Урок по математике для 2 класса «Умножение на 9»

Карточка - пятиминутка по математике: "Умножение и деление. Таблица умножения и деления на 2"

Файл будет скачан в форматах:

docx
pdf

7014

589

02.10.2023

Математика

2 класс

3 класс

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Синицына Екатерина Александровна

учитель информатики и ИКТ

Краткое описание методической разработки

Карточки - пятиминутки по математике предназначены для проверки знаний или закрепления умений работы с цифрой два. Данный материал будет полезен учителям начальных классов при изучении данной темы или обучающимся при закреплении материала.

Материал состоит из нередактируемого файла pdf и его редактируемой копии

Файл будет скачан в форматах:

docx
pdf

Математика

2 класс

3 класс

02.10.2023

7014

589

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Синицына Екатерина Александровна

учитель информатики и ИКТ

Урок по математике для 2 класса «Умножение на 9»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Умнож. на 9@SEP@Елисеева В.В..docx

Тема урока: Умножение на 9.

Тип урока: урок «открытия» нового знания.

Класс, учитель: 2 Г класс, В.В.Елисеева, МБОУ г.Астрахани «СОШ №37»

Задачи урока. Урок предполагает дать:

Личностное развитие — готовность и способность учащихся к саморазвитию и реализации творческого потенциала, применение правил делового сотрудничества, сравнение разных точек зрения, понимание значение знаний для человека и принятие его;
Социальное развитие — принятие учащимися демократических ценностей, развитие толерантности;
Познавательное развитие — формирование у учащихся научной картины мира, развитие способности управлять своей интеллектуальной деятельностью, развитие логического мышления, продуктивного воображения, произвольной памяти;
Коммуникативное развитие — формирование компетентности в общении, ориентацию на других людей как на партнёров в совместной деятельности, умение слушать, вести диалог в соответствии с целью, участвовать в коллективном обсуждении проблем и принятии решения, строить продуктивное сотрудничество со сверстниками и взрослыми;
Формирование УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ, как совокупность способов действий учащихся, которые обеспечивают их способность к самостоятельному усвоению новых знаний, удержанию учебной задачи.

Цели урока.

Отрабатывать универсальные учебные действия: предметные — способствовать ознакомлению с приемом умножения и деления чисел на 9, умножать и делить числа в пределах 50.
личностные — развивать умение работать в группе и в паре.
Осуществлять дифференцированный подход в обучении.
Учить анализировать свою работу и находить ошибки.
Организовать исследовательскую работу.
Поддерживать творческую инициативу учащихся.

№ п/п

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

Мотивация учебной деятельности

Наш урок я хочу начать с такого высказывания:

«Деятельность – единственный путь к знанию» Бернард Шоу

- Как понимаете это высказывание? (Что, только что-то делая, можно что-то узнать)

Значит, в конце нашего урока получим новые знания.

-Как вы думаете, что необходимо для успешной деятельности? (совместная работа, умение договариваться, помощь друг другу,…)

Учащиеся высказывают своё понимание цитаты.

Мотивационная готовность к учебной деятельности.

личностные

Актуализация знаний и пробное учебное действие

- Какую тему мы сейчас изучаем? ( «Таблицу умножения»)

-Запишите только ответы:

5*7 50: 10 9*7 18 : 3 15*10 4* 3 8 * 9

-Проверьте по эталону.

-Кто выполнил всё без ошибок?

Записывают ответы

Взаимопроверка

Проверка по эталону

Коммуникативные, регулятив.

Выявление места и причины затруднения

_ А все ли выполнили правильно последний пример?

-Почему возникло затруднение?

( не знаем умнож. на 9)

-Что мы должны знать, чтобы легко считать данное числовое выражение?

( умнож. на 9)

Фиксируют затруднение и его причины.

Регулятивные

Постановка учебной задачи

-Кто догадался, какова тема нашего урока?

( пишу на доске: Тема. Умножение на 9.

- Вернемся к началу урока. Ребята, какими же будут сегодня наши новые знания?

-Какую цель ставите перед собой? (составить таблицу умножения 9)

(пишу на доске: Цель. Составить таблицу умножения на 9.)

- Значит, в результате сегодняшнего урока мы должны получить(составить) таблицу умнож. на 9.

-Как мы изучали умнож. на 2, 3,4,5?

Учащиеся определяют план выполнения заданий и заполняют таблицу( три столбика)

Регулятивные

Построение проекта выхода из затруднения

Сегодня вы вновь работаете группах. Вспомните правила работы в группе. Выберите командира группы, секретаря. На эту работу вам дается 1 минута.

- Стоп.

- Перед вами лежат технологические карты. (1 на группу)

По сигналу (звук колокольчика) вы ознакомитесь с технологической картой и приступите к работе, чётко следуя инструкции. На исследование вам отводится 10 минут. Сигналом для окончания работы вам послужит звук колокольчика.

- В путь, юные исследователи!

-стоп.

Повторяют общие правила совместной работы.

Познават. коммуник.

Реализация построенного проекта (составление таблицы,проведение исследования – анализ таблицы)

Задания групп

1 группа. Составляет таблицу умножения на основе таблицы сложения.

Делает вывод: Сумма цифр в произведении равна 9.

7 * 9 = 63 6 +3 = 9

2 группа. Составляет таблицу умножения на основе увеличения чисел в разряде десятков и уменьшения чисел в разряде единиц. (возможно использование калькулятора)

Делает вывод: число десятков в произведениях увеличивается на 1,а число единиц уменьшается на 1.

2*9=18

3*9=27

…………

9*9=81

3 группа. Составляет таблицу умножения на на 9, используя калькулятор.

Делает вывод: Число десятков на 1 меньше множителя.

7*9=63 7-6=1

4 группа. Составляет таблицу умножения, используя пальцы рук. (обучающее видео)

Презентация и самооценка (по группам) – по 2 минуты на группу. 8 мин.

- Ребята, в науке принято, что таблица умнож. на 9 выглядит вот так.( показываю на слайде). Это и будет эталон, с которым будем сравнивать ваши таблицы.

Вопросы каждому представителю групп:

-Проверьте по эталону.

-Таблица такая же? (да)

- К какому выводу пришли в ходе исследования? (зачитывают свой вывод)

- Подходит он для нашей таблицы? (да)

Сделайте самооценку работы группы. (Удовлетворительно, хорошо, отлично)

4 группа показывает всем ребятам, как можно умножать на пальцах.

Вывод: У нас получилась единая таблица умножения. Все 4 вывода подходят к одной таблице умножения.

Работают в группах, составляют

таблицу.

Каждая группа объясняет способ вычисления.

Проверяют по эталону.

Устанавливают взаимосвязи между меняющимся множителем и разрядной структурой результата.

Познават., регулятив., коммуник.

Первичное закрепление

-Какие- то произведения вы уже запомнили?

- А теперь хором проговорим таблицу. Встаньте, почувствуйте себя свободно, развернитесь к доске и …( «Два умножить на 9, получится 18…..)

Хором проговаривают таблицу умнож.

Познават., регулятив.

Самостоятельная работа.

У вас сейчас будет возможность использовать любой понравившийся способ для выполнения самостоятельной работы. (дифференцированная)

Инструкция выполнения задания - у вас на столах.

-Проверьте по эталону.

(ответы - по цвету карточки)

-Кто выполнил без ошибок?

(оцените свою деятельность на полях + -) ?

Выбирают и выполняют задания, используя полученные знания таблицы умножения 9.

Познават., регулятив.

ВЫВОД:

-Ребята, что мы сегодня нового узнали? (умножение на 9, разные способы)

Д/з - выучить таблицу умножения. А каким способом?- выбирать вам.

Рефлексия деятельности

- Мы достигли цели урока? (да)

- Позволила ли ваша деятельность на уроке продвижению к знаниям и цели урока? (да, через деятельность мы открыли новые знания)

- Значит,

«Деятельность – единственный путь к знанию»? (да)

- Оцените свою работу на уроке. ( по желанию – на полях)

Спасибо за урок!

Анализируют свою деятельность на уроке.

Учащиеся ориентированы на понимание причин успеха в учёбе, на интерес к новому учебному материалу. Учащиеся оценивают себя

Коммуникативные, познавательные и личностные

Регулятивные

Скачать материал

Скачать материал "Урок по математике для 2 класса «Умножение на 9»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Курс повышения квалификации

Обеспечение безопасности и эффективной эксплуатации нефтяных и газовых скважин

Курс повышения квалификации

Методика повышения техники чтения у младших школьников с ОВЗ

36 ч. — 144 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 218 человек из 51 региона
Этот курс уже прошли 699 человек

Курс повышения квалификации

Программа работы с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися старшего дошкольного и младшего школьного возраста

72 ч. — 180 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 234 человека из 57 регионов
Этот курс уже прошли 391 человек

Курс повышения квалификации

Методика преподавания информатики в начальных классах

72 ч. — 180 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 40 человек из 13 регионов
Этот курс уже прошли 96 человек

Смотреть ещё 5 734 курса

Выбранный для просмотра документ Умнож. на 9@SEP@сам работа@SEP@сам работа зел цвет.docx

2 * 9 5 *9 18 :2

9 * 3 27 :3 4 * 9

1 * 9 9 * 4 9 * 5

2 * 9 5 *9 18 :2

9 * 3 27 :3 4 * 9

1 * 9 9 * 4 9 * 5

2 * 9 5 *9 18 :2

9 * 3 27 :3 4 * 9

1 * 9 9 * 4 9 * 5

2 * 9 5 *9 18 :2

9 * 3 27 :3 4 * 9

1 * 9 9 * 4 9 * 5

2 * 9 5 *9 18 :2

9 * 3 27 :3 4 * 9

1 * 9 9 * 4 9 * 5

2 * 9 5 *9 18 :2

9 * 3 27 :3 4 * 9

1 * 9 9 * 4 9 * 5

2 * 9 5 *9 18 :2

9 * 3 27 :3 4 * 9

1 * 9 9 * 4 9 * 5

2 * 9 5 *9 18 :2

9 * 3 27 :3 4 * 9

1 * 9 9 * 4 9 * 5

2 * 9 5 *9 18 :2

9 * 3 27 :3 4 * 9

1 * 9 9 * 4 9 * 5

2 * 9 5 *9 18 :2

9 * 3 27 :3 4 * 9

1 * 9 9 * 4 9 * 5

2 * 9 5 *9 18 :2

9 * 3 27 :3 4 * 9

1 * 9 9 * 4 9 * 5

2 * 9 5 *9 18 :2

9 * 3 27 :3 4 * 9

1 * 9 9 * 4 9 * 5

Скачать материал

Скачать материал "Урок по математике для 2 класса «Умножение на 9»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Выбранный для просмотра документ Умнож. на 9@SEP@сам работа@SEP@сам работа желтый цв.docx

7 * 9 63 : 9 9 * 8

54 : 9 9 * 9 36 : 4

9 * 5 6 * 9 45 : 9

7 * 9 63 : 9 9 * 8

54 : 9 9 * 9 36 : 4

9 * 5 6 * 9 45 : 9

7 * 9 63 : 9 9 * 8

54 : 9 9 * 9 36 : 4

9 * 5 6 * 9 45 : 9

7 * 9 63 : 9 9 * 8

54 : 9 9 * 9 36 : 4

9 * 5 6 * 9 45 : 9

7 * 9 63 : 9 9 * 8

54 : 9 9 * 9 36 : 4

9 * 5 6 * 9 45 : 9

7 * 9 63 : 9 9 * 8

54 : 9 9 * 9 36 : 4

9 * 5 6 * 9 45 : 9

7 * 9 63 : 9 9 * 8

54 : 9 9 * 9 36 : 4

9 * 5 6 * 9 45 : 9

7 * 9 63 : 9 9 * 8

54 : 9 9 * 9 36 : 4

9 * 5 6 * 9 45 : 9

7 * 9 63 : 9 9 * 8

54 : 9 9 * 9 36 : 4

9 * 5 6 * 9 45 : 9

7 * 9 63 : 9 9 * 8

54 : 9 9 * 9 36 : 4

9 * 5 6 * 9 45 : 9

7 * 9 63 : 9 9 * 8

54 : 9 9 * 9 36 : 4

9 * 5 6 * 9 45 : 9

7 * 9 63 : 9 9 * 8

54 : 9 9 * 9 36 : 4

9 * 5 6 * 9 45 : 9

Скачать материал

Скачать материал "Урок по математике для 2 класса «Умножение на 9»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Выбранный для просмотра документ Умнож. на 9@SEP@сам работа@SEP@сам работа красн цв.docx

7 * 9 72 : 8 9 * 6 +9

9 * 9 81 : 9 9 * 9 - 9

9 * 6 45 : 9 9 * 4 + 9

7 * 9 72 : 8 9 * 6 +9

9 * 9 81 : 9 9 * 9 - 9

9 * 6 45 : 9 9 * 4 + 9

7 * 9 72 : 8 9 * 6 +9

9 * 9 81 : 9 9 * 9 - 9

9 * 6 45 : 9 9 * 4 + 9

7 * 9 72 : 8 9 * 6 +9

9 * 9 81 : 9 9 * 9 - 9

9 * 6 45 : 9 9 * 4 + 9

7 * 9 72 : 8 9 * 6 +9

9 * 9 81 : 9 9 * 9 - 9

9 * 6 45 : 9 9 * 4 + 9

7 * 9 72 : 8 9 * 6 +9

9 * 9 81 : 9 9 * 9 - 9

9 * 6 45 : 9 9 * 4 + 9

7 * 9 72 : 8 9 * 6 +9

9 * 9 81 : 9 9 * 9 - 9

9 * 6 45 : 9 9 * 4 + 9

7 * 9 72 : 8 9 * 6 +9

9 * 9 81 : 9 9 * 9 - 9

9 * 6 45 : 9 9 * 4 + 9

7 * 9 72 : 8 9 * 6 +9

9 * 9 81 : 9 9 * 9 - 9

9 * 6 45 : 9 9 * 4 + 9

7 * 9 72 : 8 9 * 6 +9

9 * 9 81 : 9 9 * 9 - 9

9 * 6 45 : 9 9 * 4 + 9

7 * 9 72 : 8 9 * 6 +9

9 * 9 81 : 9 9 * 9 - 9

9 * 6 45 : 9 9 * 4 + 9

7 * 9 72 : 8 9 * 6 +9

9 * 9 81 : 9 9 * 9 - 9

9 * 6 45 : 9 9 * 4 + 9

Скачать материал

Скачать материал "Урок по математике для 2 класса «Умножение на 9»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Выбранный для просмотра документ Умнож. на 9@SEP@выводы групп@SEP@выводы 1, 2 и 3 групп.docx

1 Вывод:

Сумма цифр в произведении равна ______.

3 Вывод:

Число десятков на 1 ________________

множителя.

2 Вывод:

Число десятков в произведениях

_____________________________ на 1,

а число единиц

_____________________________ на 1.

Скачать материал

Скачать материал "Урок по математике для 2 класса «Умножение на 9»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Выбранный для просмотра документ Умнож. на 9@SEP@технол. карты@SEP@техн.карта №4.docx

Технологическая карта для группы №4

Составить таблицу умножения, используя пальцы рук.

№	*Порядок выполнения работы*
1	Включить ноутбук. ( Лист №1)
2	Найти на рабочем столе папку «Умножение на пальцах». Открыть её.
3	Просмотреть видео. Выключить ноутбук.
4	Потренироваться считать на пальцах.
5	Заполнить таблицу.
6	Подготовить презентацию по вопросам: - В чем заключалось исследование? -Удалось получить результат? - Были трудности в работе? - Как работали члены группы? Сделай вывод. - «Научился сам- научи других» Научить ребят считать на пальцах.
6	Выступить с презентацией.

Скачать материал

Скачать материал "Урок по математике для 2 класса «Умножение на 9»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Выбранный для просмотра документ Умнож. на 9@SEP@технол. карты@SEP@техн.карта №1.docx

Технологическая карта для группы №1

Составить таблицу умножения на основе таблицы сложения.

Выяснить, чему равна сумма цифр в произведении.

№	*Порядок выполнения работы*
1	Заменить умножение сложением, напиши полученный результат. ( Лист №1)
2	Сложить цифры в произведении. ( Лист №2)
3	Достать из файла карточку «Вывод».
4	Заполнить в тексте пропуски.
5	Подготовить презентацию по вопросам: - В чем заключалось исследование? -Удалось получить результат? - Были трудности в работе? - Как работали члены группы? Прочитай вывод.; «Мы провели исследование и пришли к выводу…
6	Выступить с презентацией.

Скачать материал

Скачать материал "Урок по математике для 2 класса «Умножение на 9»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Выбранный для просмотра документ Умнож. на 9@SEP@технол. карты@SEP@техн.карта №3.docx

Технологическая карта для группы №3

Составить таблицу умножения на 9, используя калькулятор.

Сравнить число десятков и первый множитель.

№	*Порядок выполнения работы*
1	Написать в столбик однозначные числа, умножить их на 9. ( Лист №1)
2	Посмотри и сделай вывод, на сколько число десятков меньше единиц. ( Лист №2)
3	Достать из файла карточку «Вывод».
4	Заполнить в тексте пропуски.
5	Подготовить презентацию по вопросам: - В чем заключалось исследование? -Удалось получить результат? - Были трудности в работе? - Как работали члены группы? Прочитай вывод.; «Мы провели исследование и пришли к выводу…
6	Выступить с презентацией.

Скачать материал

Скачать материал "Урок по математике для 2 класса «Умножение на 9»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Выбранный для просмотра документ Умнож. на 9@SEP@технол. карты@SEP@техн.карта №2.docx

Технологическая карта для группы №2

Составить таблицу умножения на основе увеличения и уменьшения.

Найти закономерность в ответах.

№	*Порядок выполнения работы*
1	Записать ответы в таблице, пользуясь калькулятором. ( Лист №1)
2	Найти закономерность в ответах. ( Лист №2)
3	Достать из файла карточку «Вывод».
4	Заполнить в тексте пропуски.
5	Подготовить презентацию по вопросам: - В чем заключалось исследование? -Удалось получить результат? - Были трудности в работе? - Как работали члены группы? Прочитай вывод.; «Мы провели исследование и пришли к выводу…
6	Выступить с презентацией.

Скачать материал

Скачать материал "Урок по математике для 2 класса «Умножение на 9»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Выбранный для просмотра документ Умнож. на 9@SEP@технол. карты@SEP@зад для групп.docx

1 группа

7 * 9 = 63 6 + 3 = 9

2 группа

2 * 9 = 18

3 * 9 = 27

3 группа

7 * 9 = 63 7 - 6 = 1

1 гр. Л- 1

9 * 2 =

9 * 3 =

9 * 4 =

9 * 5 =

9 * 6 =

9 * 7 =

9 * 8 =

9 * 9 =

4 гр., Л - 1

2 * 9 =

3 * 9 =

4 * 9 =

5 * 9 =

6 * 9 =

7 * 9 =

8 * 9 =

9 * 9 =

3 гр., Л -1

9 * 2 = + =

9 * 3 = + + =

9 * 4 = + + + =

9 * 5 = + + + + =

9 * 6 = + + + + + =

9 * 7 = + + + + + + =

9 * 8 = + + + + + + + =

9 *9= + + + + + + + + =

Скачать материал

Скачать материал "Урок по математике для 2 класса «Умножение на 9»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Выбранный для просмотра документ Умнож. на 9@SEP@Елисеева В.В. Умн на 9.ppt

Скачать материал

Скачать материал "Урок по математике для 2 класса «Умножение на 9»"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
2 слайд

Урок математики по теме:
«Умножение на 9»
УМК «Планета знаний» 2 класс

Учитель высшей категории
Елисеева Вера Вячеславовна
МБОУ г.Астрахани «СОШ №37»
3 слайд
4 слайд
5 слайд

?
8 * 9
6 слайд

Работа в группах
7 слайд

Умножение на 9
2 * 9 = 18
3 * 9 = 27
4 * 9 = 36
5 * 9 = 45
6 * 9 = 54
7 * 9 = 63
8 * 9 = 72
9 * 9 = 81
8 слайд

Самостоятельная работа
9 слайд

Что нового узнали?
Чему научились?

Краткое описание документа:

Урок по математике был дан мною на методической неделе в рамках реализации ФГОС во 2 классе по теме:«Умножение на 9».

Работаю по программе УМК «Планета знаний», которая полностью отвечает реализации ФГОС второго поколения, способствует развитию умения добывать знания самостоятельно, используя индивидуальную, парную и групповую работу, а также оценивать себя и своих товарищей. Это я и постаралась показать на данном уроке.

Урок носит деятельностный характер.

На протяжении всего урока ребята работают в группах. Получают "индивидуальное задание для группы (технологическую карту), четко следуя инструкции," проводят исследовательскую работу, выводят свою таблицу умножения, закономерности, делают выводы и презентуют свою деятельность. Сравнивая свою таблицу с эталоном, придят к выводу, что таблица единая, хотя получена разными путями:сложением, с помощью калькулятора, переместительного закона,..

Одна из групп самостоятельно, используя ноутбук, "осваивает таблицу умножения на пальцах ( к сожалению, не могу добавить видео, много весит), а затем обучает этому приему запоминания всех обучающихся.

Закреплением изученного материала служит дифференцированная самостоятельная работа. Урок способствовал познавательной активности и показал хорошую результативность.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 280 558 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Урок по русскому языку для 3 класса по теме «Основа. Окончание слова»

20.05.2013
6162
1

pptx

Презентация для начальных классов по теме «В здоровом теле - здоровый дух»

20.05.2013
1630
2

docx

Музыкально-ритмическое занятие в 4 классе (школа глухих) по теме «Самба-регги»

20.05.2013
1469
0

docx

Урок по математике для 1 класса по теме «Состав числа 10»

20.05.2013
1557
1

rar

Урок+презентация по предмету Основы религиозных культур и светской этики (модуль Основы православной культуры) для 4 класса «Защита Отечества»

20.05.2013
4646
58

rar

Презентация по математики для 1 класса на тему « Число и цифра 7»

20.05.2013
7209
71

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал

- 21.05.2013 3295
- RAR 779.3 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Елисеева Вера Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Елисеева Вера Вячеславовна
учитель начальных классов
- На сайте: 10 лет и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 3481
- Всего материалов: 1
Об авторе

Место работы: МБОУ г. Астрахани СОШ №37"

Мой жизненный девиз: "Любовь движет всем." Я- счастливый человек,потому что занимаюсь любимым делом. Люблю детей, в каждом ребенке вижу личность, имеющую право на свое мировоззрение, способную к саморазвитию, самопознанию, самовыражению. Своей главной задачей считаю необходимость помочь ребенку в правильной расстановке приоритетов, умению правильно сделать свой выбор в конкретной ситуации, "научить ученика учиться".Главная награда для меня- счастливые глаза моих учеников, благодарные отзывы родителей.

Подробнее об авторе