- 20.05.2013
- 26228
- 225
Выбранный для просмотра документ Умножение многочлена на многочлен.doc
Конспект урока
1. Учитель: Шавшина Галина Анатольевна.
Педагогический стаж: 26 года
I квалификационная категория.
2. МКОУ «Романовская сош» Панкрушихинского района Алтайского края.
3. Математика: 7 класс
4. Авторы учебника: Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Минддюк, К. И. Нешков.
5. Продолжительность урока: 40 минут.
6. Оборудование: мультимедийный проектор, интерактивная доска с использованием программы SMART Notebook 10.
7. Тип урока: Урок проверки и коррекции знаний и умений по теме: «Умножение многочлена на многочлен»
8. Цели урока:
Ø Обучающие:
ü Проверка знания учащимися фактического материала; умений учащихся самостоятельно применять знания в стандартных условиях
ü Упражнять учащихся в решении уравнений
Ø Развивающие:
ü Развивать внимание и логическое мышление
ü Грамотную математическую речь
ü Навыки устного счёта
Ø Воспитывающие:
ü Воспитывать уверенность в себе
ü Доброжелательное отношение друг к другу
ü Познавательный интерес к предмету
Считаю целесообразным применить урок в качестве проверки и коррекции знаний и умений по теме: «Умножение многочлена на многочлен» с применением интерактивной доски.
Урок с применение ИКТ выглядит ярко, красочно, поэтому вызывает живой интерес, активность учащихся. В целях экономии времени учителя на уроке появляется возможность быстро подать материал и так же быстро его проверить.
Данная разработка составлена для учащихся 7 класса с низкой накопляемостью и средним уровнем знаний.
Форма работы урока разнообразна с минимальной деятельностью учителя. Считаю, что данный урок целенаправлен, продуктивен и с максимальной отдачей детей.
Ход урока:
I Организационный момент. Проверка готовности учащихся к уроку.
Сообщение темы урока.
страница 1
II Мотивация: постановка целей и задач урока .
После каждого задания и ответа на вопрос ученики заполняют таблицу, в которой фиксируют все свои ответы.
|
№ п/п |
Задания |
|||||||||
|
1 |
Устный счет |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Ответы на вопросы |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Приведение подобных слагаемых |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Вынесение общего множителя за скобки |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Решение уравнений |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего + |
Всего - |
Оценка: |
||||||||
III Отработка и закрепление знаний, умений и навыков учащихся при устных упражнениях и решении уравнений.
1.Устный счёт
А) Повторить сложение и вычитание с положительными и отрицательными числами.
Работа на интерактивной доске.
страница 2 
Задание на вычисление устных примеров: к доске выходят по очереди ученики, им предлагается вычислить устно пример, нажать на него и сразу проверить себя.
В это время класс проверяет этого ученика и каждый сам себя и заполняют таблицу (ставят себе + или -).
Вопрос: При выполнении какого задания могут пригодиться нам эти вычисления?
Ответ: При приведении подобных слагаемых.
Б) Приведение подобных слагаемых
Нужно привести подобные члены многочлена. Найти в правом столбце ответ и перенести в пустое окно левого столбца, затем нажать на кнопку «Проверить» и сразу будет виден результат.
страница 3 
В) Вынесение общего множителя за скобки.
Вопрос:
ü Как найти общий множитель;
ü Как узнать, что осталось в скобках?
К доске выходят по одному ученику и объясняют вынесение общего множителя за скобки.
страница
4
2. Повторение умножения многочлена на многочлен.
К доске выходит ученик и подробно объясняет как умножить многочлен на многочлен, с помощью «ластика» открывает решение.
страница 5
3. Решение уравнений: К доске выходят один ученик и решает одно уравнение, решив его нажимает на ответ,
если
ответ неправильный,
страница 6
другой ученик выходит к доске и исправляет ошибку, затем правильно решает это уравнение. Если ответ правильный, то нужно нажать на «Next».
IV. Рефлексия урока:
Учитель предлагает учащимся оценить свою деятельность за урок (подсчитать + и –) и поставить себе оценку.
|
№ п/п |
Задания |
|||||||||
|
1 |
Устный счет |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Ответы на вопросы |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Приведение подобных слагаемых |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Вынесение общего множителя за скобки |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Решение уравнений |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего + |
Всего - |
Оценка: |
||||||||
страница 7
Источники:
ü Ю. Н. Макарычев и др. Математика. Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение, 2009.
ü Поурочные планы по учебнику Ю. Н. Макарычева и др. Авторы-составители Л. А. Тапилина, Т. Л. Афанасьева.- Волгоград: Учитель.
ü А. П. Ершова, В. В. Голобородько, А. С. Ершова. Самостоятельные и контрольные работы по алгебре и геометрии для 7 класса.-М: Илекса.
ü http://www.proshkolu.ru/user/ryabizova/file/286962/ - фоны
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок проверки и коррекции знаний и умений по теме: «Умножение многочлена на многочлен». Считаю целесообразным применить урок в качестве проверки и коррекции знаний и умений по теме: «Умножение многочлена на многочлен» с применением" интерактивной доски. Урок с применение ИКТ выглядит ярко, красочно, поэтому вызывает живой интерес, активность учащихся. В целях экономии времени учителя на уроке появляется возможность быстро подать материал и так же быстро его проверить. Данная разработка составлена для учащихся 7 класса с низкой накопляемостью и средним уровнем знаний.Форма работы урока разнообразна с минимальной деятельностью учителя. Считаю, что данный урок целенаправлен, продуктивен и с максимальной отдачей детей.
6 661 912 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шавшина Галина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.