Инфоурок › Иностранные языки ›Конспекты›Урок+презентация по английскому языку по теме «Мой дом»

Еще материалы по этой теме

Смотреть

Урок+презентация по английскому языку по теме «Мой дом»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

мой урок 2 класс.docx 2 класс.pptx

Выбранный для просмотра документ мой урок 2 класс.docx

Конспект урока.

Аттестуемый педагог (ФИО) Гаспарюнайте Е.Р.

Предмет: иностранный (английский) язык. 2 класс.

Тема урока: Мой дом..

Цель: Закрепление лексики по теме «Мой дом».

Задачи:  1. Повторение изученной ранее лексики на тему «Мой дом».

               2. Практика использования глагола to be в простом настоящем времени.

               3.Развивать навыки чтения, говорения и письма.

               4. Развитие умения понимать на слух необходимую информацию с опорой на картинки.  

               5. Перенос лексико-грамматического материала в ситуацию речевого общения.

Оборудование: предметные картинки, компьютер, проектор, карточки со звуками.

 

 

Этапы работы

Деятельность учителя

 

Деятельность обучающихся

 

 

1.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Организационный момент

             2 мин.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Постановка темы и цели урока.

2 мин.

 

Приветствие обучающихся, проверка их готовности к уроку.

Цель: мобилизация внимания.

Задачи: создать положительный эмоциональный настрой на урок.

Метод: словесный.

T. Hello, boys and girls! I am very glad to see you. Are you ready?

Играем с мячом: Учитель кидает мяч и задаёт вопросы, обучающийся отвечает и бросает мяч учителю.

-What is your name? How are you? How old are you? Where you from? What are you? и т.д.

 На доске вывешены картинки с изображением комнат. Учитель акцентирует внимание обучающихся на доску. Look at the blackboard. How do you think what the theme of our lesson?

 Цели для учителя: Организация вводной беседы о целях и содержании темы.

Задачи для учителя:1.Направить внимание учащихся на тему урока.

                                  2. Мотивация обучающихся на работу по теме.

Дети, скажите ,а вы любите свой дом? А какое место в вашем доме больше всего нравиться? Почему?

Вот и сегодня мы с вами ребята повторим все названия комнат в доме. Научимся описывать комнату и тогда вы сможете описать своё любимое место в вашем доме.

Методы организации обучающихся: 1. Беседа

                                                                 2. Речевая догадка.

                                                                 3. Использование наглядных пособий.

 

УУД : 1. Личностное: самоопределение обучающихся в выборе любимого места в доме.

           2.Позновательное:  выразить свои мысли по теме .

            3. Регулятивное: умение обучающихся провести самоанализ предпочтения какого- либо места в доме.

            4. Коммуникативное: умение выразить свои мысли о любимом своём доме.                                

Приветствуют учителя, показывают свою готовность к уроку.

Цель: подготовка к продуктивной работе на уроке.

обучающийся отвечает и бросает мяч учителю.

 

 

-          Дети отвечают

-          «My house»

Задачи для обучающихся: 1. Понять и сформировать тему урока.                                              2.Мотивированно высказываться о своём доме и о любимом месте в нём.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

Актуализация опорных знаний.

      15 мин.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Закрепление учебного материала,

15 мин.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подведение итогов.

Задание на дом.

 

6 мин.

Учитель организует проведение фонетической  зарядки с целью

 повторения слов по теме  «Мой дом».

На экране слайд№1   1.  Учитель просит назвать звуки и слова в которых   встречаются эти звуки.

2. обучающимся раздаются карточки со звуками, буквами и буквосочетаниями, необходимо соотнести звуки и буквы (буквосочетания).                                

3. взаимоконтроль

Задачи для учителя: 1.Научить обучающихся правильно произносить звуки и соотносить их с буквами и буквосочетаниями.                                  

2. Отработать произношение слов по теме.                                

 3.Провести взаимоконтроль карточек.

  4.Информировать обучающихся о критерии оценивания.«звёздочка»-0 ошибок, «квадрат»- 1-2 ошибки,                    «треугольник»- 3-4 ошибки, « кружок» - более 4 ошибок. Методы организации обучающихся:

                                                               1. Повторение.

                                                               2. Наглядность.

                                                               3. Взаимоконтроль.

 

Учитель организует повторение слов по теме «Мой дом»

-Учитель просит прочитать слова.

-На одной части доски написаны слова по теме «Мой дом», а на другой части весят картинки с изображением слов по теме.

Учитель спрашивает детей What is it?

Цели для учителя: Повторение изученных ранее лексических единиц по теме урока.

Учитель организует повторение цветов радуги.

На экране слайд №2  What color is it?

 

На экране слайд №3 Look at the house . What rooms can you see? What is the room?

-Затем учитель просит обучающихся назвать все предметы, которые они видят в комнатах.

- Where is the green bath? и т.д.

 

Цели для учителя: Контроль умений обучающихся употреблять нужную форму вспомогательного глагола is \ are в предложениях.

 

Задачи для учителя: 1. Проконтролировать знания грамматического материала. 

-          Учитель просит вспомнить помощников в английском языке, которые нам помогают связать предложения.   

-          Вспоминаем когда употребляется слово is/ are.                            

На экране слайд №4

      - вставить нужное слово is /are.

 

 

 

Физ. Минутка.

Цели для учителя: Закрепить  лексику по теме «Мой дом»

Задачи для учителя: -Развитие умения понимать на слух необходимую информацию с опорой на картинки.  

- сменить деятельность обучающихся с целью здоровье сбережению.

 

В учебнике стр.34 у2 песенка про дом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цели для учителя: Закрепить лексику по теме «Мой дом»

 

Задачи для учителя: 1. Научить обучающихся описывать комнату по картинке.                                                                     

Методы организации обучающихся: 1.Наглядность.

                                                               2. Разно уровневые задания. (слабые: по карточкам- соедините предложения и картинку.

                                                               Сильные: работают по картинке, описывая комнату.

 

На экране слайд №5

 Итак ребята тема нашего урока « Мой дом». Сейчас мы постараемся описать картинку. Перечислим, что мы видим в комнате и где что находится.

После того как группа описала комнату, можно попросить ребят поработать в парах и описать другую комнату.

 Работа в парах: описываем комнату.

 

УУД : 1. Личностное:  умение определять и мотивировать свои учебные интересы.

            2. Познавательное: умение обучающихся описать комнату.           

             3. Регулятивное: умение соотносить и сравнивать свои учебные интересы и интересы друзей.

            4. Коммуникативное: умение описать комнату не только предлагаемую учителем, но и свою собственную.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цели для учителя: Доходчиво сообщить и разъяснить суть домашней работы.

Задачи для учителя: 1. Объяснить как нужно выполнить домашнее задание.

                                    2. Проверить понимание выполнения обучающихся домашнего задания.

                                  3. Объявит критерии оценки за выполнение домашнего задания.

 

УУД : 1. Личностное:  мотивация получения разъяснений по выполнению домашнего задания.

          2. Познавательное: умение обучающихся правильно использовать лексику в    выполнении домашней работы.

          3. Регулятивное: умение обучающихся проводить самоанализ грамматического материала при  самоконтроле.

Ребята, чему мы сегодня с вами научились?

 

Домашнее задание: нарисовать своё любимое место в доме и описать его. Это может быть фото или рисунок своей комнаты или другого любого места в доме.

 

Учитель объявляет и комментирует отметки

 

 

 

 

 

1.Обучающиеся называют звуки и произносят слова в которых встречаются эти звуки.

    Bathroom, bath,

    House, hello,

    Pink, pupil

    Sheep, fish

    Brother, mother

    Table, tree

     Room, radio,

     Chair, kitchen

  2. в карточках обучающиеся соотносят звуки и буквы.

  3. дети обмениваются своими карточками и проверяют их и оценивают.

 

Обучающиеся читают слова,

отвечают на вопрос учителя и соотносят слова с картинками.

 

 

 

 

Обучающиеся отвечают на вопрос учителя. It’s red……

 

Обучающиеся отвечают на вопрос учителя. It’s a bedroom.

It’s a kitchen.

 

-          in the bathroom и т.д.

 

Обучающиеся вспоминают помощников и когда они употребляются.

Читают предложения и вставляют нужное слово is /are.

 

 

 

 

Обучающиеся поют песенку и выполняют действия .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обучающиеся смотрят на слайд и каждый перечисляет то, что он видит в комнате.

Обучающиеся называют предметы и говорят где они находятся

 1-2 обучающихся стараются сказать повторить все предыдущие предложения.

 

 

 

Обучающиеся работают в парах.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обучающие отмечают, что задачи, поставленные на уроке, достигнуты, что они научились описывать комнату .

 

Просмотрено: 0%
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Просмотрено: 0%
Скачать материал
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Скачать материал "Урок+презентация по английскому языку по теме «Мой дом»"
Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Курс повышения квалификации

Современные технологии тайм-менеджмента

72 ч.

999 руб. 499 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 19 человек

Курс повышения квалификации

Особенности билингвального обучения иностранным языкам

72/108 ч.

999 руб. 499 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 56 человек

Курс профессиональной переподготовки

Итальянский язык: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель итальянского языка

300/600 ч.

999 руб. 499 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе

Учитель иностранного языка в начальной школе

300/600 ч.

999 руб. 499 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 251 человек из 57 регионов
  • Этот курс уже прошли 548 человек
Смотреть ещё 4 630 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ 2 класс.pptx

Скачать материал "Урок+презентация по английскому языку по теме «Мой дом»"

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • 2 слайд

  • 3 слайд

  • 4 слайд

  • 5 слайд

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок-конспект+презентация , УМК «Spotlight-2»

Тема: «Мой дом».

Цель: Закрепление лексики по теме «Мой дом».

Задачи:

  1. Повторение изученной ранее лексики на тему «Мой дом».
  2. Практика использования глагола to be в простом настоящем времени.
  3. Развивать навыки чтения, говорения и письма.
  4. Развитие умения понимать на слух необходимую информацию с опорой на картинки.
  5. Перенос лексико-грамматического материала в ситуацию речевого общения.

Оборудование: предметные картинки, компьютер, проектор, карточки со звуками.

"Приветствие обучающихся, проверка их готовности к уроку.

Цель: мобилизация внимания.

Задачи: создать положительный эмоциональный настрой на урок.

Метод: словесный.

T. Hello, boys and girls! I am very glad to see you. Are you ready? Играем с мячом: Учитель кидает мяч и задаёт вопросы, обучающийся отвечает и бросает мяч учителю.-What is your name? How are you? How old are you? Where you from? What are you? и т.д.На доске вывешены картинки с изображением комнат. Учитель акцентирует внимание обучающихся на доску. Look at the blackboard. How do you think what the theme of our lesson?

Цели для учителя: Организация вводной беседы о целях и содержании темы.

Задачи для учителя:

  1. Направить внимание учащихся на тему урока.
  2. Мотивация обучающихся на работу по теме.

Дети, скажите ,а вы любите свой дом? А какое место в вашем доме больше всего нравиться? Почему?Вот и сегодня мы с вами ребята повторим все названия комнат в доме. Научимся описывать комнату и тогда вы сможете описать своё любимое место в вашем доме.

Методы организации обучающихся:

  1. Беседа
  2. Речевая догадка.
  3. Использование наглядных пособий.

УУД :

  1. Личностное: самоопределение обучающихся в выборе любимого места в доме. 
  2. Позновательное: выразить свои мысли по теме .
  3. Регулятивное: умение обучающихся провести самоанализ предпочтения какого- либо места в доме.
  4. Коммуникативное: умение выразить свои мысли о любимом своём доме. 

Учитель организует проведение фонетической зарядки с цельюповторения слов по теме «Мой дом». На экране слайд№

Задачи для учителя:

  1. Научить обучающихся правильно произносить звуки и соотносить их с буквами и буквосочетаниями. 
  2. Отработать произношение слов по теме. 
  3. Провести взаимоконтроль карточек.
  4. Информировать обучающихся о критерии оценивания.«звёздочка»-0 ошибок, «квадрат»- 1-2 ошибки, «треугольник»- 3-4 ошибки, « кружок» - более 4 ошибок.

Методы организации обучающихся: 

  1. Повторение.
  2. Наглядность.
  3. Взаимоконтроль.

Учитель организует повторение слов по теме «Мой дом»-Учитель просит прочитать слова.-На одной части доски написаны слова по теме «Мой дом», а на другой части весят картинки с изображением слов по теме. Учитель спрашивает детей What is it? Цели для учителя: Повторение изученных ранее лексических единиц по теме урока.Учитель организует повторение цветов радуги.На экране слайд №2 What color is it?
На экране слайд №3 Look at the house . What rooms can you see? What is the room?

-Затем учитель просит обучающихся назвать все предметы, которые они видят в комнатах. - Where is the green bath? и т.д.
Цели для учителя: Контроль умений обучающихся употреблять нужную форму вспомогательного глагола is are в предложениях.

Задачи для учителя:

1. Проконтролировать знания грамматического материала. - Учитель просит вспомнить помощников в английском языке, которые нам помогают связать предложения. - Вспоминаем когда употребляется слово is/ are. На экране слайд №4- вставить нужное слово is /are.

Физ. Минутка.

Цели для учителя: Закрепить лексику по теме «Мой дом»

Задачи для учителя:

  • Развитие умения понимать на слух необходимую информацию с опорой на картинки. 
  • Сменить деятельность обучающихся с целью здоровье сбережению.

В учебнике стр.34 у2 песенка про дом .Цели для учителя: Закрепить лексику по теме «Мой дом»
Задачи для учителя: 1. Научить обучающихся описывать комнату по картинке. Методы организации обучающихся: 1.Наглядность.2. Разно уровневые задания. (слабые: по карточкам- соедините предложения и картинку.Сильные: работают по картинке, описывая комнату.

На экране слайд №5Итак ребята тема нашего урока « Мой дом». Сейчас мы постараемся описать картинку. Перечислим, что мы видим в комнате и где что находится.После того как группа описала комнату, можно попросить ребят поработать в парах и описать другую комнату.Работа в парах: описываем комнату.

УУД : 1. Личностное: умение определять и мотивировать свои учебные интересы.2. Познавательное: умение обучающихся описать комнату. 3. Регулятивное: умение соотносить и сравнивать свои учебные интересы и интересы друзей.4. Коммуникативное: умение описать комнату не только предлагаемую учителем, но и свою собственную.

Цели для учителя: Доходчиво сообщить и разъяснить суть домашней работы. Задачи для учителя: 1. Объяснить как нужно выполнить домашнее задание.2. Проверить понимание выполнения обучающихся домашнего задания.3. Объявит критерии оценки за выполнение домашнего задания.

УУД : 1. Личностное: мотивация получения разъяснений по выполнению домашнего задания.2. Познавательное: умение обучающихся правильно использовать лексику в выполнении домашней работы.3. Регулятивное: умение обучающихся проводить самоанализ грамматического материала при самоконтроле.Ребята, чему мы сегодня с вами научились?

Домашнее задание: нарисовать своё любимое место в доме и описать его. Это может быть фото или рисунок своей комнаты или другого любого места в доме.
Учитель объявляет и комментирует отметки

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 778 159 материалов в базе

Найти материалы
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.05.2013 11168
    • ZIP 618.4 кбайт
    • 14 скачиваний
    • Оцените материал:

  • Настоящий материал опубликован пользователем Гаспарюнайте Евгения Ринтауто. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал

  • Автор материала

    Гаспарюнайте Евгения Ринтауто
    Гаспарюнайте Евгения Ринтауто
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 22225
    • Всего материалов: 7

Оформите подписку «Инфоурок премиум +»

Вы сможете бесплатно проходить любые из 4630 курсов в нашем каталоге.

Перейти в каталог курсов
Оформить подписку Подробнее

Мини-курс

Большие данные и машинное обучение: основы Data Science

2 ч.

999 руб. 499 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление рисками в бизнесе: анализ, оценка и стратегии

4 ч.

999 руб. 499 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Проектный подход к рекламе: эффективные стратегии и инструменты

8 ч.

999 руб. 499 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 4 630 курсов