нүктенің  орнына ұ немесе ү  әріптерін қойып , көшіріп жазыңдар. Ж..мыс, к..н, қ..с, т..н, т..р, б..гін, с..т, д..кен, б..л, ..шқыш, м..ғалім.      «Сиқырлы гүл» ойынын өткізу. Әр оқушыға ортасына бір белгілі жануардың аты жазылған гүл ұсынылады. Осы аталған  жануарлардың қандай екендігін сипаттау қажет.  Мысалы: аю-қара, үлкен, жыртқыш, орманда тұрады, бал жейді, ұйықтайды.       Сабақты бекіту. Сұрақ –жауап. 1.   Не білдік? 2.   Бүгін сабақта қандай жұмыс жасадық? 3.   Ең  жүйрік қандай аң? 4.   Қоянның  неше түрін білесіндер?   Бағалау. Оқушылардың  сабаққа қатысуына , білімдеріне байланысты бағалау. Қортынды Үйге тапсырма.    «Үй жануарлары мен жабайы жануарлардың ортақ қасиеттерің жазу». Жануарларға  қатысты  сөзжұмбақ  құрастыру.  
Автор
Дата добавления 01.05.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров969
Номер материала 91853050159
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх