Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по математике для 2 класса «Умножение на 9»

Урок по математике для 2 класса «Умножение на 9»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Умнож. на 9@SEP@Елисеева В.В..docx

Тема урока: Умножение на 9.

Тип урока: урок «открытия» нового знания.

Класс, учитель: 2 Г класс, В.В.Елисеева, МБОУ г.Астрахани «СОШ №37»

Задачи урока. Урок предполагает дать:

  • Личностное развитие — готовность и способность учащихся к саморазвитию и реализации творческого потенциала, применение правил делового сотрудничества, сравнение разных точек зрения, понимание значение знаний для человека и принятие его;
  • Социальное развитие — принятие учащимися демократических ценностей, развитие толерантности;
  • Познавательное развитие — формирование у учащихся научной картины мира, развитие способности управлять своей интеллектуальной деятельностью, развитие логического мышления, продуктивного воображения, произвольной памяти;
  • Коммуникативное развитие — формирование компетентности в общении,  ориентацию на других людей как на партнёров в совместной деятельности, умение слушать, вести диалог в соответствии с целью, участвовать в коллективном обсуждении проблем и принятии решения, строить продуктивное сотрудничество со сверстниками и взрослыми;
    Формирование УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ,  как совокупность способов действий учащихся, которые обеспечивают их способность к самостоятельному усвоению новых знаний, удержанию учебной задачи.

Цели урока.

  • Отрабатывать универсальные учебные действия: предметные — способствовать ознакомлению с приемом умножения и деления чисел на 9, умножать и делить числа в пределах 50.
  •  личностные — развивать умение работать в группе и в паре.
  • Осуществлять дифференцированный подход в обучении.
  • Учить анализировать свою работу и находить ошибки.
  • Организовать исследовательскую работу.
  • Поддерживать творческую инициативу учащихся.

 

 

 

 

 

 

 

 

№ п/п

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

2

Мотивация учебной деятельности

 

Наш урок я хочу начать с такого высказывания:

«Деятельность – единственный путь к знанию» Бернард Шоу

- Как понимаете это высказывание?  (Что,  только что-то делая, можно что-то узнать)

Значит, в конце нашего урока  получим новые знания.

-Как вы думаете, что необходимо для успешной деятельности? (совместная работа, умение договариваться, помощь друг другу,…)

 

 

Учащиеся высказывают своё понимание цитаты.

 

Мотивационная готовность к учебной деятельности.

личностные

3

Актуализация знаний и пробное учебное действие

 

- Какую тему мы сейчас изучаем? ( «Таблицу умножения»)

-Запишите только ответы:

5*7    50: 10   9*7  18 : 3  15*10  4* 3       8 * 9 

        

-Проверьте по эталону.

-Кто выполнил всё без ошибок?

 

Записывают ответы

 

 

Взаимопроверка

Проверка по эталону

Коммуникативные, регулятив.

4

Выявление места и причины затруднения

 

 

_ А все ли выполнили правильно последний пример?

-Почему возникло затруднение?

( не знаем умнож. на 9)

-Что мы должны знать, чтобы легко считать данное числовое выражение?

( умнож. на 9)

Фиксируют затруднение и его причины.

 

 Регулятивные

 

5

Постановка учебной задачи

-Кто догадался, какова тема нашего урока?

( пишу на доске: Тема. Умножение на 9.

- Вернемся к началу урока. Ребята, какими же будут сегодня наши новые знания?

-Какую цель  ставите перед собой? (составить таблицу умножения 9)

(пишу на доске: Цель. Составить таблицу умножения на 9.)

- Значит, в результате сегодняшнего урока мы должны получить(составить) таблицу умнож. на 9.

-Как мы изучали умнож. на 2, 3,4,5?

 

Учащиеся определяют план выполнения заданий и заполняют таблицу( три столбика)

 Регулятивные

 

6

Построение проекта выхода из затруднения

Сегодня вы вновь работаете группах. Вспомните правила работы в группе. Выберите командира группы, секретаря.  На эту работу вам дается  1 минута.

- Стоп.

- Перед вами лежат технологические карты. (1 на группу)

По сигналу (звук колокольчика) вы ознакомитесь с технологической картой и приступите к работе, чётко следуя инструкции. На исследование вам отводится 10 минут. Сигналом для окончания работы вам послужит звук колокольчика.

- В путь, юные исследователи!

-стоп.

 

Повторяют общие правила совместной работы.

Познават. коммуник.

7

Реализация построенного проекта (составление таблицы,проведение исследования – анализ таблицы)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Задания групп

 

1 группа.  Составляет таблицу умножения на основе таблицы сложения.

Делает вывод: Сумма цифр в произведении равна 9.

 7 * 9 = 63   6 +3 = 9

 

2 группа. Составляет таблицу умножения на основе увеличения чисел  в разряде десятков и уменьшения чисел в разряде единиц. (возможно использование калькулятора)

Делает вывод: число десятков в произведениях увеличивается на 1,а число единиц уменьшается на 1.

2*9=18

3*9=27

…………

9*9=81

 

3 группа. Составляет таблицу умножения на на 9, используя калькулятор.

Делает вывод: Число десятков на 1 меньше множителя.

7*9=63    7-6=1

 

4 группа. Составляет таблицу умножения, используя пальцы рук. (обучающее видео)

Презентация  и самооценка (по группам) – по 2 минуты на группу. 8 мин.

- Ребята, в науке принято, что таблица умнож. на 9 выглядит вот так.( показываю на слайде). Это и будет эталон, с которым будем сравнивать ваши таблицы.

Вопросы каждому представителю групп:

-Проверьте по эталону.

-Таблица такая же? (да)

- К какому выводу пришли в ходе исследования? (зачитывают свой вывод)

- Подходит он для нашей таблицы? (да)

Сделайте самооценку работы группы. (Удовлетворительно, хорошо, отлично)

4 группа показывает  всем ребятам, как можно умножать на пальцах.

 

Вывод: У нас получилась единая таблица умножения. Все 4 вывода подходят к одной таблице умножения.

 

Работают в группах, составляют

таблицу.

 

 

Каждая группа объясняет способ вычисления.

Проверяют по эталону.

 

 

Устанавливают взаимосвязи между меняющимся множителем и разрядной структурой результата.

Познават., регулятив., коммуник.

8

Первичное закрепление

-Какие- то  произведения вы уже запомнили?

- А теперь хором проговорим таблицу. Встаньте, почувствуйте себя свободно,  развернитесь к доске и …( «Два умножить на 9, получится 18…..)

 

Хором проговаривают таблицу умнож.

Познават., регулятив.

9

Самостоятельная работа.

У вас сейчас будет возможность использовать любой понравившийся способ для выполнения самостоятельной работы. (дифференцированная)

Инструкция выполнения задания - у вас на столах.

-Проверьте по эталону.

(ответы - по цвету карточки)

-Кто выполнил без ошибок?

(оцените свою деятельность на полях + -)  ?

Выбирают и выполняют задания, используя полученные знания таблицы умножения 9.

Познават., регулятив.

 

 

ВЫВОД:

-Ребята, что мы сегодня нового узнали? (умножение на 9, разные способы)

Д/з  -  выучить таблицу умножения. А каким способом?- выбирать вам.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

Рефлексия деятельности

- Мы достигли цели урока? (да)

- Позволила ли ваша деятельность на уроке продвижению к знаниям и цели урока? (да, через деятельность мы открыли новые знания)

- Значит,

«Деятельность – единственный путь к знанию»? (да)

- Оцените свою работу на уроке. ( по желанию – на полях)

Спасибо за урок!

Анализируют свою деятельность на уроке.

 

Учащиеся ориентированы на понимание причин успеха в учёбе, на интерес к новому учебному материалу. Учащиеся оценивают себя

Коммуникативные, познавательные и личностные

 

 

 

 

 

 

Регулятивные

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по математике для 2 класса «Умножение на 9»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по ипотечному кредитованию

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Умнож. на 9@SEP@сам работа@SEP@сам работа зел цвет.docx

 

 

2 * 9   5 *9    18 :2

 

9 * 3   27 :3    4 * 9

 

1 * 9   9 * 4     9 * 5

 

 

2 * 9   5 *9    18 :2

 

9 * 3   27 :3    4 * 9

 

1 * 9   9 * 4     9 * 5

 

 

2 * 9   5 *9    18 :2

 

9 * 3   27 :3    4 * 9

 

1 * 9   9 * 4     9 * 5

 

 

2 * 9   5 *9    18 :2

 

9 * 3   27 :3    4 * 9

 

1 * 9   9 * 4     9 * 5

 

 

2 * 9   5 *9    18 :2

 

9 * 3   27 :3    4 * 9

 

1 * 9   9 * 4     9 * 5

 

 

2 * 9   5 *9    18 :2

 

9 * 3   27 :3    4 * 9

 

1 * 9   9 * 4     9 * 5

 

2 * 9   5 *9    18 :2

 

9 * 3   27 :3    4 * 9

 

1 * 9   9 * 4     9 * 5

 

2 * 9   5 *9    18 :2

 

9 * 3   27 :3    4 * 9

 

1 * 9   9 * 4     9 * 5

 

2 * 9   5 *9    18 :2

 

9 * 3   27 :3    4 * 9

 

1 * 9   9 * 4     9 * 5

 

 

2 * 9   5 *9    18 :2

 

9 * 3   27 :3    4 * 9

 

1 * 9   9 * 4     9 * 5

 

 

2 * 9   5 *9    18 :2

 

9 * 3   27 :3    4 * 9

 

1 * 9   9 * 4     9 * 5

 

 

2 * 9   5 *9    18 :2

 

9 * 3   27 :3    4 * 9

 

1 * 9   9 * 4     9 * 5

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по математике для 2 класса «Умножение на 9»"

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Умнож. на 9@SEP@сам работа@SEP@сам работа желтый цв.docx

 

7 * 9    63 : 9    9 * 8

 

54 : 9   9 * 9     36 : 4

 

9 * 5    6 * 9     45 : 9

 

 

7 * 9    63 : 9    9 * 8

 

54 : 9   9 * 9     36 : 4

 

9 * 5    6 * 9     45 : 9

 

 

7 * 9    63 : 9    9 * 8

 

54 : 9   9 * 9     36 : 4

 

9 * 5    6 * 9     45 : 9

 

7 * 9    63 : 9    9 * 8

 

54 : 9   9 * 9     36 : 4

 

9 * 5    6 * 9     45 : 9

 

7 * 9    63 : 9    9 * 8

 

54 : 9   9 * 9     36 : 4

 

9 * 5    6 * 9     45 : 9

 

7 * 9    63 : 9    9 * 8

 

54 : 9   9 * 9     36 : 4

 

9 * 5    6 * 9     45 : 9

 

7 * 9    63 : 9    9 * 8

 

54 : 9   9 * 9     36 : 4

 

9 * 5    6 * 9     45 : 9

 

7 * 9    63 : 9    9 * 8

 

54 : 9   9 * 9     36 : 4

 

9 * 5    6 * 9     45 : 9

 

7 * 9    63 : 9    9 * 8

 

54 : 9   9 * 9     36 : 4

 

9 * 5    6 * 9     45 : 9

 

7 * 9    63 : 9    9 * 8

 

54 : 9   9 * 9     36 : 4

 

9 * 5    6 * 9     45 : 9

 

7 * 9    63 : 9    9 * 8

 

54 : 9   9 * 9     36 : 4

 

9 * 5    6 * 9     45 : 9

 

7 * 9    63 : 9    9 * 8

 

54 : 9   9 * 9     36 : 4

 

9 * 5    6 * 9     45 : 9

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по математике для 2 класса «Умножение на 9»"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Умнож. на 9@SEP@сам работа@SEP@сам работа красн цв.docx

 

7 * 9   72 : 8    9 * 6 +9

 

9 * 9   81 : 9    9 * 9 - 9

 

 9 * 6   45 : 9   9 * 4 + 9

 

 

7 * 9   72 : 8    9 * 6 +9

 

9 * 9   81 : 9    9 * 9 - 9

 

 9 * 6   45 : 9   9 * 4 + 9

 

 

7 * 9   72 : 8    9 * 6 +9

 

9 * 9   81 : 9    9 * 9 - 9

 

 9 * 6   45 : 9   9 * 4 + 9

 

7 * 9   72 : 8    9 * 6 +9

 

9 * 9   81 : 9    9 * 9 - 9

 

 9 * 6   45 : 9   9 * 4 + 9

 

7 * 9   72 : 8    9 * 6 +9

 

9 * 9   81 : 9    9 * 9 - 9

 

 9 * 6   45 : 9   9 * 4 + 9

 

7 * 9   72 : 8    9 * 6 +9

 

9 * 9   81 : 9    9 * 9 - 9

 

 9 * 6   45 : 9   9 * 4 + 9

 

7 * 9   72 : 8    9 * 6 +9

 

9 * 9   81 : 9    9 * 9 - 9

 

 9 * 6   45 : 9   9 * 4 + 9

 

7 * 9   72 : 8    9 * 6 +9

 

9 * 9   81 : 9    9 * 9 - 9

 

 9 * 6   45 : 9   9 * 4 + 9

 

7 * 9   72 : 8    9 * 6 +9

 

9 * 9   81 : 9    9 * 9 - 9

 

 9 * 6   45 : 9   9 * 4 + 9

 

7 * 9   72 : 8    9 * 6 +9

 

9 * 9   81 : 9    9 * 9 - 9

 

 9 * 6   45 : 9   9 * 4 + 9

 

7 * 9   72 : 8    9 * 6 +9

 

9 * 9   81 : 9    9 * 9 - 9

 

 9 * 6   45 : 9   9 * 4 + 9

 

7 * 9   72 : 8    9 * 6 +9

 

9 * 9   81 : 9    9 * 9 - 9

 

 9 * 6   45 : 9   9 * 4 + 9

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по математике для 2 класса «Умножение на 9»"

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Умнож. на 9@SEP@выводы групп@SEP@выводы 1, 2 и 3 групп.docx

1  Вывод:

Сумма цифр в произведении равна ______.

 

 

 

3  Вывод:

Число десятков на 1 ________________    

множителя.

 

2  Вывод:

Число десятков в произведениях

_____________________________   на 1,

а число единиц

_____________________________   на 1.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по математике для 2 класса «Умножение на 9»"

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Умнож. на 9@SEP@технол. карты@SEP@техн.карта №4.docx

Технологическая карта для группы №4

     Составить таблицу умножения, используя пальцы рук.

 

Порядок выполнения работы

1

Включить ноутбук. ( Лист №1)

2

Найти на рабочем столе папку «Умножение на пальцах». Открыть её.

3

Просмотреть видео. Выключить ноутбук.

4

Потренироваться считать на пальцах.

5

Заполнить таблицу.

6

Подготовить презентацию по вопросам:

- В чем заключалось исследование?

-Удалось получить результат?

- Были трудности в работе?

- Как работали члены группы?

Сделай вывод.

- «Научился сам- научи других» Научить ребят считать на пальцах.

6

Выступить с презентацией.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по математике для 2 класса «Умножение на 9»"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Умнож. на 9@SEP@технол. карты@SEP@техн.карта №1.docx

 

                                   Технологическая карта для группы №1

     Составить таблицу умножения на основе таблицы сложения.

     Выяснить, чему равна сумма цифр в произведении.

 

Порядок выполнения работы

1

Заменить умножение сложением, напиши полученный результат.

( Лист №1)

2

Сложить цифры  в произведении. ( Лист №2)

3

Достать из файла карточку «Вывод».

4

Заполнить в тексте пропуски.

5

Подготовить презентацию по вопросам:

- В чем заключалось исследование?

-Удалось получить результат?

- Были трудности в работе?

- Как работали члены группы?

Прочитай вывод.; «Мы провели исследование и пришли к выводу…

 

6

Выступить с презентацией.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по математике для 2 класса «Умножение на 9»"

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Умнож. на 9@SEP@технол. карты@SEP@техн.карта №3.docx

 

                                                 Технологическая карта для группы №3

     Составить таблицу умножения на 9, используя калькулятор.

     Сравнить число десятков и первый  множитель.

 

Порядок выполнения работы

1

Написать в столбик однозначные числа, умножить их на 9.

( Лист №1)

2

Посмотри и сделай вывод, на сколько число десятков меньше единиц.

 ( Лист №2)

3

Достать из файла  карточку «Вывод».

4

Заполнить в тексте пропуски.

5

Подготовить презентацию по вопросам:

- В чем заключалось исследование?

-Удалось получить результат?

- Были трудности в работе?

- Как работали члены группы?

Прочитай вывод.; «Мы провели исследование и пришли к выводу…

 

6

Выступить с презентацией.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по математике для 2 класса «Умножение на 9»"

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Умнож. на 9@SEP@технол. карты@SEP@техн.карта №2.docx

                                            

Технологическая карта для группы №2

  

 Составить таблицу умножения на основе увеличения и уменьшения.

Найти закономерность в ответах.

 

Порядок выполнения работы

1

Записать ответы в таблице, пользуясь калькулятором.

( Лист №1)

2

Найти закономерность в ответах. ( Лист №2)

3

Достать из файла  карточку «Вывод».

