Инфоурок Алгебра ТестыТесты для промежуточной аттестации по математике в 10 классе

Тесты для промежуточной аттестации по математике в 10 классе

Скачать материал

Промежуточная аттестация по математике в 10б классе

Вариант № 1

В заданиях А1 – А6 выберите один верный ответ.

А1. Упростите

А2. Найдите значение выражения:

А3. Решите уравнение  2.

 

1)          2) ±

3)                      3) ±

А4. Какое утверждение верно?

1)      Отрезки прямых, заключённые между параллельными плоскостями равны.

2)      Если две параллельные плоскости пересечены третьей, то линии их пересечений параллельны.

3)      Если каждая из двух пересекающихся прямых одной плоскости параллельны другой плоскости, то эти плоскости параллельны.

А5. Вычислите производную функции , если

А6. Через точку графика функции  с абсциссой  проведена касательная. Найдите тангенс угла наклона касательной к оси абсцисс, если      

В заданиях В1 – В4 запишите ответ.

В1. Функция определена на промежутке [-3;2]. На рисунке изображён график её производной. Определите наибольшую длину промежутка, на котором касательная к графику функции имеет отрицательный угловой коэффициент.

В2. Найдите значение выражения

MA.E10.B9.18/innerimg0.jpg1,3, если

В3. Найдите площадь поверхности прямой призмы, в основании которой лежит ромб с диагоналями, равными 6 и 8, и боковым ребром, равным 10.

В4. Найдите наименьшее значение функции y~=~7\sin x-8x+9на отрезке [-\frac{3\pi }{2};0].

В заданиях С1 – С2 необходимо записать полнле решение.

С1. Решите уравнение . Найдите корни, принадлежащие промежутку [4π; 5 π].

С2.  В прямоугольном параллелепипеде ABCDA1B1C1D1 найдите угол между плоскостью АА1С и прямой А1В, если АА1 = 3, АВ = 4, ВС = 4.

С3. Решите неравенство .

Промежуточная аттестация по математике в 10б классе

Вариант № 2

В заданиях А1 – А6 выберите один верный ответ.

А1. Упростите   

А2. Найдите значение выражения 

1)  ;     2)  ;      3) ;      4)

А3. Решите уравнение 

   

А4. Какое утверждение верно?

1) Если одна из двух параллельных прямых пересекает данную плоскость, то и другая прямая пересекает данную плоскость.

2) Если одна из двух тпараллельных прямых параллельна данной плоскости, то и другая прямая параллельна данной плоскости.

3) Если две прямые параллельны данной плоскости, то они параллельны.

А5. Вычислите производную функции , если

1) ;       2)  ;    

3) ;  4)                                           

  А6. Через точку графика функции  с абсциссой  проведена касательная. Найдите угловой коэффициента касательной, если

          

task-9/ps/task-9.6   1) 6;   2) 11;   3) 7;   4) 4.

В заданиях В1 – В4 запишите ответ.

В1. На рисунке изображен график производной функции f(x), определенной на интервале (-8; 5). Найдите точку экстремума функции f(x)на отрезке [-7; 0 ].

MA.OB10.B9.65/innerimg0.jpgВ2. Найдите значение выражения  - 12ctgα, если и

В3. Найдите боковое ребро правильной четырехугольной призмы, если сторона ее основания равна 20, а площадь поверхности равна 1760.

В4. Найдите наименьшее значение функции y~=~9\cos x+14x+7 на отрезке [0;\frac{3\pi }{2}].

В заданиях С1 – С2 необходимо записать полнле решение.

С1. Решите уравнение . Найдите корни, принадлежащие промежутку [π; ].

С2. В прямоугольном параллелепипеде ABCDA1B1C1D1 найдите угол между плоскостью А1ВС и прямой ВС1, если АА1 = 8, АВ = 6, ВС = 15.

С3. Решите неравенство .

 

Промежуточная аттестация по математике в 10б классе

Вариант № 3

В заданиях А1 – А6 выберите один верный ответ.

А1.  Упростите 7 cos2α – 5 + 7sin2α

1) 1 + cos2α;    2) 2;     3) – 12;     4) 12.

А2. Найти значение выражения        

    1)  0;     2) 1;     3) 0,5;     4) -1.

 

А3. Решить уравнение        

    

 

А4. Какое утверждение верно?

1)  Через любые три точки проходит плоскость, и притом только одна.

2) Через две пересекающиеся прямые проходит плоскость, и притом только одна.

3) Через две параллельные прямые проходит плоскость, и притом только одна.

А5. Найдите производную функции        у = х12sin x.

