- 02.05.2014
- 1438
- 1
Конспект внеурочного занятия
на тему «Чувство вины».
Цели и задачи занятия:
Обучающий аспект:
1. Общее знакомство с чувством “вины”.
2. Совершенствование умения признавать свои ошибки, прощать самого себя и других.
Развивающий аспект:
1. Формирование умения позитивно использовать неудачный опыт.
2. Развитие умения делать выводы из ошибок и находить выход из сложных ситуаций
Воспитывающий аспект:
1. Развитие ответственного поведения.
2. Формировать самостоятельность учащихся.
ОБОРУДОВАНИЕ: рисунки животных в различных эмоциональных состояниях; шаблоны таблиц для выполнения упражнения.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
История «Разбитая статуэтка»
Сейчас я Вам расскажу одну историю.
Мальчик Сережа пришел в гости к своему другу Васе. Ребята стали играть в детской комнате в солдатиков, а потом решили порисовать. Сережа очень быстро закончил свой рисунок, а Вася увлеченно продолжал. Сереже стало скучно, и он вышел из детской комнаты. В гостиной его привлекла маленькая фарфоровая статуэтка, которая стояла на тумбочке. Мальчик взял ее в руки, чтобы рассмотреть, но статуэтка выскользнула, упала на пол и разбилась. Сережа очень испугался. Ему даже показалось, что как будто что-то оборвалось у него внутри. Мальчик отшатнулся и быстро вернулся в детскую комнату. Скоро ребят позвала мама. Она была явно расстроена. В недоумении она спросила: «Кто мог разбить мою любимую статуэтку?». Мальчики молча пожали плечами, но Сережа при этом опустил глаза и покраснел. Ребят больше ни о чем не спрашивали и не ругали. Вася весь вечер был веселый и бодрый. Он все время предлагал Сереже во что-нибудь поиграть, но Сережа отказывался. Он ходил из угла в угол хмурый и вялый, на душе у него было тяжело. Мальчик не мог играть и даже не мог ни о чем другом думать, кроме разбитой статуэтки.
Беседа
Вопросы для детей
1. Какие чувства испытал Сережа во время разговора с мамой Васи?
2. Отчего ему было тяжело после этого разговора?
3. Почему он не мог играть с Васей вечером?
4. Случалось ли с Вами что-то похожее?
5. Как Сережа может помочь себе?
6. Как ему поступить, что сделать?
Задание «Найди виноватых зверей»
Детям предлагаются рисунки животных в различных эмоциональных состояниях.
Слова ведущего: «В зверином детском саду кто-то разбил вазу. Посмотрите на картинки и найдите животных, которые чувствуют себя виноватыми. Объясните, почему Вы так думаете».
Упражнение «Работа над ошибками».
Цель: работа над признанием права на ошибку, развитие умения делать выводы из ошибок и находить выход из сложных ситуаций, развитие ответственного поведения.
Инструкция: «Все мы когда-либо совершаем ошибки. Вот и Сережа так же совершил ошибку и до сих пор винит себя. Давайте поможем ему. Покажем ему, что мы делаем, когда ошибаемся. Я Вам сейчас раздам листочки с таблицами и расскажу, как их заполнять.
Разберем одну из ошибок все вместе, чтобы Вам было понятнее как делать упражнение.
Например,
|
Ошибка |
Последствия (+и-) |
Выводы |
Как можно исправить ситуацию |
|
1. Играл дома в мяч и случайно разбил вазу |
(-) Мама расстроилась и долго ругалась. (+) Хорошо, что никто не пострадал. |
В следующий раз буду играть в мяч только на улице. А если захочется покидаться чем-нибудь дома – буду использовать мягкую игрушку. |
1. Попросить у мамы прощения. 2. Если осколки крупные, то можно попробовать склеить вазу. 3. Накопить карманные деньги и купить маме новую вазу в подарок. |
Приложение 1
Приложение 2
Упражнение «Работа над ошибками»
|
Ошибка |
Последствия (+ и -) |
Выводы |
Как можно исправить ситуацию |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Вашему вниманию представляется конспект внеурочного занятия на тему «Чувство вины».Целями и задачами данного занятия являются::Обучающий аспект:1. Общее знакомство с чувством “вины”.2.Совершенствование умения признавать свои ошибки, прощать самого себя и других.Развивающий аспект:1.Формирование умения позитивно использовать неудачный опыт.2. Развитие умения делать выводы из ошибок и находить выход из сложных ситуаций.Воспитывающий аспект:1. Развитие ответственного поведения.2. Формировать самостоятельность учащихся.
6 662 872 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Газизуллина Ландыш Фарсиловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.