4

Заполнить в тексте пропуски.

5

Подготовить презентацию по вопросам:

- В чем заключалось исследование?

-Удалось получить результат?

- Были трудности в работе?

- Как работали члены группы?

Прочитай вывод.; «Мы провели исследование и пришли к выводу…

 

6

Выступить с презентацией.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по математике для 2 класса «Умножение на 9»"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Умнож. на 9@SEP@технол. карты@SEP@зад для групп.docx

1 группа

 

7 * 9 = 63        6 + 3 = 9

 

 

2 группа

2 * 9 = 18                      

3 * 9 = 27

 

 

3  группа

7 * 9 = 63         7 -  6 = 1

 

 

 

1 гр.  Л- 1

 

9 * 2 =

9 * 3 =

9 * 4 =

9 * 5 =

9 * 6 =

9 * 7 =

9 * 8 =

9 * 9 =

 

 

4 гр.,  Л - 1

 

2 * 9 =

3 * 9 =

4 * 9 =

5 * 9 =

6 * 9 =

7 * 9 =

8 * 9 =

9 * 9 =

 

 

3 гр., Л -1

9 * 2 =   +   =

9 * 3 =   +   +  =

9 * 4 =   +   +   +  =

9 * 5 =   +   +   +  +  =

9 * 6 =   +   +   +   +   +   =

9 * 7 =    +   +   +  +  +  +   =

9 * 8 =  +   +  +  +  +  +  +   =

9 *9=  +   +   +  +  +  +  +  + =

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по математике для 2 класса «Умножение на 9»"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Умнож. на 9@SEP@Елисеева В.В. Умн на 9.ppt

Скачать материал "Урок по математике для 2 класса «Умножение на 9»"

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • Урок математики по теме: 
«Умножение на 9»
УМК «Планета знан...

    2 слайд


















    Урок математики по теме:
    «Умножение на 9»
    УМК «Планета знаний» 2 класс




    Учитель высшей категории
    Елисеева Вера Вячеславовна
    МБОУ г.Астрахани «СОШ №37»




  • 3 слайд

  • 4 слайд

  • ?8 * 9

    5 слайд

    ?
    8 * 9

  • Работа в группах

    6 слайд

    Работа в группах

  • Умножение на 92 * 9 = 18
3 * 9 = 27
4 * 9 = 36
5 * 9 = 45
6 * 9 = 54
7 * 9 =...

    7 слайд

    Умножение на 9
    2 * 9 = 18
    3 * 9 = 27
    4 * 9 = 36
    5 * 9 = 45
    6 * 9 = 54
    7 * 9 = 63
    8 * 9 = 72
    9 * 9 = 81

  • Самостоятельная работа

    8 слайд

    Самостоятельная работа

  • Что  нового  узнали?     Чему  научились?

    9 слайд

    Что нового узнали?
    Чему научились?

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 Урок по математике был дан мною на методической неделе в рамках реализации ФГОС во 2 классе по теме:«Умножение на 9».

Работаю по программе УМК «Планета знаний», которая полностью отвечает реализации ФГОС второго поколения, способствует развитию умения добывать знания самостоятельно, используя индивидуальную, парную и групповую работу, а также оценивать себя и своих товарищей. Это я и постаралась показать на данном уроке.

Урок носит деятельностный характер.

На протяжении всего урока ребята работают в группах. Получают "индивидуальное задание для группы (технологическую карту), четко следуя инструкции," проводят исследовательскую работу, выводят свою таблицу умножения, закономерности, делают выводы и презентуют свою деятельность. Сравнивая свою таблицу с эталоном, придят к выводу, что таблица единая, хотя получена разными путями:сложением, с помощью калькулятора, переместительного закона,..

Одна из групп самостоятельно, используя ноутбук, "осваивает таблицу умножения на пальцах ( к сожалению, не могу добавить видео, много весит), а затем обучает этому приему запоминания всех обучающихся.

Закреплением изученного материала служит дифференцированная самостоятельная работа. Урок способствовал познавательной активности и показал хорошую результативность.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 745 856 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.05.2013 3255
    • RAR 779.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Елисеева Вера Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Елисеева Вера Вячеславовна
    Елисеева Вера Вячеславовна
    • На сайте: 9 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3411
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Эффективное внедрение и управление бизнес-процессами

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Особенности аудита систем менеджмента безопасности труда и охраны здоровья

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Границы и взаимодействия культур

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе