Инфоурок / Музыка / Конспекты / Урок+презентация по музыке и Основам религиозных культур для 4 класса по теме «Войдём в православный храм»
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок+презентация по музыке и Основам религиозных культур для 4 класса по теме «Войдём в православный храм»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ урок 4 класс интегрированный открытый на МО.docx

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Преображенская сош»



Открытый интегрированный урок в 4 классе


Основы религиозных культур и светской этики и музыки

по теме

«Войдём в православный храм. О России петь, что стремиться в храм.»




Провели учителя

Начальной школы 1 категории

Шиповская Н.И.

Учитель музыки 1 категории

Бойчук Л.Г.





Станица Преображенская


2012-2013гг.



Тема урока в 4 классе

«Войдём в православный храм. О России петь, что стремиться в храм»


Цель урока:

- дать представление а назначении православного храма и его устройства;

- стратегическая – раскрывать высокий духовный смысл русского искусства, несущего в себе неисчерпаемый заряд нравственности, добра и любви;

- тактическая - бережное введение учащихся в художественные образы духовной музыки.


Задачи:

- познакомить с понятием «православный храм»;

- воспитание духовно-эстетических чувств учащихся к историческому и культурному наследию;

-формировать устойчивый интерес к музыкальному искусству как части его жизни.


Оборудование:

- мультимедийный проектор;

- компьютер;

- презентация слайдов;

- конверты с заданиями для учеников;

- музыкальный синтезатор;


Технологическая карта урока:






Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Слайды

презентации

1. Ориентировочно-мотивационный этап












2. Проблемная ситуация и актуализация знаний.




















3. Совместное открытие новых знаний.




























































4. Формирование новых знаний.








































































































6. Релаксация.




































7. Рефлексивно-оценочный этап.


















8. Итог урока.

(звучит мелодия русской народной песни «Ты река моя, реченька». Исполнение 1-го куплета учителем)

- Узнали? О чём эта песня?

- Как относится человек к речке?




- Исполним плавно и с ласковой интонацией, хорошо пропеваем распевы ( а капелла)

- Эта песня композиторская или народная?

- Как узнали, что подсказало?





Любите, дети, старину

С её былинными веками,

С её старинными церквами,

К величию ведшие страну…

(С.С. Бехтеев)

- Ребята, мы сегодня будем говорить о духовной музыке, о духовной культуре и нравственности человека, слушать колокольные звоны. А как вы думаете, в чём проявляется духовность человека?





- А где мы можем научиться этому? Подумайте.






-Как же мы назовём тему нашего урока?


- Ну, вообщем-то, уже теплее. Итак, я сформулирую тему урока «О России петь, что стремиться в храм» . И, как вы заметили, сегодняшний урок проводить буду не я одна, а совместно с вашей любимой учительницей.


Учитель начальных классов.


- Ребята, а я вас возьму за руку и мы вместе зайдём в православный храм. Познакомимся с храмом, как он устроен, какое убранство в храме. А тему нашего урока я назову «Войдём в православный храм».


Среди дубравы

Блестит крестами

Храм пятиглавый

С колоколами.

К себе звон тянет неодолимо

Зовёт и манит

Он в край родимый

В край благодатный, забытый мною

И непонятной томим тоскою.

И сердце радостно

Дрожит и тает,

Пока звон сладостный

Не замирает.


(звон колоколов на фортепиано)

Учитель музыки.

- Какой инструмент звучал?



-В Древней Руси удары колокола отсчитывали время, люди знали, когда вставать, за работу приниматься, в какой день праздник, а в какой беда нагрянула. Многие композиторы передавали звучание колокола в своих произведениях.


(слушание «Рассвет на Москве-реке» М.П. Мусоргского)


- Ребята, скажите, какой будет день?

- Как звонит колокол?




- Что услышали?


- Сочинил эту музыку Модест Петрович Мусоргский и назвал «Рассвет на Москве-реке».

-Существует легенда . Её нам сейчас расскажет


(рассказывает ученик)


Один человек очень болел, и однажды гулял по лугу, устал, прилёг на траву и уснул.

На протяжении всего сна он слышал красивый, прозрачный звон, а , когда проснулся, то почувствовал себя очень хорошо. Рядом увидел цветы – КОЛОКОЛЬЧИКИ, их звон и решил, что он от этого выздоровел. Придя домой, отлил цветок из металла.

Кампанелла (с итальянского) - колокольчик.

На Руси вылили первый колокол в 15 веке и превзошли западных мастеров и по красоте, и по качеству звона.


(слушание «Серебристый, малиновый звоны – «Праздничный звон»)


- Какие колокола в основном звучат?


-Для колоколов строились ЗВОННИЦЫ и возводились КОЛОКОЛЬНИ. Колокольня Ивана Великого и царь колокол – 200 тонн.


(видеофрагмент: «Игра на колоколах - звонарь»)


- А в какие дни сейчас звенят колокола?


(слушание «Праздничного трезвона»)


Физминутка и попевки.


- Возьмём треугольники и проведём ритмическое занятие. Звонари придумывали попевки, подходящие под тот или иной звон . Например:

- «Пеки блин, дров нет»

- «А мы вас обокрали»

- «А мы знаем, да не скажем»

- «Около кола, бьют в колокола»


Ребята, а давайте позвоним в колокол.

(выполняют попевку под движения) работа с ритмом)


- Ребята, ритмично перекатываемся с пятки на носок и обратно, руками выполняем движение звонарей.



Учитель Н.И.

- Колокола возвышаются над храмом. Ребят, а что такое храм?







- Дом есть не только у человека. Раковина моллюска, пчелиный улей, птичье гнездо, нора зверька – тоже дома. Но храмы есть только у людей. Человек в этом сложном мире всегда хотел выделить место, где обитала бы святость, мир и любовь. Таким местом является храм.

Провославный храм на протяжении многих веков российской истории является и местом общих народных собраний, и местом освящения всех сторон человеческой жизни.

(работа в тетради)

-Давайте запишем определения в тетрадь.

Храм – это особый дом, в котором собирается Божия семья (верующие христиане), что бы вместе молиться Богу.


- Так давайте же мы, наконец то, войдём в этот храм.

Храм Божий отличается по своему внешнему виду от прочих зданий. Ребята, подумайте и ответьте, в чём же отличие храма от остальных зданий.




- Ребята, знаком вам этот храм?




Давайте совершим экскурсию по храму. Православные храмы строятся алтарём на восток в сторону света, где восходит солнце.

Может быть кто то назовёт, из чего состоит наш храм?




- Мы поднимаемся по ступенькам и останавливаемся на площадке, которая называется папертью.


- Православный храм делится на три части: притвор, собственно храм, алтарь.


- В настоящее время здесь продаются свечи и можно написать записки о здравии и об упокоении.




-Ребята, и вот мы в самом храме. Это самая большая часть, где собираются прихожане на церковное богослужение. Они молятся и поют песнопения.

(звучат песнопения )



- Ребята, вы все бывали в храме, и, наверняка знаете, что происходит здесь.





- Ребята, А вы знаете, как называется это место в храме?


- А кто из вас знает, что находится за ним?

- Ребята, давайте запишем, что такое алтарь

Алтарь означает небо, где обитает Бог, а храм – землю.

Алтарь отделяется от храма перегородкой. А как эта перегородка называется?



- Службу в церкви ведёт иерей Константин. Его я и пригласила к нам на урок.

(Рассказ про Библию и икону Отца Константина)


( Дети показывают сценку)


(у порога храма девочка с воскресной школы встречает мальчика и девочку)

Мальчику:

- Прежде чем зайти в собор,

Головной сними убор,

(снимает мальчику шапку, тот злится)

Злые мысли отгони:

Не нужны тебе они…


К девочке обращается:

- Скромную надень одежду,

В брюках в храм идёт невежда,

(девочка пожимает плечиками – не знала…)

Голову платком покрой

И тихонько в храме стой.


Обращается к обоим:


-Никого не осуждайте,

Помощь нищему подайте,

Поставьте свечку и потом

Осени себя крестом.


Учитель музыки:

- Ребята, в завершении урока мы с вами споём песню о России. Ведь не зря говорили, что : «Нельзя жить в России, и не любить её». Полюбуемся нашей Россией и её храмами.

(исполняют песню + видео)



Какие чувства возникают у вас после прослушивания стихотворения?

Прихожане в Божий храм

Ходят рано по утрам,

Пообщаться с Богом в нице,

Прислониться к плащанице,

Просят жизнь добрее стать,

Вам здоровья пожелать,

Свечи ставят на канон,

Свечи ставят у икон.

На помин чужой души

В Божьем храме помолчи,

Со слезою на глазах

Душа кается в грехах.

Приходите в Божий храм,

Очищайте душу там!





Учитель музыки:

- Ребята, мы сегодня с вами о чём говорили? Что слушали? С чем познакомились?














- Что вам понравилось на сегодняшнем уроке. Что нового вы унесёте с собой после этого урока?









Моя реченька – ласково, нежно, значит любит свою родину.





Слова старинные «не колыбнешься» , «горница», протяжная, широкая, как поля широкие у нашей Родины.







Человек должен быть честным, справедливым, любить свою Родину, своих родителей, не обижать слабых и т.д.



Как нам кажется, этому научит церковь. Потому что бабушка говорила, что есть заповеди, которые учат добру и честности человека.


Музыка в храме.





























На фортепиано исполнялось звучание колоколов.











Светлый, хороший и т.п.

- Могучее, тревожное звучание большого колокола и звонкие перекликающие голоса малых колоколов.


- петушиное пение, пастуший рожок.





















(Ответы детей.)








В праздники.











(музицирование на треугольниках)






(выполняют упражнения)




(ответы детей) Куда ходят молиться, где мы учимся быть добрыми и отзывчивыми людьми, где совершаются различные обряды: крещение, венчание новобрачных, отпевание умерших.


















У него есть купол, на котором находится крест.



Это наша церковь. Называется «Храм Преображения Господнего»





(предположения детей) Колокольня, звонница, алтарь и т.д.



















- Собираются верующие люди на церковное богослужение, ставят свечи, служатся панихиды, проходит обряд причащения.


- Иконостас.


- Алтарь, святое место.




- Иконостас, на котором находятся много икон.






















































- чувство любви и сострадания к людям, и своей земле.



- говорили о храме, о том, как себя нужно вести в храме, слушали колокольные звоны, произведение Мусоргского «Рассвет на Москве-реке»,

Много интересного о храме рассказал нам батюшка, познакомились с различными колокольными звонами, с внутренним расположением комнат в храме., говорили о любви к России,




(ответы детей)


Слайд №1




































Слайд №2

Слайд №3








Слайд №4




















Слайд №5







Слайд№6





Слайд №7




Слайд №8











Слайд №9







Слайд №10





Слайды №11




Слайд №12











Слайд №13




Слайд №14









Слайд №15

















Слайд №15

(второй щелчок)






Слайд №16

( наша церковь)













Слайд №17

Паперть


Слайд №18

Притвор



Слайд №19

Храм

Слайд №20

Алтарь


Слайд №21

(фильм)









Слайд №22

Иконостас














Слайд вход в храм №23























Слайд №24



13




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Выдержка их текста:

- Ребята, мы сегодня будем говорить о духовной музыке, о духовной культуре и нравственности человека, слушать колокольные звоны. А как вы думаете, в чём проявляется духовность человека?

- Как же мы назовём тему нашего урока?

- Ну, вообщем-то, уже теплее. Итак, я сформулирую тему урока «О России петь, что стремиться в храм» . И, как вы заметили, сегодняшний урок проводить буду не я одна, а совместно с вашей любимой учительницей.

Учитель начальных классов.

- Ребята, а я вас возьму за руку и мы вместе зайдём в православный храм. Познакомимся с храмом, как он устроен, какое убранство в храме. А тему нашего урока я назову «Войдём в православный храм».

- Сочинил эту музыку Модест Петрович Мусоргский и назвал «Рассвет на Москве-реке».

- Существует легенда. Её нам сейчас расскажет.

- Ребята, ритмично перекатываемся с пятки на носок и обратно, руками выполняем движение звонарей.

- Ребята, вы все бывали в храме, и, наверняка знаете, что происходит здесь.

- Ребята, А вы знаете, как называется это место в храме? 

- Службу в церкви ведёт иерей Константин. Его я и пригласила к нам на урок. (Рассказ про Библию и икону Отца Константина)

Учитель музыки:

- Ребята, в завершении урока мы с вами споём песню о России. Ведь не зря говорили, что: «Нельзя жить в России, и не любить её». Полюбуемся нашей Россией и её храмами.(исполняют песню + видео)

Учитель музыки:

- Ребята, мы сегодня с вами о чём говорили? Что слушали? С чем познакомились?

Общая информация

Номер материала: 9233052023

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"