• Основы православной культуры

  4 класс

  Тема: Защита Отечества

  Цель:  воспитание у младших подростков гражданственности, патриотизма, через углубление и расширение знаний учащихся об истории России.

  Задачи:

  личностные

  - формировать уважительное отношение к истории Отечества, духовным ценностям;

        - прививать любовь и уважение к семье, Родине, памяти предков;

       - воспитывать уважение к воинам-защитникам Отечества.

  метапредметные

  - развивать коммуникативные навыки и навыки сотрудничества в процессе работы в группе;

  - формировать готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную.

  предметные

  - познакомить с понятиями, "Отечество", "Родина", "любовь", "патриотизм";

  - расширять, уточнять и закреплять знания детей о защитниках Отечества.

  Ход урока

  1.Постановка целей урока

  - Сегодня на уроке мы повторим понятие «подвиг в православии», а тему нашего урока вы сможете определить сами в процессе изучения.

   2.Повторение изученного

  - На прошлом уроке мы с вами разобрали понятие «подвиг в православии». Как же мы определили это понятие?

   

  от своей корысти       движение

                 жадности                                    к жертве

                 эгоизма                              (где что-то по настоящему дорогое и                                             

                                                      ценное отдают без принуждения и сожаления)

   

  - Ради кого может быть совершен подвиг христианином?

                                                  
  

   

  Примеры:

  1.     Тебя задирают, обзывают, подталкивают к вспышке гнева, а ты держишь себя в руках. В тебе укрепляется сила воли. Ты жертвуешь мелкой радостью мести и становишься сильнее и благороднее.

  2.     Проявляет себя в извинении. Очень трудно пожертвовать своей гордостью, признать свою неправду.

  3.     Это память о Боге  и Его заповедях и стремление жить по ним. Человек жертвует своими капризами ради исполнения воли Бога (подвижничество). Подвижник избирает самое главное и самое святое в своей жизни и все остальное соотносит с этой своей святыней.

  3.Изучение нового материала

  - А теперь вспомним нагорную проповедь Христа, где он провозгласил заповеди блаженств. Одна из заповедей звучала так: Блаженны кроткие, ибо они наследуют землю.

  - Вспомните, что означает слов «блаженны» (счастливы)?

  - Что означает слово кроткие (смиренные)?

  - О чем говорит эта заповедь? (Окончательную победу во всех спорах одержит именно тот, кто спорить не станет.)

  - Христос всегда учил прощать. Он учил любить даже врагов. Он говорил, что нужно подставить левую щеку, если тебя ударили в правую.

  - Как же тогда объяснить войны, которые проходили на Руси?  

  1. В 1380 году войско монгольского хана Мамая шло на Москву. Святой московский князь Дмитрий Донской собрал полки из русских городов для отпора врагу. Пока дружины собирались, князь приехал в подмосковный Троицкий монастырь, основанный святым Сергием Радонежским. Сергий стал уговаривать князя избежать кровопролития. Может, можно послать послов? Заплатить дань? Князь сказал, что все возможности исчерпаны. Путей к миру больше нет. И тогда Сергий тихо сказал ему: «Ступай с Богом! Ты победишь!» И благословил Пересвета и Ослабю (бывших воинов, ставших монахами в его монастыре) вернуться в боевые ряды. Пересвет и Ослябя из монастыря снова вышли на поле боя – это было поле Куликово.

  2. Князь Александр Невский – великий воин. Он одерживал победы над шведскими и немецкими воинами. В православном мире он считается святым (причислен к лику святых). В его честь построено много храмов, его именем названа Александро-Невская лавра в Санкт-Петербурге.

  3. Среди святых православной церкви – адмирал Федор Ушаков. Он провел десятки сражений и ни одного не проиграл.

  - Итак, Христос всегда учил прощать. Он учил любить даже врагов. Почему же великие воины Руси причислены к лику святых? Не является ли это противоречием?

           Дети должны высказать свои предположения, все ответы учитель записывает на доске, никого не исправляя, не дополняя и не комментируя ответы учащихся.

  Работа в группах

  - Теперь я предлагаю вам прочитать текст учебника по цепочке по абзацам и убедиться, правы ли вы были. Читая, отметьте карандашиком ключевые моменты, которые будут являться ответом на поставленный вопрос: Христос всегда учил прощать. Он учил любить даже врагов. Почему же великие воины Руси причислены к лику святых? Не является ли это противоречием?

           Далее один человек от группы зачитывает те моменты, которые  группа посчитала важными, когда отвечала на вопрос, комментируя их. Учитель после ответов детей предлагает им рассмотреть, что выписал он. Каждый пункт подробно обсуждается детьми:

  1.     Христос всегда учил прощать. Он учил любить даже врагов. Он говорил, что нужно подставить левую щеку, если тебя ударили в правую. Но эти слова об обидах, причиненных тебе. А если обижают сестренку? Маму? Родину?

  2.     Христос говорил: «Всякий, гневающийся на брата своего напрасно, подлежит суду». Значит, гнев бывает напрасным, а бывает уместным.

  3.     С христианской точки зрения справедливой может быть только оборонительная война. Война может быть справедливой, если ведется «за алтари и очаги».

  4.     Слова Христа: «Нет больше  той любви, как если кто положит душу свою за ближних своих» (душа – жизнь).

  5.     Даже на христианской войне воин должен оставаться человеком (нельзя добивать раненых, трогать безоружных, грабить местных жителей).

  Каждый пункт дети подробно объясняют.

  - Почему Александр Невский и Федор Ушаков были причислены к лику святых? Найдите ответы на эти вопросы в учебнике и зачитайте.

  Ответы:

  1.     Князь Александр – великий миротворец. Он с помощью переговоров несколько десятилетий удерживал Русь и Орду от столкновений.

  2.     Федор Ушаков провел десятки сражений и ни одного не проиграл. Выйдя в отставку, он поселился рядом с Санаксарским монастырем в Мордовии и в молитве провел последние годы жизни.

  - Что объединяет этих людей, хотя жили они в разное время? (Они любили, защищали свою Родину, свой народ.)

  4.Подведение итогов, рефлексия.

  1. В каком случае война может быть справедливой?

  2. Какие поступки недопустимы даже на войне?

  3. Что нового узнали на уроке из истории своей родины?

  4. Всегда ли одинаково надо реагировать на обиды?

  5. Что из изученного на уроке вы вынесли для себя? Чему бы могли научить свою младшую сестренку  или брата?

  
  

   

   

   

   

   

   

  Основы православной культуры

   

  Тема: Защита Отечества

   

  Учитель 4 класса

  Швейкина Ю.Ю.

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  МБОУ «НШДС»

  2013г.

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Курс ОРКС
    Модуль: Основы православной культуры
    Тема
    Защита Отечества
    

  • 

    2 слайд

    Повторение пройденного
    Подвиг
    
    Движение
    От своей корысти, жадности, эгоизма
    К жертве
    

  • 

    3 слайд

    Ради кого может быть совершен подвиг христианином?
    Подвиг
    Жертва ради себя
    Жертва ради другого человека
    Жертва Богу
    

  • 

    4 слайд

    Нагорная проповедь Христа
    

  • 

    5 слайд

    Куликовская битва
    

  • 

    6 слайд

    Александр невский
    

  • 

    7 слайд

    Федор ушаков
    

  • 

    8 слайд

    Христос всегда учил прощать. Он учил любить даже врагов. Почему же великие воины Руси причислены к лику святых? Не является ли это противоречием?
    
    

  • 

    9 слайд

    Христос всегда учил прощать. Он учил любить даже врагов. Он говорил, что нужно подставить левую щеку, если тебя ударили в правую. Но эти слова об обидах, причиненных тебе. А если обижают сестренку? Маму? Родину?
    
    

  • 

    10 слайд

    Христос говорил: «Всякий, гневающийся на брата своего напрасно, подлежит суду». Значит, гнев бывает напрасным, а бывает уместным.
    

  • 

    11 слайд

    С христианской точки зрения справедливой может быть только оборонительная война. Война может быть справедливой, если ведется «за алтари и очаги».
    

  • 

    12 слайд

    Слова Христа: «Нет больше той любви, как если кто положит душу свою за ближних своих» (душа – жизнь).
    

  • 

    13 слайд

    Почему Александр Невский и Федор Ушаков были причислены к лику святых?
    

  • 

    14 слайд

    Подведем итоги
    1. В каком случае война может быть справедливой?
    2. Какие поступки недопустимы даже на войне?
    3. Что нового узнали на уроке из истории своей родины?
    4. Всегда ли одинаково надо реагировать на обиды?
    5. Что из изученного на уроке вы вынесли для себя? Чему бы могли научить свою младшую сестренку или брата?
    

Краткое описание материала