1)        3)

2)     4)

А6. Через точку графика функции  с абсциссой  проведена касательная. Найдите тангенс угла наклона касательной к оси абсцисс, если              .

              

В заданиях В1 – В4 запишите ответ.

В1. На рисунке изображен график производной функции f(x), определенной на интервале (-4; 16). Найдите количество точек максимума функции f(x)на отрезке [0;13].

task-5/ps/task-5.7

MA.E10.B9.06/innerimg0.jpgВ2. Найдите значение tgα, если

В3. Площадь поверхности куба равна 18. Найдите его диагональ.

В4. Найдите наибольшее значение функции y~=~3tgx-3x+5на отрезке [-\frac{\pi }{4};0].

 

В заданиях С1 – С2 необходимо записать полнле решение.

С1. Решите уравнение  . Найдите корни, принадлежащие промежутку [ - π; ].

С2. В прямоугольном параллелепипедеABCDA1B1C1D1 , у которого АА1= 3, AD = 8, AB = 6, найдите угол между плоскостью ADD1 и прямой EF, проходящей через середины ребер АВ и В1С1.

С3. Решите неравенство  .

Промежуточная аттестация по математике в 10б  классе

Вариант № 4

В заданиях А1 – А6 выберите один верный ответ.

А1.  Упростите

  

А2. Найти значение выражения      

1) ;     2) -   ;   3)  ;   4) .

А3.  Решить уравнение cos x – 1 =  0

1)      3)

2)         4)

 

А4. Какое утверждение верно?

1) Если одна из двух прямых перпендикулярна к третьей прямой, то и другая прямая перпендикулярна к этой прямой.

2) Если две прямые перпендикулярны к третьей прямой, то они параллельны.

3) Если две прямые перпендикулярны к плоскости, то они параллельны.

А5. Найдите производную функции   

1)              3)

2)               4)

А6. Через точку графика функции  с абсциссой  проведена касательная. Найдите угловой коэффициент касательной, если

,    х0 = - 1

              1) – 2;        2) 3;      3) 1;      4) 2.

В заданиях В1 – В4 запишите ответ.

В1. Функция  определена на промежутке . График ее производной изображен на рисунке                             

 

 

 

Укажите число промежутков возрастания  функции.

В2. Найдите значение выражения , если   

MA.E10.B9.02/innerimg0.jpgВ3. Два ребра прямоугольного параллелепипеда, выходящие из одной вершины, равны 3 и 4. Площадь поверхности этого параллелепипеда равна 94. Найдите третье ребро, выходящее из той же вершины

  В4. Найдите наибольшее значение функции y~=~16tgx-16x+4\pi -5на отрезке [-\frac{\pi }{4};\frac{\pi }{4}].

В заданиях С1 – С2 необходимо записать полнле решение.

С1. Решите уравнение  . Найдите корни, принадлежащие промежутку [ - ; -  π].

C2. В прямоугольном параллелепипедеABCDA1B1C1D1 , у которого АА1= 4, А1D1 = 6, C1D1 = 6, найдите тангенс угла между плоскостью ADD1 и прямой EF, проходящей через середины ребер АВ и В1С1.

С3. Решите неравенство  ,

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тесты для промежуточной аттестации по математике в 10 классе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по безопасности

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тесты для промежуточной аттестации в 10 классе составлены на 4 варианта, расчитаны на 2 часа. Задания распределены на три части: часть А - с выбором ответа, часть В - с краткой записью ответа, чость С - с подробным решением. Задания направлены на проверку знаний по основным разделам тригонометрии, дифференцирования функций, взаимного расположения прямых и плоскостей в пространстве, включены вычисления площадей поверхностей многогранников. Тесты можно использовать в классах с преподаванием математики как на базовом, так и на профильном уровне.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 976 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни) (в 2 частях)», Ч.1.: Мордкович А.Г., Семенов П.В.; Ч.2.: Мордкович А.Г. и др., под ред. Мордковича А.Г.

    «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни) (в 2 частях)», Ч.1.: Мордкович А.Г., Семенов П.В.; Ч.2.: Мордкович А.Г. и др., под ред. Мордковича А.Г.

    Больше материалов по этому УМК
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.05.2014 8943
    • DOCX 158.8 кбайт
    • 36 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Горина Татьяна Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Горина Татьяна Евгеньевна
    Горина Татьяна Евгеньевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12337
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 153 человека из 49 регионов
  • Этот курс уже прошли 819 человек

Курс повышения квалификации

Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 178 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика")

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 31 человек

Мини-курс

Музыка в мире: народные и культурные аспекты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовый риск-менеджмент

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

GR: аспекты коммуникации и взаимодействия с государственными органами

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе