914413
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок по литературному чтению. «Живая буква». «Почему «А» поётся, а «Б» нет».

Урок по литературному чтению. «Живая буква». «Почему «А» поётся, а «Б» нет».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: С. Чёрный. «Живая буква». Ф. Кривин. «Почему «А» поётся, а «Б» нет».

Цель урока: развивать и совершенствовать навыки осознанного чтения текста, развивать речевые умения, творческие способности, воображение и память.

Планируемые результаты:

Предметные:

знать лексическое значение слова «маскарад», знать отличительные особенности букв, обозначающих гласные и согласные звуки, уметь находить в текстах слова и выражения, создающие художественный образ букв в читаемых произведениях; читать по ролям, уметь находить в тексте строки, которые являются ответом на вопрос учителя.

Метапредметные:

регулятивные: устанавливать очерёдность работы в паре, осваивать одно из правил в группе;

познавательные: осознавать переносное значение художественной детали в текста;

коммуникативные: воссоздавать образы по вопросам учителя, описывать картины, возникшие при чтении произведения.

Личностные:

выражать собственные чувства при чтении текстов и в ходе размышлений, анализа; проявлять фантазию и творческие способности, выражать своё «Я» в процессе инсценировки изучаемых текстов.





Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формируемые УУД

1.

Мотивация учебной деятельности

Проверяет готовность учащихся к уроку, создает эмоциональный настрой на изучение нового материала.

Настраиваются на учебную деятельность.

Личностные

развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения

2.

Актуализация опорных знаний

- Какую сказку мы проходили на прошлом уроке?

Какая буква была героем этой сказки?

О каком герое этой можно сказать, что он злой? И Кто рассорил буквы? Почему?

Что происходит дальше?

Чем закончилась эта сказка?


Отвечают на вопрос учителя.


3.

Изучение нового материала.

Открываем учебник на странице 11.

Давайте прочитаем название стихотворения. Подумайте, можно ли по названию определить, о чём будет произведение.

Давайте прочитаем это стихотворение.

Знаешь ли ты, что такое маскарад?

Определите слова, которые нужно выделить голосом, то есть произнести громче. Какой знак препинания соответствует паузе?

Придумайте с соседом по парте историю про одну из букв, «оживите» её. Помощь вы найдёте в «Рабочей тетради».

Переверните на страницу 12.

Давайте прочитаем эту сказку.

Какие звуки можно пропеть. Как о них рассказывает писатель Ф. Кривин? Как разговаривают согласные? Найди в тексте эти слова. Подумай, только ли о буквах идёт речь в сказке.




Читают название стихотворения, отвечают на вопросы учителя.



Слушают как учитель читает стихотворение.


Определяют слова, которые нужно выделить голосом.



Придумывают с соседом по парте историю про одну из букв и «оживляют» её.



Переворачивают страницу, следят и слушают сказку, которую читает учитель.

И отвечают на вопросы учителя.

Предметные:

знать лексическое значение слова «маскарад».

Регулятивные: устанавливать очерёдность работы в паре, осваивать одно из правил в группе;

Личностные: выражать собственные чувства при чтении текстов и в ходе размышлений, анализа;

Предметные:

знать отличительные особенности букв, обозначающих гласные и согласные звуки, уметь находить в текстах слова и выражения, создающие художественный образ букв в читаемых произведениях; читать по ролям, уметь находить в тексте строки, которые являются ответом на вопрос учителя.

4.

Закрепление нового материала.


Как рассудить спорщиков, если согласные хотят петь, а гласные убеждают всех, что они способные певцы?

Обсудите с соседом по парте ответ на вопрос, который содержится в названии рассказа. Сравните произведение Ф. Кривина с текстом о гласных согласных в учебнике «Русский язык».

Разыграйте с друзьями сценку, как в театре, «Спор гласных и согласных».



Рассуждают, отвечают на вопросы учителя.


Обсуждают с соседом по парте ответ на вопрос, который содержится в названии рассказа. Сравнивают произведение Ф. Кривина с текстом о гласных согласных в учебнике «Русский язык».


Выходят к доске и разыгрывают сценку.

Личностные:

проявлять фантазию и творческие способности, выражать своё «Я» в процессе инсценировки изучаемых текстов.


5.

Подведение итогов. Рефлексия.

С каким произведением вы познакомились?

Понравилась ли вам рассказ?

Что нового вы узнали?


Отвечают на вопросы учителя.


Оценивают свои знания полученные на уроке.




Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3119099 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Планируемые результаты: Предметные: знать лексическое значение слова «маскарад», знать отличительные особенности букв, обозначающих гласные и согласные звуки, уметь находить в текстах слова и выражения, создающие художественный образ букв в читаемых произведениях; читать по ролям, уметь находить в тексте строки, которые являются ответом на вопрос учителя. Метапредметные: регулятивные: устанавливать очерёдность работы в паре, осваивать одно из правил в группе; познавательные: осознавать переносное значение художественной детали в текста; коммуникативные: воссоздавать образы по вопросам учителя, описывать картины, возникшие при чтении произведения. Личностные: выражать собственные чувства при чтении текстов и в ходе размышлений, анализа; проявлять фантазию и творческие способности, выражать своё «Я» в процессе инсценировки изучаемых текстов.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.