Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по познанию мира для 3 класса «Земноводные»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по познанию мира для 3 класса «Земноводные»

Выбранный для просмотра документ Урок познания мира 3 класс конспект.docx

библиотека
материалов

Урок познания мира 3 класс

Тема: Земноводные

Цель: сформировать представления учащихся о земноводных

Задачи: актуализировать имеющиеся знания детей о группах животных (земноводные);

обогатить знания учащихся новыми сведениями об отрядах земноводных

(бесхвостые, хвостатые, безногие);

классифицировать отличительные признаки животных разных групп;

учить работать с текстом;

развивать речь учащихся, умение работать в коллективе;

воспитывать бережное и экологически грамотное отношение к земноводным.


Оборудование: презентация к уроку, тексты для чтения, материалы, необходимые для

работы.

время

этапы работы


1

1 мин

I. Орг. Момент

- Добрый день! Как ваше настроение? Улыбнитесь друг другу, подарите мне свои улыбки. Я желаю вам удачи на уроке.



5 мин

II. Проверка дом. задания

- о чем говорили на прошлом уроке?

-какое д/з было дано?

расскажите о пресноводных, морских, аквариумных, речных рыбах?

- какую интересную информацию о рыбах вы нашли?

фронтальная работа


1 мин





























3 мин




III. Работа над новым материалом

  1. а) –чтобы узнать, о чем пойдет речь на уроке, отгадайте загадку

Глядятся в него

Молодые рябинки,

Цветные свои

Примеряют косынки.

Глядятся в него

Молодые берёзки —

Свои перед ним

Поправляют причёски.

И месяц, и звёзды —

В нём всё отражается…

Как это зеркало называется? (пруд)

б) прослушайте короткий фрагмент и представьте себе то, что услышали

в) запишите свои представления в виде кластера «солнышко»

г) составим общую схему на доске































групповая работа


1мин








  1. а) – все вы отметили, что слышали кваканье лягушки. К какой группе отнесем лягушек? (земноводные)

б) – Тема нашего урока – «Земноводные» (слайд )

фронтальная работа

3 мин


в) - что вы знаете о земноводных? (составление кластера на доске) (слайд )

фронтальная работа

1-2

г) –Всех земноводных можно разделить на 3 отряда: бесхвостые, хвостатые, безногие (слайд)

рассказ учителя


5мин

















5 мин

1 мин













2мин

5мин















5мин





















2мин



2-3 мин



































1 мин

  1. Работа с текстом (приложение 1)

а) чтение о хвостатых и бесхвостых (методом активного чтения)

+ я это знал

- я этого не знал

! это меня удивило

? хотел бы узнать больше

б) – что нового вы узнали?

- что вас удивило?

-составьте кластер (новое + удивительное)

в)- А знаете ли вы, что народные приметы утверждают, что лягушки- «настоящие барометры». Знаете ли вы эти народные приметы?

Лягушка молчит перед холодной погодой.

Лягушка прыгает на берегу и квакает – к дождю.

  1. Рассказ учителя об отряде безногих.

  2. «Закончи предложение» (приложение 2)















  1. Сравнение класса рыб и земноводных

- давайте сравним класс рыб и земноводных по схеме

рыбы

линия сравнения

земноводные


тело



конечности



передвижение



питание



размножение



места обитания



польза


  1. Физминутка



  1. Сказка

- А сейчас я расскажу вам сказку.

Жили на небе Облачко и Солнышко. Однажды Облачку было грустно и оно заплакало. Сквозь одну из капелек проскользнул солнечный лучик, и случилось чудо. Через все небо перекинулась яркая радуга. (слайд)

Вдруг, откуда ни возьмись, появилась Клякса- сердитая, недовольная, хмурая(слайд)

Она увидела разноцветную радугу и довольных Солнышко и Облачко. И от этого настроение у Кляксы стало еще хуже. Клякса подкралась к радуге, схватила все ее яркие цвета и спрятала в подземной пещере. Мир сразу стал серым и мрачным.

Но тут появились лягушки и сказали, что они могут запрыгнуть на радугу и она вновь засияет всеми цветами радуги. Возможно ли это? (возможно, лягушки должны быть всех цветов радуги)(слайд)

индивидуальная работа















групповая работа



сообщение учителя













групповая работа: дети соединяют начало и конец предложения, приклеивают на лист , проверка у доски

коллективная работа



2 мин

IV. Рефлексия (слайд), оценки

*мне больше всего удалось…

*я могу похвалить себя за …

* я могу похвалить одноклассников за …

* меня удивило…

* для меня было открытием, что…

* на мой взгляд не удалось…, потому что…

* на будущее я учту…





1мин

V. Домашнее задание (слайд)

*найти интересную информацию о земноводных

*узнать народные приметы

*составить тест из 10 вопросов

*узнать, какие земноводные занесены в Красную книгу.





1 мин

VI. Итог (слайд)











Выбранный для просмотра документ безногие земноводные приложение 3.docx

библиотека
материалов

БЕЗНОГИЕ ЗЕМНОВОДНЫЕ,отряд земноводных, представители которого лишены конечностей (отсюда название). Включает 5 семейств и ок. 200 видов. Червяги (рыбозмеи и др.) – обитатели тропиков (кроме Австралии и Мадагаскара), живут во влажной почве тропических лесов либо в лесных водоёмах. Червеобразное тело у большинства разделено кольцевыми перехватами. Кожа голая, покрыта ядовитой слизью. Глаза скрыты под кожей и различают только свет и тень, зато хорошо развиты обоняние и осязание. Эти органы чувств сосредоточены в маленьком щупальце, высовывающемся из кожной ямки на голове. В связи с подземным образом жизни для всех бесхвостых характерно внутреннее оплодотворение, для некоторых видов – внутриутробное развитие и живорождение.





Выбранный для просмотра документ закончи предложение приложение 2.docx

библиотека
материалов

К хвостатым земноводным относятся

Бесхвостые земноводные – это

Безногих земноводных называют

Земноводные очень полезны –

Земноводные

Жабы

Лягушки


лягушки и жабы.

саламандры и тритоны.

служат пищей многим животным.

червяги или рыбозмеи.

они уничтожают массу вредителей в лесах, огородах и садах.





в жаркие сухие дни сидят, забившись в укрытие. Дело в том, что они дышат лёгкими и кожей. А кожа у них голая и покрыта слизью. Поэтому, если слизь высохнет – они погибнут.

животные ночные. Днём они отдыхают, спрятавшись под листьями в прохладном и влажном месте, а ночью охотятся.



Выбранный для просмотра документ земноводные презентация.pptx

библиотека
материалов
ЗАГАДКА Глядятся в него Молодые рябинки, Цветные свои Примеряют косынки. Гляд...
Давайте послушаем
ТЕМА: «ЗЕМНОВОДНЫЕ»
Отряды земноводных *Бесхвостые				*Хвостатые *Безногие
Многообразие отряда Безногие земноводные
ФИЗМИНУТКА
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ТАБЛИЦА Земноводные Линия сравнения Рыбы Тело Конечности Передв...
Домашнее задание 1 группа – найти интересную информацию о земноводных 2 групп...
Рефлексия Наш урок подошел к концу, и я хочу сказать… Мне больше всего удалос...
ИТОГ УРОКА Все, все, все на свете нужны! И мошки не меньше нужны, чем слоны....
Спасибо за внимание!
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 ЗАГАДКА Глядятся в него Молодые рябинки, Цветные свои Примеряют косынки. Гляд
Описание слайда:

ЗАГАДКА Глядятся в него Молодые рябинки, Цветные свои Примеряют косынки. Глядятся в него Молодые берёзки — Свои перед ним Поправляют причёски. И месяц, и звёзды — В нём всё отражается… Как это зеркало называется?

№ слайда 3 Давайте послушаем
Описание слайда:

Давайте послушаем

№ слайда 4 ТЕМА: «ЗЕМНОВОДНЫЕ»
Описание слайда:

ТЕМА: «ЗЕМНОВОДНЫЕ»

№ слайда 5 Отряды земноводных *Бесхвостые				*Хвостатые *Безногие
Описание слайда:

Отряды земноводных *Бесхвостые *Хвостатые *Безногие

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Многообразие отряда Безногие земноводные
Описание слайда:

Многообразие отряда Безногие земноводные

№ слайда 9 ФИЗМИНУТКА
Описание слайда:

ФИЗМИНУТКА

№ слайда 10 СРАВНИТЕЛЬНАЯ ТАБЛИЦА Земноводные Линия сравнения Рыбы Тело Конечности Передв
Описание слайда:

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ТАБЛИЦА Земноводные Линия сравнения Рыбы Тело Конечности Передвижение Питание Размножение Места обитания Польза

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Домашнее задание 1 группа – найти интересную информацию о земноводных 2 групп
Описание слайда:

Домашнее задание 1 группа – найти интересную информацию о земноводных 2 группа – узнать народные приметы с участием земноводных 3 группа – составить тест из 10 вопросов по теме «Земноводные» 4 группа – узнать, какие земноводные занесены в Красную Книгу

№ слайда 15 Рефлексия Наш урок подошел к концу, и я хочу сказать… Мне больше всего удалос
Описание слайда:

Рефлексия Наш урок подошел к концу, и я хочу сказать… Мне больше всего удалось… Я могу себя похвалить за… Я могу похвалить одноклассников за… Меня удивило… Для меня было открытием то, что… На мой взгляд, не удалось…, потому что… На будущее я учту…

№ слайда 16 ИТОГ УРОКА Все, все, все на свете нужны! И мошки не меньше нужны, чем слоны.
Описание слайда:

ИТОГ УРОКА Все, все, все на свете нужны! И мошки не меньше нужны, чем слоны. Нельзя обойтись без чудовищ нелепых И даже без хищников злых и свирепых. Нужны все на свете, нужны все подряд, Кто делает мед, и кто делает яд. Да, если мы с кем-то не очень дружны- Мы все-таки очень друг другу нужны! А если нам кто-то лишним окажется, То это, конечно, ошибкой окажется!

№ слайда 17 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выбранный для просмотра документ земноводные текст приложение 1.docx

библиотека
материалов

ЗЕМНОВОДНЫЕ

Так называют знакомых многим из вас лягушек и тритонов, которых легко обнаружить в любом пруду, озере или речке. Само название «земноводные» говорит о том, что живут эти животные и на земле, и в воде.

Земноводные - древнейшая группа животных, распространённая по всему земному шару. Тело покрыто голой кожей. Кожа земноводных тонкая и влажная, она нуждается в периодическом смачивании водой. Поэтому земноводные не отходят далеко от воды.

В раннем возрасте большинство земноводных живут в воде и дышат жабрами, подобно рыбам. Когда же малыши – головастики подрастут, они теряют жабры и начинают дышать легкими, как все наземные животные.

Все земноводные – хищники. Они ловят насекомых, поедают червей и моллюсков. А головастики питаются подводными растениями. Они грызут их острыми роговыми зубчиками.

Земноводных по-другому называют - амфибии («ведущие двойной образ жизни»).

Тритонов и их родственников называют хвостатыми земноводными. В наших прудах можно увидеть обыкновенного и гребенчатого тритонов, но только весной и ранним летом. Ближе к осени тритоны выходят на сушу и держатся во влажных местах, днем прячутся под камнями, валежником, а охотиться выходят по ночам, когда не так жарко и сухо, как днем.

Ранней весной в период с марта по апрель тритоны направляются к водоёмам. Обыкновенный тритон отличается высокой устойчивостью к воздействию низких температур. Иногда представителей этого вида можно найти в водоёмах ещё частично покрытых льдом.

Почти сразу после пробуждения тритоны приступают к размножению.

Примерно через две-три недели (в зависимости от температуры воды) появляются личинки размером всего полсантиметра. Личинки питаются комарами и мелкими ракообразными. В отличие от взрослой формы тритона, дыхание у личинки происходит с помощью наружных жабр.

Это полезное животное, уничтожающее большое количество комаров, в том числе малярийных.

ЗЕМНОВОДНЫЕ

Так называют знакомых многим из вас лягушек и тритонов, которых легко обнаружить в любом пруду, озере или речке. Само название «земноводные» говорит о том, что живут эти животные и на земле, и в воде.

Земноводные - древнейшая группа животных, распространённая по всему земному шару. Тело покрыто голой кожей. Кожа земноводных тонкая и влажная, она нуждается в периодическом смачивании водой. Поэтому земноводные не отходят далеко от воды.

В раннем возрасте большинство земноводных живут в воде и дышат жабрами, подобно рыбам. Когда же малыши – головастики подрастут, они теряют жабры и начинают дышать легкими, как все наземные животные.

Все земноводные – хищники. Они ловят насекомых, поедают червей и моллюсков. А головастики питаются подводными растениями. Они грызут их острыми роговыми зубчиками.

Земноводные очень полезны – они уничтожают массу вредителей в наших лесах, огородах и садах. Земноводных по-другому называют - амфибии («ведущие двойной образ жизни»).

В Карпатах живут огненные саламандры – тоже хвостатые земноводные. У них тело покрыто круглыми рыжими пятнами. Такая окраска предупреждает врага: «Не тронь меня, я несъедобна». И действительно, кожа саламандры выделяет едкое вещество, от чего сразу портиться аппетит у любого хищника.

Огненная саламандра предпочитает лиственные или смешанные леса, предгорные и горные местности, берега рек. В горной местности встречается на высоте до 2 км над уровнем моря. У огненных саламандр замечена достаточно сильная привязанность к определённому постоянному месту обитания.

Ведёт преимущественно ночной и сумеречный образ жизни. Плохо переносит высокие температуры. Избегает солнечных лучей, днём прячется под упавшими деревьями, камнями, в трухлявых пнях, заброшенных норах, во влажных укромных местах. Хотя её конечности не приспособлены к роющим действиям, иногда саламандра самостоятельно роет норы в мягком грунте. В дождливые дни при высокой влажности воздуха может проявлять обычную активность, за что иногда называют её «дождевой ящерицей».

Огненная саламандра — животное малоподвижное, передвигается по земле медленно, её тело при этом слегка изгибается, а хвост свободно волочится. Питается различными насекомыми, гусеницами бабочек и двукрылых, пауками, слизнями, дождевыми червями, также может употреблять в пищу мелких тритонов и молодых лягушек. Свою добычу саламандра ловит резко бросившись вперёд всем телом, а затем пытается проглотить целиком.

С октября-ноября обычно уходит на зимовку до марта. Зиму проводят спрятавшись под корнями деревьев, под толстым слоем опавших листьев, часто большими группами от двадцати до нескольких сотен экземпляров.

Естественными врагами в природе для саламандр являются змеи (обыкновенный и водяной уж), хищные рыбы, птицы и кабаны.





























ЗЕМНОВОДНЫЕ

Так называют знакомых многим из вас лягушек и тритонов, которых легко обнаружить в любом пруду, озере или речке. Само название «земноводные» говорит о том, что живут эти животные и на земле, и в воде.

Земноводные - древнейшая группа животных, распространённая по всему земному шару. Тело покрыто голой кожей. Кожа земноводных тонкая и влажная, она нуждается в периодическом смачивании водой. Поэтому земноводные не отходят далеко от воды.

В раннем возрасте большинство земноводных живут в воде и дышат жабрами, подобно рыбам. Когда же малыши – головастики подрастут, они теряют жабры и начинают дышать легкими, как все наземные животные.

Все земноводные – хищники. Они ловят насекомых, поедают червей и моллюсков. А головастики питаются подводными растениями. Они грызут их острыми роговыми зубчиками.

Земноводные очень полезны – они уничтожают массу вредителей в наших лесах, огородах и садах. Земноводных по-другому называют - амфибии («ведущие двойной образ жизни»).

В Европе живут два вида земноводных – серая и зеленая жаба. Животных этих издавна не любят и даже боятся. Говорят, что жаба якобы выпускает яд, когда ее берут на руки, но это неверно. И бородавок от нее не бывает, хотя яд у жаб действительно есть. Но она никогда не пользуется им для нападения. Просто он способен отбить охоту у тех, кто хотел бы полакомиться жабой. Яд – единственная защита этих животных, ведь ни когтей, ни клыков у жаб нет. Даже убежать при опасности они не могут. Эти неповоротливые животные передвигаются медленно и тихо, переваливаясь с боку на бок, а иногда и небольшими прыжками. От лягушки внешне жаба отличается по посадке: голова ее всегда ближе к земле, чем у лягушки, более короткими лапами и неуклюжим, покрытым шероховатой кожей телом.

Весной жабы устремляются к воде, причем в течение многих лет приходят именно к тому водоему, где сами появились на свет. Там они откладывают икру и уходят обратно, откуда пришли к водоему. Живут жабы на определенных местах по многу лет, то есть могут жить подолгу на одном месте. Считается, что «жабий век – сорок лет», но такое случается не часто: слишком много врагов у жаб.

А в водоеме из икринок появляются головастики. И у них тоже много врагов: очень уж беспомощные и беззащитные они.

Растут головастики быстро (особенно головастики зеленой жабы) и через месяц-два, превратившись в маленьких жабочек, выбираются на сушу. Здесь они еще более беспомощны- головастики все-таки проворны в воде, жабочки же на суше ни защититься, ни убежать, ни спрятаться не могут и гибнут в огромном количестве.

Но если все-таки уцелеют- уйдут подальше от водоема и будут жить в лесу, прятаться, а ночью выходить на охоту.

На зиму жабы прячутся в земляных норах, под прелой листвой, в гнилых пнях, на дне водоёмов.





























ЗЕМНОВОДНЫЕ

Так называют знакомых многим из вас лягушек и тритонов, которых легко обнаружить в любом пруду, озере или речке. Само название «земноводные» говорит о том, что живут эти животные и на земле, и в воде.

Земноводные - древнейшая группа животных, распространённая по всему земному шару. Тело покрыто голой кожей. Кожа земноводных тонкая и влажная, она нуждается в периодическом смачивании водой. Поэтому земноводные не отходят далеко от воды.

В раннем возрасте большинство земноводных живут в воде и дышат жабрами, подобно рыбам. Когда же малыши – головастики подрастут, они теряют жабры и начинают дышать легкими, как все наземные животные.

Все земноводные – хищники. Они ловят насекомых, поедают червей и моллюсков. А головастики питаются подводными растениями. Они грызут их острыми роговыми зубчиками.

Земноводных по-другому называют - амфибии («ведущие двойной образ жизни»).

Лягушки очень полезны – они уничтожают массу вредителей в наших лесах, огородах и садах. А вот увидеть, как пьет лягушка, вам никогда не удастся. Оказывается, «пьет» она кожей своего тела. Забравшись в воду, лягушка впитывает ее сквозь кожу, и ей не приходится раскрывать рта для питья.

Весной в наших водоемах появляются зернистые комочки лягушачьей икры. Прогретые ласковым весенним солнцем, в икринках развиваются зародыши. Вскоре из икринок выходят крошечные головастики, очень похожие на мальков рыб. У них длинный хвост и нет еще и намека на ноги. Но вот головастик подрастает, у него появляются сначала задние, а потом и передние ноги. По бокам головы у головастика торчит пара ветвистых жабр.

Наконец головастик подрос и собирается выходить на сушу. И теперь с ним происходит удивительное превращение. Жабры исчезают, а немного позже, уже на берегу, пропадает и хвост. И перед нами маленький лягушонок, совсем не похожий на головастика.

В жаркие сухие дни лягушки сидят, забившись в укрытие. Дело в том, что они дышат лёгкими и кожей. А кожа у них голая и покрыта слизью. Поэтому, если слизь высохнет – они погибнут.

У лягушки очень интересный язык: он широкий и липкий. Когда лягушка видит летящее мимо неё насекомое, она выбрасывает язык вперёд, и жертва прилипает к нему.

На зиму лягушки прячутся в земляных норах, под прелой листвой, в гнилых пнях, на дне водоёмов.





























Краткое описание документа:

Урок помогает актуализировать имеющиеся знания детей о группах животных (земноводные); сформировать представления о земноводных; Дети обогащаются  новыми сведениями об отрядах земноводных   (бесхвостые, хвостатые, безногие); находят  отличительные признаки животных разных групп; работают самостоятельно и в группах; работают с текстом методом активного чтения; На уроке развиваю речь учащихся, воспитываю бережное и экологически грамотное отношение к земноводным;На уроке интересно проходит этап рефлексии.
Автор
Дата добавления 02.05.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1099
Номер материала 92193050234
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх