Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по познанию мира для 3 класса «Земноводные»

Презентация по познанию мира на тему «Общество и я» 3 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
107
11
03.05.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 363
Покупателей: 3 302

Об авторе

Категория/ученая степень: Вторая категория
Опытный педагог с многолетним стажем работы, автор опубликованных статей и выпускник множества курсов повышения квалификации. Развиваю собственные образовательные проекты: Telegram-канал и YouTube-канал, где делюсь полезными материалами и ресурсами для учителей. Специализируюсь на создании качественных презентаций по учебным программам, которые помогают педагогам экономить время на подготовке к урокам и делают процесс обучения более эффективным и интересным.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Мустафина Камилям Ракитжанқызы. Инфоурок является информационным посредником

Презентация по познанию мира на тему «Общество и я» (урок 32) для 3 класса подготовлена на основе учебника издательства "Атамұра". Все материалы полностью готовы к проведению урока: содержатся основные теоретические сведения, задания для практической работы и вопросы для обсуждения. В презентации предусмотрены листы с ответами к заданиям для удобной проверки знаний учащихся. На каждом этапе урока предусмотрены элементы для вовлечения учеников, а также есть итоговый блок для закрепления материала. В конце занятия предлагается рефлексия, чтобы оценить уровень усвоения темы. Данный ресурс помогает учителю сэкономить время на подготовку к уроку и провести его интересно и эффективно.

Краткое описание методической разработки

Презентация по познанию мира на тему «Общество и я» (урок 32) для 3 класса подготовлена на основе учебника издательства "Атамұра". Все материалы полностью готовы к проведению урока: содержатся основные теоретические сведения, задания для практической работы и вопросы для обсуждения. В презентации предусмотрены листы с ответами к заданиям для удобной проверки знаний учащихся. На каждом этапе урока предусмотрены элементы для вовлечения учеников, а также есть итоговый блок для закрепления материала. В конце занятия предлагается рефлексия, чтобы оценить уровень усвоения темы. Данный ресурс помогает учителю сэкономить время на подготовку к уроку и провести его интересно и эффективно.

Развернуть описание

Урок по познанию мира для 3 класса «Земноводные»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ безногие земноводные приложение 3.docx

БЕЗНОГИЕ ЗЕМНОВОДНЫЕ,отряд земноводных, представители которого лишены конечностей (отсюда название). Включает 5 семейств и ок. 200 видов. Червяги (рыбозмеи и др.) – обитатели тропиков (кроме Австралии и Мадагаскара), живут во влажной почве тропических лесов либо в лесных водоёмах. Червеобразное тело у большинства разделено кольцевыми перехватами. Кожа голая, покрыта ядовитой слизью. Глаза скрыты под кожей и различают только свет и тень, зато хорошо развиты обоняние и осязание. Эти органы чувств сосредоточены в маленьком щупальце, высовывающемся из кожной ямки на голове. В связи с подземным образом жизни для всех бесхвостых характерно внутреннее оплодотворение, для некоторых видов – внутриутробное развитие и живорождение.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по познанию мира для 3 класса «Земноводные»" Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Выбранный для просмотра документ закончи предложение приложение 2.docx

К хвостатым земноводным относятся

Бесхвостые земноводные – это

Безногих земноводных называют

Земноводные очень полезны –

Земноводные

Жабы

Лягушки

 

лягушки и жабы.

саламандры и тритоны.

служат пищей многим животным.

червяги или рыбозмеи.

они уничтожают массу вредителей в лесах, огородах и садах.

 

 

в жаркие сухие дни сидят, забившись в укрытие. Дело в том, что они дышат лёгкими и кожей. А кожа у них голая и покрыта слизью. Поэтому, если слизь высохнет – они погибнут.

животные ночные. Днём они отдыхают, спрятавшись под листьями в прохладном и влажном месте, а ночью охотятся.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по познанию мира для 3 класса «Земноводные»"

Выбранный для просмотра документ земноводные презентация.pptx

Скачать материал "Урок по познанию мира для 3 класса «Земноводные»"

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • ЗАГАДКАГлядятся в него 
Молодые рябинки, 
Цветные свои 
Примеряют косынки. 
Г...

    2 слайд

    ЗАГАДКА
    Глядятся в него
    Молодые рябинки,
    Цветные свои
    Примеряют косынки.
    Глядятся в него
    Молодые берёзки —
    Свои перед ним
    Поправляют причёски.
    И месяц, и звёзды —
    В нём всё отражается…
    Как это зеркало называется?

  • Давайте послушаем

    3 слайд

    Давайте послушаем

  • ТЕМА:«ЗЕМНОВОДНЫЕ»

    4 слайд

    ТЕМА:

    «ЗЕМНОВОДНЫЕ»

  • Отряды земноводных *Бесхвостые				*Хвостатые








*Безногие

    5 слайд

    Отряды земноводных
    *Бесхвостые*Хвостатые








    *Безногие



  • 6 слайд

  • 7 слайд

  • Многообразие отряда Безногиеземноводные

    8 слайд

    Многообразие отряда Безногие
    земноводные

  • ФИЗМИНУТКА

    9 слайд

    ФИЗМИНУТКА

  • СРАВНИТЕЛЬНАЯ ТАБЛИЦА

    10 слайд

    СРАВНИТЕЛЬНАЯ ТАБЛИЦА

  • 11 слайд

  • 12 слайд

  • 13 слайд

  • Домашнее задание1 группа – найти интересную информацию о земноводных
2 группа...

    14 слайд

    Домашнее задание
    1 группа – найти интересную информацию о земноводных
    2 группа – узнать народные приметы с участием земноводных
    3 группа – составить тест из 10 вопросов по теме «Земноводные»
    4 группа – узнать, какие земноводные занесены в Красную Книгу

  • РефлексияНаш урок подошел к концу, и я хочу сказать…
Мне больше всего удалось...

    15 слайд

    Рефлексия
    Наш урок подошел к концу, и я хочу сказать…
    Мне больше всего удалось…
    Я могу себя похвалить за…
    Я могу похвалить одноклассников за…
    Меня удивило…
    Для меня было открытием то, что…
    На мой взгляд, не удалось…, потому что…
    На будущее я учту…

  • ИТОГ УРОКАВсе, все, все на свете нужны!
И мошки не меньше нужны, чем слоны.
Н...

    16 слайд

    ИТОГ УРОКА
    Все, все, все на свете нужны!
    И мошки не меньше нужны, чем слоны.
    Нельзя обойтись без чудовищ нелепых
    И даже без хищников злых и свирепых.
    Нужны все на свете, нужны все подряд,
    Кто делает мед, и кто делает яд.
    Да, если мы с кем-то не очень дружны-
    Мы все-таки очень друг другу нужны!
    А если нам кто-то лишним окажется,
    То это, конечно, ошибкой окажется!

  • Спасибо за внимание!

    17 слайд

    Спасибо за внимание!

Выбранный для просмотра документ земноводные текст приложение 1.docx

ЗЕМНОВОДНЫЕ

Так называют знакомых многим из вас лягушек и тритонов, которых легко обнаружить в любом пруду, озере или речке. Само название «земноводные» говорит о том, что живут эти животные и на земле, и в воде.

Земноводные - древнейшая группа животных, распространённая по всему земному шару. Тело покрыто голой  кожей.  Кожа земноводных тонкая и влажная, она нуждается в периодическом смачивании водой. Поэтому земноводные не отходят далеко от воды.

            В раннем возрасте большинство земноводных живут в воде и дышат жабрами, подобно рыбам. Когда же малыши – головастики подрастут, они теряют жабры и начинают дышать легкими, как все наземные животные.

            Все земноводные – хищники. Они ловят насекомых, поедают червей и моллюсков. А головастики питаются подводными растениями. Они грызут их острыми роговыми зубчиками.

Земноводных по-другому называют -  амфибии («ведущие двойной образ жизни»).

Тритонов и их родственников называют хвостатыми земноводными. В наших прудах можно увидеть обыкновенного и гребенчатого тритонов, но только весной и ранним летом. Ближе к осени тритоны выходят на сушу и держатся во влажных местах, днем прячутся под камнями, валежником, а охотиться выходят по ночам, когда не так жарко и сухо, как днем.

Ранней весной в период с марта по апрель тритоны направляются к водоёмам. Обыкновенный тритон отличается высокой устойчивостью к воздействию низких температур. Иногда представителей этого вида можно найти в водоёмах ещё частично покрытых льдом.

Почти сразу после пробуждения тритоны приступают к размножению.

Примерно через две-три недели (в зависимости от температуры воды) появляются личинки размером всего полсантиметра. Личинки питаются комарами и мелкими ракообразными. В отличие от взрослой формы тритона, дыхание у личинки происходит с помощью наружных жабр.

            Это полезное животное, уничтожающее большое количество комаров, в том числе малярийных.

ЗЕМНОВОДНЫЕ

Так называют знакомых многим из вас лягушек и тритонов, которых легко обнаружить в любом пруду, озере или речке. Само название «земноводные» говорит о том, что живут эти животные и на земле, и в воде.

Земноводные - древнейшая группа животных, распространённая по всему земному шару. Тело покрыто голой  кожей.  Кожа земноводных тонкая и влажная, она нуждается в периодическом смачивании водой. Поэтому земноводные не отходят далеко от воды.

            В раннем возрасте большинство земноводных живут в воде и дышат жабрами, подобно рыбам. Когда же малыши – головастики подрастут, они теряют жабры и начинают дышать легкими, как все наземные животные.

            Все земноводные – хищники. Они ловят насекомых, поедают червей и моллюсков. А головастики питаются подводными растениями. Они грызут их острыми роговыми зубчиками.

Земноводные очень полезны – они уничтожают массу вредителей в наших лесах, огородах и садах. Земноводных по-другому называют -  амфибии («ведущие двойной образ жизни»).

В Карпатах живут огненные саламандры – тоже хвостатые земноводные. У них тело покрыто круглыми рыжими пятнами. Такая окраска предупреждает врага: «Не тронь меня, я несъедобна». И действительно, кожа саламандры выделяет едкое вещество, от чего сразу портиться аппетит у любого хищника.

Огненная саламандра предпочитает лиственные или смешанные леса, предгорные и горные местности, берега рек. В горной местности встречается на высоте до 2 км над уровнем моря. У огненных саламандр замечена достаточно сильная привязанность к определённому постоянному месту обитания.

Ведёт преимущественно ночной и сумеречный образ жизни. Плохо переносит высокие температуры. Избегает солнечных лучей, днём прячется под упавшими деревьями, камнями, в трухлявых пнях, заброшенных норах, во влажных укромных местах. Хотя её конечности не приспособлены к роющим действиям, иногда саламандра самостоятельно роет норы в мягком грунте. В дождливые дни при высокой влажности воздуха  может проявлять обычную активность, за что иногда называют её «дождевой ящерицей».

Огненная саламандра — животное малоподвижное, передвигается по земле медленно, её тело при этом слегка изгибается, а хвост свободно волочится. Питается различными насекомыми, гусеницами бабочек и двукрылых, пауками, слизнями, дождевыми червями, также может употреблять в пищу мелких тритонов и молодых лягушек. Свою добычу саламандра ловит резко бросившись вперёд всем телом, а затем пытается проглотить целиком.

С октября-ноября обычно уходит на зимовку до марта. Зиму проводят спрятавшись под корнями деревьев, под толстым слоем опавших листьев, часто большими группами от двадцати до нескольких сотен экземпляров.

Естественными врагами в природе для саламандр являются змеи (обыкновенный и водяной уж), хищные рыбы, птицы и кабаны.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗЕМНОВОДНЫЕ

Так называют знакомых многим из вас лягушек и тритонов, которых легко обнаружить в любом пруду, озере или речке. Само название «земноводные» говорит о том, что живут эти животные и на земле, и в воде.

Земноводные - древнейшая группа животных, распространённая по всему земному шару. Тело покрыто голой  кожей.  Кожа земноводных тонкая и влажная, она нуждается в периодическом смачивании водой. Поэтому земноводные не отходят далеко от воды.

            В раннем возрасте большинство земноводных живут в воде и дышат жабрами, подобно рыбам. Когда же малыши – головастики подрастут, они теряют жабры и начинают дышать легкими, как все наземные животные.

            Все земноводные – хищники. Они ловят насекомых, поедают червей и моллюсков. А головастики питаются подводными растениями. Они грызут их острыми роговыми зубчиками.

Земноводные очень полезны – они уничтожают массу вредителей в наших лесах, огородах и садах. Земноводных по-другому называют -  амфибии («ведущие двойной образ жизни»).

В Европе живут два вида земноводных – серая и зеленая жаба. Животных этих издавна не любят и даже боятся. Говорят, что жаба якобы выпускает яд, когда ее берут на руки, но это неверно. И бородавок от нее не бывает, хотя яд у жаб действительно есть. Но она никогда не пользуется им для нападения. Просто он способен отбить охоту у тех, кто хотел бы полакомиться жабой. Яд – единственная защита этих животных, ведь ни когтей, ни клыков у жаб нет. Даже убежать при опасности они не могут. Эти неповоротливые животные передвигаются медленно и тихо, переваливаясь с боку на бок, а иногда и небольшими прыжками. От лягушки внешне жаба отличается по посадке: голова ее всегда ближе к земле, чем у лягушки, более короткими лапами и неуклюжим, покрытым шероховатой кожей телом.

            Весной жабы устремляются к воде, причем в течение многих лет приходят именно к тому водоему, где сами появились на свет. Там они откладывают икру и уходят обратно, откуда пришли к водоему. Живут жабы на определенных местах по многу лет, то есть могут жить подолгу на одном месте. Считается, что «жабий век – сорок лет», но такое случается не часто: слишком много врагов у жаб.

            А в водоеме из икринок появляются головастики. И у них тоже много врагов: очень уж беспомощные и беззащитные они.

            Растут головастики быстро (особенно головастики зеленой жабы) и через месяц-два, превратившись в маленьких жабочек, выбираются на сушу. Здесь они еще более беспомощны- головастики все-таки проворны в воде, жабочки же на суше ни защититься, ни убежать, ни спрятаться не могут и гибнут в огромном количестве.

            Но если все-таки уцелеют- уйдут подальше от водоема и будут жить в лесу, прятаться, а ночью выходить на охоту.

На зиму жабы прячутся  в земляных норах, под прелой листвой, в гнилых пнях, на дне водоёмов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗЕМНОВОДНЫЕ

Так называют знакомых многим из вас лягушек и тритонов, которых легко обнаружить в любом пруду, озере или речке. Само название «земноводные» говорит о том, что живут эти животные и на земле, и в воде.

Земноводные - древнейшая группа животных, распространённая по всему земному шару. Тело покрыто голой  кожей.  Кожа земноводных тонкая и влажная, она нуждается в периодическом смачивании водой. Поэтому земноводные не отходят далеко от воды.

            В раннем возрасте большинство земноводных живут в воде и дышат жабрами, подобно рыбам. Когда же малыши – головастики подрастут, они теряют жабры и начинают дышать легкими, как все наземные животные.

            Все земноводные – хищники. Они ловят насекомых, поедают червей и моллюсков. А головастики питаются подводными растениями. Они грызут их острыми роговыми зубчиками.

Земноводных по-другому называют -  амфибии («ведущие двойной образ жизни»).

Лягушки  очень полезны – они уничтожают массу вредителей в наших лесах, огородах и садах. А вот увидеть, как пьет лягушка, вам никогда не удастся. Оказывается, «пьет» она кожей своего тела. Забравшись в воду, лягушка впитывает ее сквозь кожу, и ей не приходится раскрывать рта для питья.

            Весной в наших водоемах появляются зернистые комочки лягушачьей икры. Прогретые ласковым весенним солнцем, в икринках развиваются зародыши. Вскоре из икринок выходят крошечные головастики, очень похожие на мальков рыб.  У них длинный хвост и нет еще и намека на ноги. Но вот головастик подрастает, у него появляются сначала задние, а потом и передние ноги. По бокам головы у головастика торчит пара ветвистых жабр.

            Наконец головастик подрос и собирается выходить на сушу. И теперь с ним происходит удивительное превращение. Жабры исчезают, а немного позже, уже на берегу, пропадает и хвост. И перед нами маленький лягушонок, совсем не похожий на головастика.

В жаркие сухие дни лягушки сидят, забившись в укрытие. Дело в том, что они дышат лёгкими и кожей. А кожа у них голая и покрыта слизью. Поэтому, если слизь высохнет – они погибнут.

У лягушки очень интересный язык: он широкий и липкий. Когда лягушка видит летящее мимо неё насекомое, она выбрасывает язык вперёд, и жертва прилипает к нему.

На зиму лягушки  прячутся  в земляных норах, под прелой листвой, в гнилых пнях, на дне водоёмов.

 

           

           

           

           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по познанию мира для 3 класса «Земноводные»"

Выбранный для просмотра документ Урок познания мира 3 класс конспект.docx

Урок познания мира 3 класс

Тема: Земноводные

Цель: сформировать представления учащихся о земноводных

Задачи: актуализировать имеющиеся знания детей о группах животных (земноводные);

обогатить знания учащихся новыми сведениями об отрядах земноводных   

(бесхвостые, хвостатые, безногие);

классифицировать отличительные признаки животных разных групп;

учить работать с текстом;

развивать речь учащихся, умение работать в коллективе;

воспитывать бережное и экологически грамотное отношение к земноводным.

 

Оборудование: презентация к уроку, тексты для чтения, материалы, необходимые для    

                               работы.

время

этапы работы

 

1

1 мин

I. Орг. Момент

- Добрый день! Как ваше настроение? Улыбнитесь друг другу, подарите мне свои улыбки. Я желаю вам удачи на уроке.

 

 

5 мин

II. Проверка дом. задания

- о чем говорили на прошлом уроке?

-какое д/з было дано?

расскажите о пресноводных, морских, аквариумных, речных рыбах?

- какую интересную информацию о рыбах вы нашли?

фронтальная работа

 

1 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3 мин

 

 

III. Работа над новым материалом

1.      а) –чтобы узнать, о чем пойдет речь на уроке, отгадайте загадку

Глядятся в него

Молодые рябинки,

Цветные свои

Примеряют косынки.

Глядятся в него

Молодые берёзки —

Свои перед ним

Поправляют причёски.

И месяц, и звёзды —

В нём всё отражается…

Как это зеркало называется? (пруд)

               б) прослушайте короткий фрагмент и представьте себе то, что услышали

в) запишите свои представления в виде кластера «солнышко»

г) составим общую схему на доске

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

групповая работа

 

1мин

 

 

 

 

2.      а) – все вы отметили, что слышали кваканье лягушки. К какой группе отнесем лягушек? (земноводные)

б) – Тема нашего урока – «Земноводные» (слайд )

фронтальная работа

3 мин

 

в) - что вы знаете о земноводных?  (составление кластера на доске) (слайд )

фронтальная работа

1-2

г) –Всех земноводных можно разделить на 3 отряда: бесхвостые, хвостатые, безногие (слайд)

рассказ учителя

 

5мин

 

 

 

 

 

 

 

 

5 мин

1 мин

 

 

 

 

 

 

2мин

5мин

 

 

 

 

 

 

 

5мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2мин

 

2-3 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 мин

3.      Работа с текстом (приложение 1)

а) чтение о хвостатых и бесхвостых (методом активного чтения)

+ я это знал

- я этого не знал

! это меня удивило

? хотел бы узнать больше

б) – что нового вы узнали?

- что вас удивило?

-составьте кластер (новое + удивительное)

в)- А знаете ли вы, что народные приметы утверждают, что лягушки- «настоящие барометры». Знаете ли вы эти народные приметы?

Лягушка молчит перед холодной погодой.

Лягушка прыгает на берегу и квакает – к дождю.

4.      Рассказ учителя об отряде безногих.

5.      «Закончи  предложение» (приложение 2)

 

 

 

 

 

 

 

6.      Сравнение класса рыб и земноводных

- давайте сравним класс рыб и земноводных по схеме

рыбы

линия сравнения

земноводные

 

тело

 

 

конечности

 

 

передвижение

 

 

питание

 

 

размножение

 

 

места обитания

 

 

польза

 

7.      Физминутка

 

8.      Сказка

- А сейчас я расскажу вам сказку.

Жили на небе Облачко и Солнышко. Однажды Облачку было грустно и оно заплакало. Сквозь одну из капелек проскользнул солнечный лучик, и случилось чудо. Через все небо перекинулась яркая радуга. (слайд)

Вдруг, откуда ни возьмись, появилась Клякса- сердитая, недовольная, хмурая(слайд)

Она увидела разноцветную   радугу и довольных Солнышко и Облачко. И от этого настроение у Кляксы стало еще хуже. Клякса подкралась к радуге, схватила все ее яркие цвета и спрятала в подземной пещере. Мир сразу стал серым и мрачным.

Но тут появились лягушки и сказали, что они могут запрыгнуть на радугу и она вновь засияет всеми цветами радуги. Возможно ли это? (возможно, лягушки должны быть всех цветов радуги)(слайд)

индивидуальная работа

 

 

 

 

 

 

 

групповая работа

 

сообщение учителя

 

 

 

 

 

 

групповая работа: дети соединяют начало и конец предложения, приклеивают на лист , проверка у доски

коллективная работа

 

2 мин

IV. Рефлексия   (слайд), оценки

 *мне больше всего удалось…

*я могу похвалить себя за …

* я могу похвалить одноклассников за …

* меня удивило…

* для меня было открытием, что…

* на мой взгляд не удалось…, потому что…

* на будущее я учту…

 

 

1мин

V. Домашнее задание (слайд)

*найти интересную информацию о земноводных

*узнать народные приметы

*составить тест из 10 вопросов

*узнать, какие земноводные занесены в Красную книгу.

 

 

1 мин

VI. Итог  (слайд)

 

 

 

 

             

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по познанию мира для 3 класса «Земноводные»"

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок помогает актуализировать имеющиеся знания детей о группах животных (земноводные); сформировать представления о земноводных; Дети обогащаются  новыми сведениями об отрядах земноводных   (бесхвостые, хвостатые, безногие); находят  отличительные признаки животных разных групп; работают самостоятельно и в группах; работают с текстом методом активного чтения; На уроке развиваю речь учащихся, воспитываю бережное и экологически грамотное отношение к земноводным;На уроке интересно проходит этап рефлексии.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 387 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 02.05.2014 3075
    • RAR 24.8 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бакулина Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бакулина Ольга Николаевна
    Бакулина Ольга Николаевна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12178
    • Всего материалов: 3

    Об авторе

    Бакулина Ольга Николаевна, стаж работы 26 лет, замужем, имею двух дочерей-22 и 10 лет и маленького внука 2 лет. Очень люблю свою работу, свою профессию. Люблю, когда после урока подходят дети и говорят: "А я это не знал. Обязательно расскажу об этом (сестре, брату, родителям). Люблю природу. Очень часто с семьей или школьными детьми и их родителями выезжаем подышать свежим воздухом за город. Устраиваем пикники, фотосессии, спортивные состязания.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 350 907 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Фреймы и рефрейминг в микросоциологической теории Ирвинга Гофмана

9 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

ЕГЭ по биологии

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 36 человек

Мини-курс

Журналистика для школьников: практика и технологии

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 24 человека
Смотреть ещё 6 034 курса