732976
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокРусский языкКонспектыОбобщающий урок по теме «Глагол»

Обобщающий урок по теме «Глагол»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Обобщающий урок. 5 класс.

Тема: Глагол.

ГУ СОШ №40 г. Павлодара

Учитель русского языка и литературы Баймульдинова Г.К.

Цель:

Закрепление ЗУНов о глаголе, умения образовывать глаголы с помощью приставок, умения употреблять глаголы в нужном числе, умения определять время и вид глагола, умения выполнять морфологический разбор глагола, закрепление навыка раздельного написания частицы не с глаголами.

Развитие речи, творческого мышления, памяти, внимательности, интереса к предмету.

Воспитание независимости в мышлении, чувства товарищества.


Ход урока.

I Мотивационно – целевой.

Учитель читает текст. Детям предлагается назвать все рифмующиеся слова.

В понедельник я стирала, Чашки в пятницу помыла,

Пол во вторник подметала, А в субботу торт купила,

В среду я пекла калач, Всех подружек в воскресенье

Весь четверг искала мяч. Позвала на день рожденья.

- К какой части речи относятся все названные слова?

- Какая тема нашего урока? Чем мы будем заниматься на уроке? (постановка целей детьми)

Актуализация и систематизация знаний уч-ся по теме «Глагол». Работа индивидуально, обсуждение в группе, защита перед классом. Выброс на доску.

hello_html_42d0dbf.gif

II. Операционный. Работа по центрам активности.

Закреплять знания о глаголе будем, работая в центрах.

Их сегодня 2. I центр РУССКИЙ ЯЗЫК,

II центр ИГРОТЕКА.

Итогом нашей работы будет тест.

Повторим правила работы в центре.

Переходить будем по схеме.

hello_html_m426962e3.gifhello_html_m426962e3.gifhello_html_6b11c135.gifhello_html_6b11c135.gifhello_html_m144fe10a.gif

hello_html_3ba246ed.gif


hello_html_m426962e3.gifhello_html_m426962e3.gif

hello_html_m48312614.gif



Центр «Русский язык»

  1. Спиши слова, распределив их в три столбика.

наст. время буд. время прош. время


Напишет, прочитала, сидит, буду мыть, учу, сказали.

2.Проверь по ключу.

3.Замени фразеологизм глаголом в неопределенной форме.

Бить баклуши, ломать голову, клевать носом, зарубить на носу, унести ноги, надуть губы.

4.Проверь по ключу.

5.На листочке составь правила поведения в гостях, используя частицу не.

6.Проверьте в группе.

7.* Образуйте глаголы с помощью приставки. Определите вид.

Ходить, шить, писать.

8.* Произведи морфологический разбор слова: любила.


Центр «Игротека»


1 Игра «Найди пару». Найди противоположные по смыслу глаголы антонимы. Называйте поочередно, передавая карточку по часовой стрелке.

Веселиться, белеть, увеличивать, забирать, беднеть, нагревать, терять, начинать, ссориться,


2 Игра «Кто как кричит». Передавая по кругу карточку, запишите глаголы, обозначающие крик животного, определите число.

Коровы - …. Свиньи -….

Собаки - Кошка - …

Утки -… Гусь -…

Куры -… Вороны -…

Воробей -… Кукушки -….

Соловьи -… Осел - ...


3.Игра «Кто внимательнее». Командир группы читает стихотворение 2 раза, потом переворачивает карточку, и члены группы самостоятельно записывают глаголы.

Осторожно ветер Пожурил за что-то

Из калитки вышел Воробьев знакомых

Постучал в окошко, И, расправив бодро

Пробежал по крыше, Молодые крылья,

Поиграл немного Полетел куда-то

Ветками черемух, Вперегонку с пылью.

Проверьте написанное.


4.*Закончи пословицу.

Мир строит, а война … . По одежке встречают, а по уму … . Ласточка день кончает, а соловей … .

5.Придумайте и запишите в тетрадь глаголы в 3 столбика (н.в., б. в., пр.в.). По часовой стрелке поочередно зачитывайте слова, а группа отвечает. Читающий в это время проверяет себя. (Обратись за помощью к учителю, если будут затруднения)



III. Рефлексия.

Проверка прочности усвоения материала. Выполнение теста по вариантам.


Тест. Глагол. Вариант№1.


1.Выбери правильный ответ.

Что обозначают глаголы?

а)предмет

б)признак предмета

в)действие предмета


2.Подчеркни глаголы.

Говорят, тишина, снег, падал, день, принёс, росла, пела, барабанил, красивый, ковры, избушка, посыпались, переливались, камешки.


3.Подбери к именам существительным однокоренные глаголы и запиши их.

хитрость - хитрит, крик - __________________,

стрельба - ___________________, молчание - ________________,

письмо - _____________________, свист -___________________.


4.Определи время и число глагола.

расскажет -__________________, приходил - ____________________,

пришёл - ____________________, проснётся - _____________________,

спит - ______________________, читают - _________________________,

пела - _______________________, рисуют - _______________________.




Тест. Глагол. Вариант№2.


1.Выбери правильный ответ.

На какой вопрос отвечают глаголы?

а)кто?, что?

б)какой?

в)что делать?, что сделать?


2.Подчеркни глаголы.

Прилетела, вспорхнула, почтовый, бумажка, гнездо, приносить, радовать, кувшинка, вынырнет, проспит, солнечный, берег.


3.Подбери к именам существительным однокоренные глаголы и запиши их.

шалость -шалит, скрип - __________________,

боль - ___________________, пение - ________________,

ходьба - _____________________, бег -___________________.


4Определи время и число глагола.

нарисует - __________________, прибегал - ____________________,

прибежал - ____________________ , увидит - _____________________,

читает - ______________________, спят - _________________________,

ходила - _______________________, поют - _______________________.


IV Домашнее задание: 1) Записать три глагола (наст., буд., прош. вр.) и произвести

их морфологический разбор.

2) составить свой кроссворд по теме «Глагол»




Ключ №1 к центру «Русский язык»:

1.наст. вр. буд. вр. прош.вр.

сидит напишет прочитала

учу буду мыть сказали


Ключ №2:


2.бездельничать, думать, дремать, запомнить, убежать, обидеться.



Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3119759 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Цель: Закрепление ЗУНов о глаголе, умения образовывать глаголы с помощью приставок, умения употреблять глаголы в нужном числе, умения определять время и вид глагола, умения выполнять морфологический разбор глагола, закрепление навыка раздельного написания частицы не с глаголами.Развитие речи, творческого мышления, памяти, внимательности, интереса к русскому языку.Воспитание независимости в мышлении, чувства товарищества. Проводится для учащихся 5- х классов, форма урока - групповой, фронтальный.Урок удачно опробирован на практике.У
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.