Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Бер очкынның сәяхәте
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Бер очкынның сәяхәте

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Нусинская основная общеобразовательная школа »

Арского муниципального района РТ









Тәрбия сәгате “Бер очкынның сәяхәте”





















Автор: Мустафина Гулюза Бариевна, учитель биологии I категории









2014 год

Тема: Бер очкынның сәяхәте.

Максат: 1. Укучыларга янгын куркынычсызлыгы кагыйдәләрен аңлату;

2. Коллективта эшләү күнекмәләрен ныгыту,

3. Иҗади фикерләү сәләтләрен үстерү.

Җиһазлау: ак битләр, төсле карандашлар, фломастерлар, шырпы тартмасы, шырпы.



Тәрбия сәгатенең барышы.



    1. Оештыру өлеше

  1. Укучыларны барлау.

  2. Уңай психологик климат булдыру.

    1. Төп өлеш.

Укучылар, сез әкиятләр укырга, тыңларга яратасызмы? Без сезнең белән бүген үзебез әкият иҗат итәрбез. Әкиятне мин башлыйм, ә сез дәвам итәрсез.

Яшәгән ди, булган ди бер бик шук, шаян кечкенә генә Очкын. Ул менә бу шырпы очында шушы караңгы тартмада гомер иткән. Аңа бу кысан тартмада бик күңелсез булган. Ул зур эшләр, батырлыклар эшләп кешеләрне гаҗәпләндерү турында хыялланган. Менә шушындый булган ул( укытучы ак биткә Очкынны ясап күрсәтә) Көннәрдән бер көнне Очкын иреккә чыккан. Ул шырпы тартмасыннан ничек котылгандыр, миңа билгесез. Ә сез ,укучылар, ничек уйлыйсыз? (Укучыларның җаваплары тыңланыла) Очкын иреккә чыгуына куанып як-ягына каранган, һәм якында гына үсеп утырган агачны күреп алган. Ул агачның ботагында кош оясы бар икән. Ояда - берсеннән берс матур кошчыклар. Очкынның алар белән дуслашасы килгән. Ояга килеп кунуы булган, оя янып та киткән. Әле ярый әнкә кош белән әткә кош якында гына булган. Алар янгын зурга киткәнче сүндерергә өлгергәннәр, ә Очкынны куып җибәргәннәр.( Сөйләү барышында рәсемен укытучы ясап та бара) Укучылар, Очкын тагын кайларда булган икән. Әйдәгез, алдыгыздагы ак битләргә рәсемен ясыйк та, дусларыгызга күрсәтеп сөйләрсез.

  • Рәдис, Раил өй яныдагы печән кибәненә утырып ял итүе,

  • Илфат өлгергән ашлык кырына килеп чыгуы,

  • Зөбәрҗәт, Райлә өй эченә керүе,

  • Таңсу укучылар белән паходка барып, уха пешерүе,

  • Илгиз электрлары эшләмәгән кешеләрнең шәмнәренә кунуы,

  • Зөфәр тәртипсез малайларның тәмәкесенә кунуы,

  • Рәзил урманга барып чыгуы,

  • Инсаф диңгездәге маякка очравы,

  • Наилә корыган яфраклар өстенә төшүе турында сөйлиләр.

Димәк, ут ул - дус та, дошман да икән. Әгәр барлык куркынычсызлык кагыйдәләрен үтәсәң, ут – дус. Искә төшерик әле, янгын чыкмасын өчен без нинди кагыйдәләрне үтәргә тиеш:

  • өлкәннәр рөхсәтеннән башка шырпыга тимәскә;

  • шырпыны кечкенә балар буе җитми торган урында сакларга;

  • төзек булмаган электр приборларыннан файдаланмаска;

  • өйдән чыгып киткәндә электр приборларын электр чыганагыннан алырга; газ һәм утның сүнгәнлеген тикшерергә;

  • газ плитәсенә пешәргә әйбер куйганнан соң телевизор һәм компьютер артына утырмаска, уйнарга чыгып китмәскә;

  • өлкәннәрдән башка учак якмаска:

  • кечкенә балаларның яки иптәшләреңнең ут белән уйнаганнарын күрсәң, өлкәннәргә хәбәр итәргә:

  • янгын башланса сүндерегә тырышмаска, өлкәннәргә хәбәр итәргә.

Дөрес, укучылар, сез бу кагыйдәләрне үтәрсез дип ышанам.

Укучылар, әкиятләр ничек тәмамлана әле? Әйе, әкиятләрнең ахры бәхетле була. Әйдәгез, безнең дә әкиятебез әйбәт тәмамлансын. Һәрберегез үзегезнең рәсемнәрегезгә ахрын ясагыз.

Зөбәрҗәт, Райлә, Раил, Илфат янгын сүндерүчеләр башланган янгынны сүндерүләрен ясыйлар.Наилә янгынның сазлыкка килеп чыгуын сүрәтли. Рәзил яңгыр ява башлауын сүрәтли. Илгиз Очкынның кесә фонарына күчүен ясый.

    1. Йомгаклау

Укучылар, бүгенге тәрбия сәгатебезгә нәтиҗә ясыйк: сез нәрсәләр аңлап калдыгыз? (укучыларның җаваплары тыңланыла)

Тәрбия сәгате сезгә ошадымы? Кайсы яклары ошады? Нәрсәләрне үзгәртер идегез?

Җитәкләшеп түгәрәкләнеп басыйк, күзләрне йомыйк та, пышылдап кына, чираттан бер - беребезгә теләкләр җиткерик. Күзләрне ачтык. Карагыз әле, нинди матур, якты көн. Мондый көнне һичшиксез теләкләрегез чынга ашар. Бүгенге дәрестә катнашуыгыз, матур әкият иҗат итүегез өчен рәхмәт. Миңа сезнең белән бик кызык, күңелле булды.



Краткое описание документа:

Тема: Бер очкынның сәяхәте. Максат: 1. Укучыларга янгын куркынычсызлыгы кагыйдәләрен аңлату;                 2. Коллективта эшләү күнекмәләрен ныгыту,                 3. Иҗади фикерләү сәләтләрен үстерү. Җиһазлау: ак битләр, төсле карандашлар, фломастерлар, шырпы тартмасы, шырпы.   Тәрбия сәгатенең барышы.   I.                   Оештыру өлеше                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     1.     Укучыларны барлау. 2.     Уңай психологик климат булдыру. II.                Төп өлеш. Укучылар, сез әкиятләр укырга, тыңларга яратасызмы? Без сезнең белән бүген үзебез әкият иҗат итәрбез. Әкиятне мин башлыйм, ә сез дәвам итәрсез.  Яшәгән ди, булган ди бер бик шук, шаян  кечкенә генә Очкын. Ул менә бу шырпы очында шушы караңгы тартмада гомер иткән. Аңа бу кысан тартмада бик күңелсез булган. Ул зур эшләр, батырлыклар эшләп кешеләрне гаҗәпләндерү турында хыялланган. Менә шушындый булган ул( укытучы ак биткә Очкынны ясап күрсәтә) Көннәрдән бер көнне Очкын иреккә чыккан. Ул шырпы тартмасыннан ничек котылгандыр, миңа билгесез. Ә сез ,укучылар, ничек уйлыйсыз? (Укучыларның җаваплары тыңланыла) Очкын иреккә чыгуына куанып як-ягына каранган, һәм якында гына үсеп утырган агачны күреп алган. Ул агачның ботагында кош оясы бар икән. Ояда - берсеннән берс матур кошчыклар. Очкынның алар белән дуслашасы килгән. Ояга килеп кунуы булган, оя янып та киткән. Әле ярый әнкә кош белән әткә кош якында гына булган. Алар янгын зурга киткәнче сүндерергә өлгергәннәр, ә Очкынны куып җибәргәннәр.( Сөйләү барышында рәсемен укытучы ясап та бара) Укучылар, Очкын тагын кайларда булган икән. Әйдәгез, алдыгыздагы ак битләргә рәсемен ясыйк та, дусларыгызга күрсәтеп сөйләрсез. -         Рәдис, Раил өй яныдагы печән кибәненә утырып ял итүе, -         Илфат өлгергән ашлык кырына килеп чыгуы, -         Зөбәрҗәт, Райлә өй эченә керүе, -         Таңсу укучылар белән паходка барып, уха пешерүе, -         Илгиз электрлары эшләмәгән кешеләрнең шәмнәренә кунуы, -         Зөфәр тәртипсез малайларның тәмәкесенә кунуы, -         Рәзил урманга барып чыгуы, -         Инсаф диңгездәге маякка очравы, -         Наилә корыган яфраклар өстенә төшүе турында сөйлиләр.     Димәк, ут ул - дус та, дошман да икән. Әгәр барлык куркынычсызлык кагыйдәләрен үтәсәң, ут – дус. Искә төшерик әле, янгын чыкмасын өчен без нинди кагыйдәләрне үтәргә тиеш: -         өлкәннәр рөхсәтеннән башка шырпыга тимәскә; -         шырпыны кечкенә балар буе җитми торган урында сакларга; -         төзек булмаган электр приборларыннан файдаланмаска; -         өйдән чыгып киткәндә электр приборларын электр чыганагыннан алырга; газ һәм утның сүнгәнлеген тикшерергә; -         газ плитәсенә пешәргә әйбер куйганнан соң телевизор һәм компьютер артына утырмаска, уйнарга чыгып китмәскә; -         өлкәннәрдән башка учак якмаска: -         кечкенә балаларның яки иптәшләреңнең ут белән уйнаганнарын күрсәң, өлкәннәргә хәбәр итәргә: -         янгын башланса сүндерегә тырышмаска, өлкәннәргә хәбәр итәргә. Дөрес, укучылар, сез бу кагыйдәләрне үтәрсез дип ышанам.     Укучылар, әкиятләр ничек тәмамлана әле? Әйе, әкиятләрнең ахры бәхетле була. Әйдәгез, безнең дә әкиятебез әйбәт тәмамлансын. Һәрберегез үзегезнең рәсемнәрегезгә ахрын ясагыз. Зөбәрҗәт, Райлә, Раил, Илфат янгын сүндерүчеләр башланган янгынны сүндерүләрен ясыйлар.Наилә янгынның сазлыкка килеп чыгуын сүрәтли.  Рәзил яңгыр ява башлауын сүрәтли. Илгиз Очкынның кесә фонарына күчүен ясый. III.             Йомгаклау    Укучылар, бүгенге тәрбия сәгатебезгә нәтиҗә ясыйк: сез нәрсәләр аңлап калдыгыз? (укучыларның җаваплары тыңланыла) Тәрбия сәгате сезгә ошадымы? Кайсы яклары ошады? Нәрсәләрне үзгәртер идегез?    Җитәкләшеп түгәрәкләнеп басыйк, күзләрне йомыйк та, пышылдап кына, чираттан бер - беребезгә теләкләр җиткерик. Күзләрне ачтык. Карагыз әле, нинди матур, якты көн. Мондый көнне һичшиксез теләкләрегез чынга ашар. Бүгенге дәрестә катнашуыгыз, матур әкият иҗат итүегез өчен рәхмәт. Миңа сезнең белән бик кызык, күңелле булды.
Автор
Дата добавления 02.05.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров310
Номер материала 92556050200
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы
Словарь
02.05.2014
Просмотров: 235
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх